【正文】 中結(jié)束。 在這次班會(huì)課上，我深刻地體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級(jí)里的重要性。在同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉中拍取一些用心認(rèn)真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢(mèng)想》制作了一個(gè)視頻短片。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后，我決定召開一個(gè)以“堅(jiān)持，奮斗”為主題的班會(huì)。 相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)存在的問題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的狀況，而不清楚此刻所處的狀態(tài)。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)潛力。透過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管 理工作做好了準(zhǔn)備。作為一個(gè)班主任，必須要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。 在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時(shí)間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。這就更加考驗(yàn)了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。 應(yīng)對(duì)他們，有種更深的身為人師的職責(zé)感，也有一種的感覺。本班級(jí)是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)看來多是中等水平。 18 個(gè)男生，28 個(gè)女生。同學(xué)們的第二個(gè)。一切得靠我自己 慢慢摸索。但是在我剛應(yīng)對(duì)一班學(xué)生時(shí)，我什么方向都沒有。真言。在美術(shù)教 育中我深深體會(huì)到：務(wù)必注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美潛力的提高，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)?？粗齻兊淖髌?，我仿佛回到了我的中學(xué)時(shí)代。上完這個(gè)課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。整個(gè)課堂情境，簡(jiǎn)單流暢。這給課堂起了個(gè)很好的展開，在展示樣品時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮起來了，氣氛到達(dá)了預(yù)期的效果。 在真正的課堂上，效果都不錯(cuò)。我也想著讓音樂融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。 最后的一個(gè)星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。 （ 3.）教好美術(shù)，需要一種 情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。 （ 1.）課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動(dòng)同學(xué)。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。顏老師意見比較簡(jiǎn)短，她讓我注意與學(xué)生互動(dòng)，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說 .還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。我放不開，無論是動(dòng)作，表情或是語調(diào)。 而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。 能夠說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你明白她的美，卻難以展此刻學(xué)生面前。同學(xué)們學(xué)習(xí)的用心性更高。在應(yīng)對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底。而且在改了超多的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原先批改作業(yè)的作用是如此的大。 （ 5）學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。 （ 3） .盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際狀況，如理解潛力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。一個(gè)星期下來我有了一個(gè)小總結(jié)： （ 1） .聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變潛力。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺很實(shí)在。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的資料是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的十分明確。 。 我任教初三級(jí)的美術(shù)。也開始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。這句話讓我釋放了許多。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說話必會(huì)需要必須的魅力。生活充實(shí)而有規(guī)律。如何增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，何發(fā)展學(xué)生的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實(shí)現(xiàn)。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，就應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)用具 初中階段是人生極為重要的一個(gè)關(guān)鍵年齡期，學(xué)生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持，想象力發(fā)展的有意性迅速增強(qiáng)且多為有意識(shí)，有目的，想象力中的創(chuàng)造成分增多，想象中的現(xiàn)實(shí)性不斷發(fā)展，情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動(dòng)性，沖動(dòng)性。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂。美術(shù)是具搞笑味性的學(xué)科。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。 二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作 實(shí)習(xí)期間，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量?；貋碇笪乙矊W(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯(cuò)。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。 實(shí)踐的總結(jié)： 一、教書育人，提高自身素質(zhì) 老師就像學(xué)生的一面鏡子。為了安全起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點(diǎn)，并邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)和其他代課老師一同去。最后，就指導(dǎo)他們進(jìn)行各種方式的創(chuàng)意繪畫。我會(huì)先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報(bào)，能夠促進(jìn)他們進(jìn)行聯(lián)想。同樣，每一天也會(huì)有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。色彩 主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。 三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué) 實(shí)習(xí)的第三至五天斗主要進(jìn)行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。 最后，發(fā)放一些動(dòng)漫人物圖片，讓他們臨摹。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年代。 這部片子打破了動(dòng)畫片單線平涂的模式，沒有邊緣線，意境優(yōu)美，氣韻生動(dòng)，曾獲得多項(xiàng)國(guó)際殊榮。五六十年代的中國(guó)水墨動(dòng)畫是世界動(dòng)畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。 之后，告訴同學(xué)們，這些動(dòng)畫有什么重要地位。 首先，將中國(guó)動(dòng)畫幾個(gè)階段的典型代表中的片段透過投影播放出來。根據(jù)這一點(diǎn)，我在課后找到許多相關(guān)資料，期望從中對(duì)針對(duì)他們興趣的教學(xué)有幫忙。