生物學(xué)科ppt課件-展示頁

【摘要】優(yōu)化策略決勝高考——2022高考復(fù)習(xí)策略研討河北衡水中學(xué)生物中心教研室趙鵬?第一部分：研究篇?第二部分：策略篇?第三部分：奮戰(zhàn)篇第一部分研究篇?一、研究考綱?二、研究考題?三、研究學(xué)生?2022年高考：山東，廣東，寧夏，海南?2022年高考：江蘇?2022年高考：安徽，福建

2025-05-21 03:15

生物學(xué)科內(nèi)容解讀-展示頁

【摘要】生物學(xué)科內(nèi)容解讀《考試說明》是高考命題的依據(jù)，是復(fù)習(xí)教學(xué)的依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)教材考試大綱→考試說明高考試題考試說明的指導(dǎo)意義能力要求1考試范圍與要求2考試內(nèi)容比例3生物學(xué)科考試內(nèi)容解讀4題型示例與參考試卷考試內(nèi)容解讀（二）考試范圍與要求

2024-10-24 08:32

長寧區(qū)生物學(xué)科-展示頁

【摘要】長寧區(qū)生物學(xué)科探究性學(xué)習(xí)教學(xué)展示交流市三校園生態(tài)環(huán)境調(diào)查之一——荷花池市三女中錢晨一、教學(xué)設(shè)計思想隨著二期課改的深入，培養(yǎng)學(xué)生具有一種科學(xué)研究的態(tài)度和掌握一些科學(xué)研究的方法越來越受到教育界人士的重視，探究性學(xué)習(xí)應(yīng)運而生?；诖?，在進(jìn)行《生物與環(huán)境》這一章教學(xué)時我設(shè)想能否讓學(xué)生親自對某一生態(tài)環(huán)境作一番調(diào)查研究，從而使初一學(xué)生能初步具備一種科學(xué)研究的態(tài)

2025-04-13 23:53

浙江省生物學(xué)科-展示頁

【摘要】浙江省生物學(xué)科01-03年度論文評比探索高中生物教學(xué)中情感教學(xué)的途徑概要：情感，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的極為重要因素，在教學(xué)過程中實施情感教學(xué)是實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的一條有效途徑。本文闡述了生物學(xué)教學(xué)過程中進(jìn)行情感教學(xué)的途徑，主要包括三條：第一、培養(yǎng)師生情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的熱情；第二、利用多種渠

2025-04-13 23:34

優(yōu)秀生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)-展示頁

【摘要】優(yōu)秀生物學(xué)科教學(xué)總結(jié) 　　優(yōu)秀生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)1 　　在這個學(xué)期的生物教學(xué)中，一直積極思考如何做好生物教學(xué)工作，希望自己能成為一名合格的生物教師，使學(xué)生對生物學(xué)感興趣，并極力培養(yǎng)他們成為一個有...

2024-12-06 04:24

生物學(xué)科課題研究方案-展示頁

【摘要】第一篇：生物學(xué)科課題研究方案 “有效利用教材資源的研究與實踐” 研究方案 一、提出的背景 我們曾經(jīng)確定了“有效利用教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”的課題，并進(jìn)行了一個學(xué)期的研究，雖然形成了階...

2024-10-06 08:32

曲海龍——生物學(xué)科核心素養(yǎng)研究-展示頁

【摘要】普通高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)研討背景：本世紀(jì)初，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)率先提出了“核心素養(yǎng)”結(jié)構(gòu)模型。它要解決的問題是：21世紀(jì)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該具備哪些最核心的知識、能力與情感態(tài)度，才能成功地融入未來社會，才能在滿足個人自我實現(xiàn)需要的同時推動社會發(fā)展?多年來,不同國家或地區(qū)都在做類似的探索，2015年3月30日，我國在正式印發(fā)的《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根

2025-04-16 03:35

生物學(xué)科考試試題-展示頁

【摘要】n更多企業(yè)學(xué)院：《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料

2025-04-13 23:39

生物學(xué)科德育教學(xué)計劃-展示頁

【摘要】第一篇：生物學(xué)科德育教學(xué)計劃 生物學(xué)科德育教學(xué)計劃 馬艷君2011年11月9號 中學(xué)生物教師擔(dān)負(fù)著促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)社會主義建設(shè)合格人才的任務(wù)，生物教師既要教書，又要育人。在新形勢下，教師更...

