【正文】 簡單的圈圈游戲的玩法。 圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演 小小蛋兒把門開 。 討論：我們可以用什么來搭建圍墻 ? 引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。 提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。 二、起床 要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。 幼兒自己蓋被子睡下。 錄音機和錄有《我是一只大蘋果》旋律的磁帶 . 教學(xué)過程： (一 )出示西瓜娃娃，激起托兒興趣 1 提問：誰來了呀 ?我們和西瓜娃娃打個招呼吧 ! 西瓜娃娃是什么顏色的 ?它長著什么 ? 依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃 2 送西瓜娃娃回家 西瓜媽媽的寶寶不見了，她很著急呀，請小朋友幫個忙， 幫助 把西瓜娃娃送回家吧 ! (二 )歌表演《我是一只大蘋果》 1 音樂響起，教師邊唱邊表演《我是一只大蘋果》 2 提問：誰來了呀 ?蘋果是什么顏色的 ?和蘋果娃娃打個招呼 3 托兒貼好蘋果胸飾和教師一起隨《我是一只大蘋果》的旋律唱唱跳跳 4 把蘋果娃娃送回家 幼兒小班半日活動設(shè)計方案 5 一、午睡 要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。 (10 分 ) 五、家長意見反饋表 六、家長邀請函 幼兒小班半日活動設(shè)計方案 4 教學(xué)目標(biāo)： 1 初步認(rèn)識紅和綠兩種顏色 2 能在唱唱跳跳中體驗活動的快樂 教學(xué)準(zhǔn)備： 實物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃 。 (10)分 教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。 (10 分 ) 半日活動方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。 第一節(jié)集體活動：班主任主講 第二節(jié)集體活動：配班主講 第三節(jié)集游戲活動：班主任主講 最后回收家長意見反饋表。周三抽查小班活動 。 周一抽查大班活動 。 立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取 社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。 五、餐前整理，家長離園。 看誰的“面條”數(shù)量多，且“面條”細(xì)又長。 讓幼兒按著記號筆線條撕下，要求每條線不能斷開。 活動準(zhǔn)備：每人一張白色 A4紙，記號筆。 發(fā)展幼兒小肌肉群。家長夾球不能離開 座位，幼兒可以站著操作，而且球必須是夾進(jìn)籮筐，不能用手去拿球放籮筐。 夾球規(guī)則： 家長與孩子 20 人為一組，家長坐外圈，孩子坐內(nèi)圈，聽教師信號，家長與孩子同時開始夾球，將夾到的球放進(jìn)籮筐，在規(guī)定五分鐘內(nèi)完成，看誰夾的球多為勝。 活動過程： 將班 級幼兒與家長分成兩大組，分別安排在教室的東、西兩面入座。夾球場景布置 ?；j筐若干 。魚池場景布置 。 活動準(zhǔn)備： 魚竿大小 20 根 。 能區(qū)分簡單的大小和顏色。 四、親子游戲 (9:40—— 10:55) (一 )區(qū)域親子游戲：看誰釣的魚多、看誰夾的球多 活動目的： 體驗在釣魚和夾球親子活動中的快樂情緒，樂意與家長一起愉快地游戲。 踢沙包：把沙包放在腳面向前方或者上方用力踢沙包，鍛煉寶寶的腿部力量。鍛煉幼兒的手臂力量和動作的協(xié)調(diào)性。 活動內(nèi)容：來園接待、桌面游戲、晨間活動、早操、集體游戲活動。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎 ? (4)幼兒嘗試打開各種瓶子等 師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中。 (幼兒向小熊問好 )，小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看 ? 幼兒操作： (1)小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦 !” (2)徐老師來打開一個盒子，我怎么打開呢 ?寶寶來幫我，好嗎 ?(引導(dǎo)幼兒來操作，嘗試一起說轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開等開啟的方法 ) (3)寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。 小熊手偶。 準(zhǔn)備： 小粘紙若干 。 目標(biāo)： 鼓勵幼兒嘗試打開各種容器。 2— 3 歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個主題活動中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個學(xué)習(xí)活動，讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動作中，積累直接經(jīng)驗。 分散活動：拍拍小動物 準(zhǔn)備：墊子、圈、小動物圖片 集體游戲：送蛋寶寶回家 規(guī)則：啟發(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行，聽指令行動。 (四 )個別交流評價：重點講評“打扮娃娃”，引導(dǎo)幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧耍瑒e的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦 ?” 三、運動活動： 目標(biāo)： 1)鼓勵幼兒愉快主動參與活動，體驗快樂和友愛的情感。 二、游戲活動： (一 )主題游戲： 喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子 打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等 幫媽媽折疊衣服：提供小 衣褲 找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子 找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜 拼圖：能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木 貼貼說說：我的小手會??提供可供幼兒粘貼的圖片 (二 )非主題游戲： 看大圖書《小蝌蚪找媽媽》 擲色子：貼動物、水果圖片 手指點畫：大蝴蝶等 敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木 玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求 (提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆 ) 粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細(xì)動作 喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對 (三 )觀察與指導(dǎo)：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木 。 2)師提醒個別幼兒 :不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。 2)運動后提醒幼兒洗手后再喝水。 幼兒小班半日活動設(shè)計方案 1 一、生活活動： 重點內(nèi)容：寶寶天天愛喝水 措施 。幼兒小班半日活動設(shè)計方案（ 5 篇材料） 第一篇：幼兒小班半日活動設(shè)計方案 半日活動可增進(jìn)家長對托兒所、幼兒園教育工作的感性認(rèn)識，并且家長在觀察各種集體教育活動時，對比同一年齡的兒童的行為和能力，從不同側(cè)面認(rèn)識自己子女，能更客觀的分析和改進(jìn)家庭教育。以下是精心收集整理的幼兒小班半日活動設(shè)計方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 1)利用兒歌引導(dǎo)幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費。 觀察與指導(dǎo)： 1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。 3)提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費水。幼兒的在游戲中的語言交往。 2)鍛煉幼兒動作的靈敏性。 觀察與指導(dǎo)： 1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉 2)避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水 3)指導(dǎo)個別幼兒 ,能積極地參與與同伴的游戲 . 四、學(xué)習(xí)：打開來，看一看 設(shè)計思路： 日常的生活中 2— 3 歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動作能力發(fā)展的制約，動作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對 于 2— 3 歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達(dá)的機會外，還應(yīng)發(fā)展他們的肌肉動作為主。那么在下階段的活動中，我會幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗，讓幼兒對這幾種方法歸類。 幼兒通過操作擺弄，體驗獲得成功的快樂。 拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器 。 流程：引起興趣 操作示范 幼兒自主操作 過程： 導(dǎo)入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢 ?(引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中 )。 幼兒小班半日活動 設(shè)計方案 2 活動目的： 通過在幼兒園親子半日活動中，讓家長進(jìn)一步了解幼兒在園的表現(xiàn)，熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī)，感受到孩子在做中玩，玩中學(xué)，在學(xué)中提高動手能力，發(fā)展感知覺，體驗成功的快樂。 一、來園接待、桌面游戲 (7： 30—— 8： 20) 活動地點：小班教室 活動內(nèi)容：分組桌面玩具 二、晨間戶外活動 (8： 20——