所以在實(shí)習(xí)的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好。它能夠使大學(xué)生學(xué)到書本外的知識(shí)和潛力，培養(yǎng)合作溝通潛力，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及潛力方面的不足，明確以后改善的方向。培養(yǎng)和訓(xùn)練自我認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)，以及解決問題的分析潛力，提高專業(yè)技能。使學(xué)生具備初步的繪畫與藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能知識(shí)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，是我們的責(zé)任。美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 [推薦閱讀 ] 第一篇：美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告 美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育聯(lián)系。如何增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，如何發(fā)展學(xué)生的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。下面是瑞文網(wǎng)為大家整理的美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助！ 美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇一 實(shí)踐的目的：對(duì)已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，加強(qiáng)自我對(duì)社會(huì)的了解。 實(shí)踐的好處：課外社會(huì)實(shí)踐是一扇認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的窗口。 實(shí)踐的時(shí)間： x 年 x 月 x 日 x 年 x 月 x 日 實(shí)踐的單位：省市中學(xué) 實(shí)踐的對(duì)象：初中特長(zhǎng)學(xué)生 實(shí)踐的過程： 一、了解學(xué)生的興趣愛好 由于月號(hào)才開始實(shí)習(xí) ，學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試，情緒都很激動(dòng)和興奮。透過了解，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場(chǎng)景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動(dòng)畫。 二、美術(shù)知識(shí)拓展講解 已經(jīng)明白他們都對(duì)動(dòng)漫比較感興趣后，第二天的知識(shí)拓展講解也是主要圍繞國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫的。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭(zhēng)、大鬧天宮、黑貓警長(zhǎng)、海爾兄弟、舒克與貝塔、老 夫子、寶蓮燈、麥兜等。如：《小蝌蚪找媽媽》中國(guó)動(dòng)畫片的張叁豐，中國(guó)卡通界的達(dá)摩，開山鼻祖。開頭的設(shè)計(jì)就很中國(guó)，打開一本素雅的國(guó)畫畫冊(cè)后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚(yáng)，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。同樣令人印象深刻的是它的旁 白，那個(gè)年代典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。 然后，將國(guó)內(nèi)外各種游戲制作過程的簡(jiǎn)單步驟講解給同學(xué)們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個(gè)人簡(jiǎn)歷。評(píng)比出秀兩幅 (男女各一幅 )掛在教室展覽，能夠促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的用心性。它們依次是色彩、素速寫。在正式開始繪畫之前，我都會(huì)要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點(diǎn)和適合自己的畫法。 四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫 實(shí)習(xí)的第六天，主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維，學(xué)會(huì)聯(lián)想。之后，請(qǐng)每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進(jìn)行討論。 五、課外寫生 最后一天的實(shí)習(xí)是課外寫生，也是同學(xué)們最期盼的。在寫生時(shí)，主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。我們就應(yīng)從自己嚴(yán)格要求，影響感染學(xué)生。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的?？缈颇柯犝n時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué)，而 且收益都很好。我期望這股浪潮繼續(xù)下去。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，用心開展一些美術(shù)方面的競(jìng)賽，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平 三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失 反思實(shí)習(xí)以來的工作，在喜 看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水粉畫興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè) 實(shí)踐的心得：作為一名實(shí)習(xí)美術(shù)教師，平時(shí)發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)很簡(jiǎn)單，但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的那么容易。它沒有語文學(xué)科的詩(shī)詞海洋，沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋，也沒有英語學(xué)科的語法海洋，更 沒有政治學(xué)科的理論海洋。 它要透過實(shí)踐來掌握知識(shí)，它透過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)變得十分感興趣。情感資料日益豐富，深刻 。 美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。使學(xué)生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能知識(shí)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞潛力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，透過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)美術(shù)人才 ! 美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇二 回首過去的一個(gè)多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。 在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。但一向以來，我始終有個(gè)無法克服 的缺點(diǎn)，在眾人面前說話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的。 來到實(shí)習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，個(gè)性是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，理解了另一個(gè)身份。 一 .教學(xué)體會(huì)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在那里變得有點(diǎn)微不 足道。 第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。 但是，一個(gè)星期下來有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級(jí)，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì)的改變。 （ 2） .別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。 （ 4） .別老在簡(jiǎn)單的問題上搞太多花樣。 于是，接下來的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的潛力。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際狀況。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，能夠讓課程分階段性， 更加系統(tǒng)性。 。 在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的