【正文】 利用課余時間，經(jīng)常與學(xué)生聊天，努力加強自身的維吾爾語口語能力；使用翻譯教學(xué)法，使學(xué)生全面理解課文大意，加深對課文的印象，用自己最大的能力給學(xué)生講好每一節(jié)課。但對于學(xué)生的漢語水平，學(xué)校雖嚴(yán)抓學(xué)校教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生及教學(xué)教育質(zhì)量，但因當(dāng)?shù)氐臐h語老師并不是正式培訓(xùn)的漢語老師，且學(xué)生和老師均沒有語言環(huán)境，因此漢語能力普遍較低，大部分學(xué)生都只會簡單的問候語及上課用語。宿舍里有暖氣，不用我們架爐子，雖然暖氣直到12月才給我們正常供暖，但學(xué)校也是一直在想辦法解決問題。為了搞好學(xué)生生活條件和學(xué)習(xí)條件，安全的度過冬季，學(xué)校給學(xué)生的宿舍和教學(xué)樓安裝了看、暖氣讓學(xué)生得到了安心學(xué)習(xí)的機會。學(xué)校有遠(yuǎn)程教育多媒體室4間，微機室4間，閱覽室1間，物理，化學(xué)。寄宿生共有775名，均可享受國家生活補助費。學(xué)?，F(xiàn)有教職工人數(shù)151名，現(xiàn)共有教學(xué)班48個，學(xué)生人數(shù)2011余人。一． 支教學(xué)校的環(huán)境情況：阿克蘇沙雅縣紅旗鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校位于紅旗鎮(zhèn)bazhacun5組。同時也懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，為以后步入社會工作積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在此期間擔(dān)任七年級（2）和七年級（6）班的漢語及九年級（6）和九年級（8）班的寫作與會話課的教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任七年級（2）班的副班主任。第二篇：實習(xí)支教總結(jié)報告實習(xí)支教總結(jié)報告——身體力行勤澆灌 支教花開別樣紅有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂！有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的偉大。對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作在這產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，是我人生中的一次有意義的經(jīng)歷，也是我人生中寶貴財富。讓他們能夠在美術(shù)中找到快樂，美術(shù)并不是枯燥乏味的概念知識，它與我們的生活息息相關(guān)，生活中處處都有美。這樣不僅上課的氣氛不活躍，也使他們養(yǎng)成了不愛思考的習(xí)慣，上課的效果也不如他們自己思考觀察解決問題來的好；在課堂紀(jì)律方面，我第一次教學(xué)對他們不是很嚴(yán)厲，所以導(dǎo)致上課很難讓他們安靜下來，課上對他們的課堂紀(jì)律應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，這是上一節(jié)課最基本的要求；在學(xué)生實踐方面，由于學(xué)生都比較鬧，所以我沒帶他們到校園里寫生什么的，我覺得他們?nèi)狈ι钪惺挛锏挠^察，比如讓他們畫冬天枯萎的樹，他們不會，在校園里寫生能讓每天都在教室里的學(xué)生放松，也能讓他們觀察觀察平時生活中他們忽略的東西，然他們學(xué)會觀察留心發(fā)現(xiàn)生活中美，養(yǎng)成愛觀察的習(xí)慣，同時回用美術(shù)的形式表現(xiàn)這些事物；在課后拓展方面，應(yīng)該多了解了解班里的學(xué)生，知道他們共同的愛好或是比較關(guān)注的一些人、事，他們都比較感興趣的東西。在背課的過程中，比較依賴教案書，更應(yīng)該多考慮考慮這里的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生過去美術(shù)教育的情況，由于沒有美術(shù)老師，所以他們有段時間沒有上過美術(shù)課，沒有接觸過美術(shù)相關(guān)的知識了。聽了一段時間的課，我就正式代課了，就自己在授課和背課的過程中自己慢慢積累經(jīng)驗吧。這讓我對今后從事美術(shù)教師更加期待了。我在上每一節(jié)課時，都盡量通過各種方法開拓他們的思路，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象，雖然效果沒有那么顯著。給他們上課，我覺得很有意思。這里的的學(xué)生雖然上課的紀(jì)律不是太好、比較貪玩，但他們都很有禮貌，在校園里或是外面，見到老師都會問好。但是漸漸地，我也適應(yīng)了學(xué)校、適應(yīng)了學(xué)生，在課上我能讓他們保持好紀(jì)律，我也盡力把課上好，她們畫畫，我也用心的指導(dǎo)，給予她們鼓勵和表揚，是他們對美術(shù)保持者積極性和興趣。學(xué)生們對美術(shù)課的興趣還是很大的，所以給了我動力，學(xué)生們對美術(shù)課的理解就是畫畫。這四個月我成長了不少,我也在慢慢的融入這個學(xué)校,融入我的學(xué)生。在實習(xí)的過程中我成為了一名教師,擁有了自己的第一批的學(xué)生,實現(xiàn)了自己的走上講臺的理想。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師。