2024-11-09 07:35

生物學(xué)科德育工作總結(jié)-展示頁

【摘要】生物學(xué)科德育工作總結(jié) 　　在生物課堂教學(xué)中，教師必須把握時機(jī)，開動腦筋，切實抓好德育工作，使學(xué)生健康發(fā)展。如何結(jié)合生物學(xué)科特點，將生物教學(xué)與德育有機(jī)地結(jié)合起來，做到既教書又育人是生物教師的義不容辭的...

2024-10-10 14:29

微生物學(xué)科復(fù)習(xí)材料-展示頁

【摘要】1緒論第三節(jié)微生物的概述微生物是肉眼看不見的，可以在電子顯微鏡或光學(xué)顯微鏡下看到的所有微小生物的統(tǒng)稱。按細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有無可分為非細(xì)胞結(jié)構(gòu)微生物（如病毒，類病毒）和具細(xì)胞結(jié)構(gòu)微生物。按細(xì)胞核膜、細(xì)胞器和有絲分裂有無等，可分為原核微生物和真核微生物。一、微生物的分類和命名（一）微生物的分類各種

2025-01-18 17:56

生物學(xué)科試題(40分鐘)-展示頁

【摘要】生物學(xué)科考試試卷（考試時間40分鐘，總分100分）一、單項選擇題（每題1分）：()A.先用低倍鏡，再用高倍鏡觀察根尖根冠細(xì)胞，在一個細(xì)胞中可觀察細(xì)胞分裂的各個時期B.先用低倍鏡，再用高倍鏡觀察根尖生長點細(xì)胞，在不同細(xì)胞中可觀察細(xì)胞分裂各個時期C.先用低倍鏡，再用高倍鏡觀察根尖生長點細(xì)胞，在一個細(xì)胞中可觀察細(xì)胞分裂各個時期D.先用高倍鏡，再

2025-04-13 23:39

生物學(xué)學(xué)科研究范圍-展示頁

【摘要】生物學(xué)：生物學(xué)是研究生物體的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué),即:研究自然界所有生物的起源,演化,生長發(fā)育,遺傳變異等生命活動的規(guī)律和生命現(xiàn)象的本質(zhì),以及各種生物之間,生物與環(huán)境之間的相互聯(lián)系.核心課程主要包括：了動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)等學(xué)科動物學(xué)領(lǐng)域動物學(xué)-動物生理學(xué)-解剖學(xué)-胚胎學(xué)-神經(jīng)生物學(xué)-發(fā)育生物學(xué)-昆

2024-09-07 10:13

中學(xué)生物學(xué)科備課組工作計劃-展示頁

【摘要】2014至2015年度第一學(xué)期生物學(xué)科備課組工作計劃一、備課活動目標(biāo)：??作為52中的生物教師，我們年輕富有活力，然而也缺乏教學(xué)經(jīng)驗，因而在新學(xué)期的備課活動中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本

2025-01-28 03:51

中學(xué)生物學(xué)科教案-展示頁

【摘要】中學(xué)生物學(xué)科教案課題第四節(jié)激素調(diào)節(jié)課型單一課27-28課時教者孫曉慧教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)說出內(nèi)分泌腺的特點、種類和激素的概念和主要種類。能力目標(biāo)運用資料分析的形式，使學(xué)生獲取研究激素功能的基本方法。情感目標(biāo)通過了解部分激素分泌異常時的表現(xiàn)，增強同學(xué)們珍愛生命意識。教學(xué)重點激素、內(nèi)分泌腺和體液調(diào)節(jié)的概念?！〗虒W(xué)難

2025-04-25 12:55

生物學(xué)科評審組評審范圍(105)(留存版)

生物學(xué)科評審組評審范圍(105)-文庫吧

生物學(xué)科評審組評審范圍(105)-wenkub

生物學(xué)科評審組評審范圍(105)(已修改)