我在小學(xué)擔(dān)任二、三、六，三個年級四個班的美術(shù)老師，由于沒有美術(shù)指導(dǎo)老師，我就根據(jù)自己的專業(yè)知識，結(jié)合教案進(jìn)行教學(xué)。第一篇：美術(shù)教育專業(yè)實習(xí)支教總結(jié)報告專業(yè)實習(xí)支教總結(jié)報告我實習(xí)的學(xué)校是喀什市地二十一中學(xué)，這個學(xué)校大部分是維吾爾族的學(xué)生，來到這個學(xué)校擔(dān)任小學(xué)的美術(shù)老師，人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。這個學(xué)校只有一個是學(xué)本專業(yè)的美術(shù)老師，但是是民語言的，沒辦法交流，所以我們沒有專業(yè)的指導(dǎo)老師，教學(xué)就靠自己在學(xué)校學(xué)校里理論知識，慢慢的學(xué)會理論聯(lián)系實踐了。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。認(rèn)真負(fù)責(zé),做好各項教學(xué)工作,完成任務(wù)要求,做一名合格的人民教師。要說我教的怎么樣,真的不太好說,課很難上,紀(jì)律也難保證,因為我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成,所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律,教學(xué)目標(biāo)也不容易實現(xiàn),剛開始我上的很吃力。由于學(xué)校的教學(xué)屬于雙語學(xué)校，民族學(xué)生占大部分，其他的漢族學(xué)生大都是跟著打工的父母來的，學(xué)生們的自覺性很差，教學(xué)設(shè)施也不完善，一節(jié)課要想完成教學(xué)目標(biāo)、解決重難點，是很吃力的一件事。這里的老師們對我們也很照顧，如果我們有什么困難，他們都會想辦法幫助，所以我們和老師們相處的也很融洽。并且學(xué)生們都很可愛，尤其是低年級的學(xué)生，她們上課會有各式各樣稀奇古怪的問題，有時他們會把我問住。但是學(xué)生們在自由創(chuàng)作時，從他們的畫能看出，他們的想象力沒有發(fā)揮，大家畫的基本上都是房子、樹、太陽的組合，沒有自己的想法。但我還是看到了一點變化和成效，學(xué)生們的畫不都是千篇一律了，這讓我感到很高興。這個學(xué)校沒有學(xué)習(xí)本專業(yè)的美術(shù)老師，學(xué)生的美術(shù)課，一般都是有其他主課老師帶，我們聽他們講課也能學(xué)習(xí)到一些東西，但畢竟他們都是非專業(yè)的，能給我們的建議意見都是有限的。真正的上了課，才知道上課真的不是一件容易的師，我欠缺的還有很多，需要學(xué)習(xí)和積累的東西很多。有的時候我根據(jù)教案上的一些設(shè)想，進(jìn)行提問或是引導(dǎo)，基本是得不到預(yù)想的效果的，他們平時了解的美術(shù)相關(guān)知識也比較匱乏，我提一些問題，他們根本不知道如何回答，所以我應(yīng)該多想想辦法，能讓他們在能理解的基礎(chǔ)上，解決重難點、達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，而只要在他們不會的問題就直接告訴他們。這樣在課后拓展這一塊，可以根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容聯(lián)系他們感興趣的東西，讓他們能夠深入的了解關(guān)注相關(guān)知識內(nèi)容、并產(chǎn)生興趣。結(jié)束，次實習(xí)中，我的教學(xué)能力得到了鍛煉。同時也讓我認(rèn)識到想成為一位優(yōu)秀的人民教師，不僅要學(xué)識淵博，而且其他各方面入語言、表達(dá)能力、心理狀態(tài)及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到 “傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，將課堂所學(xué)內(nèi)容與實踐相結(jié)合，為以后的教學(xué)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。本人是新疆師范大學(xué)語言學(xué)院維吾爾語專業(yè)的一名大三學(xué)生，根據(jù)學(xué)校的安排，于2013年9月赴阿克蘇沙雅縣紅旗鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校參加實習(xí)工作，并開始了將近4個月的實習(xí)支教生活。實習(xí)支教期間，我得到了一次較全面系統(tǒng)的鍛煉，在這里，我不僅掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，提高了維吾爾語口語水平。下面，我將自己在一學(xué)期里的工作及思想狀況作以總結(jié)。學(xué)校建于1959年9月，原位于紅旗鎮(zhèn)塔勒闊坦村。2006年已由原來的中心小學(xué)結(jié)合而組合成的九年一貫制學(xué)校，校舍建筑面積已達(dá)10591平方米，其中教學(xué)樓面積1015平方米，綠化面積已達(dá)5650平方米。有87間宿舍和2間標(biāo)準(zhǔn)化食堂。生物實驗室各1間，音樂教室2間，美術(shù)教師2間?？傊?，學(xué)校的環(huán)境情況要比我們理想的要好很多，學(xué)校給我們不僅發(fā)一日三餐的飯票，而且拿著飯票可以去外面的定點飯館吃飯，還給我們發(fā)了米、面、油、雞蛋等食材使我們也可以自己做飯吃。對我們的生活情況很關(guān)心。二． 教學(xué)工作學(xué)習(xí)方面：因這里的學(xué)生漢語水平不高，基本不能進(jìn)行日常交流，學(xué)生只會簡單的問候，加上自己的維吾