【正文】 的態(tài)度在生活中時刻關(guān)注。 第四篇：美術(shù)教育實習報告 精選范文 :美術(shù)教育實習報告 (共 2 篇 )轉(zhuǎn)眼間我的實習生涯即將結(jié)束了。我覺得這次頂崗實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我大學三年學到的東西還要多。回顧這段時間的頂崗實習工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。作為一名小學班主任，更是人生百味在其中。美術(shù)教學心得美術(shù)，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實際的，每天當我們一睜開眼睛看到的房 屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計，人們服裝的打扮設(shè)計，大自然的顏色，書藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。如果學生不喜歡學或?qū)W得很累 ,就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛 ,甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間，美術(shù)教學就很難順利地進行下去。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，通過指導老師的審查后，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料。開展以鼓勵性的美術(shù)學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。美術(shù)這門學科 是一門激勵人興奮的學科，沒有語文學科的詩詞海洋；沒有數(shù)理化學科的試題海洋；也沒有英語學科的語法海洋；更沒有政治學科的理論海洋。而對于初到美術(shù)海洋的學生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)非常感興趣。羅曼”北師范大學的楊景芝教授曾說過：“兒童時期的繪畫活動是他們進行的游戲，也是用來進行交流、表達認知、抒發(fā)情感的工具。于是我在美術(shù)課堂中美化教學環(huán)境，感受課堂樂趣。這一課，我收到了甚好的教學效果，孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了。濃厚的學習興趣是學習、掌握知識和技能的重要條件。但是 雖然如此，電腦多媒體在美術(shù)教學中的運用也要有分寸，它不能包含美術(shù)教學的全部，因為我們知道美術(shù)課包括的內(nèi)容很多，如：手工制作、寫生繪畫、欣賞等等，這些電腦都代替不了，我們更不能因為多媒體而忽視了學生基本功的訓練。巧設(shè)游戲，情境教學。從兒童的生理發(fā)展及心理發(fā)展的規(guī)律來看，小學生的注意仍是以無意注意為主的，特別是低年級，注意力不能長時間集中。在第五冊的《卡通大亮相》一課中，我首先告訴孩子，森林里有一個大聚會，請全體的卡通動物、人物去參加，并擺出了各種卡通形象的特有動作，告訴他們有這些動物都去參加了，讓孩子想象除了老師剛才說的那些小動物外還有哪些動物也去參加了，孩子們基本都玩過模仿的游戲，他們熟悉許多卡通形象，并且能形象的模仿各種卡通人 物。四新課標中強調(diào)學生是課堂的主人，課堂上應(yīng)該把主動權(quán)還給學生，這不只是說課堂上給學生充分的時間自由創(chuàng)作，更多的應(yīng)該是在教師啟發(fā)引導時學生充分自由地表達觀點，抒發(fā)創(chuàng)作欲望，但課堂上時間有限，師生的交流往往只能停留在小面積學生上，而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要創(chuàng)作者有比較強烈的表達，交流和個性展現(xiàn)的欲望，特別是中低年級的孩子。教師教得活潑，學生學得快樂。在整個教學過程中，使每個學生都不斷地享受成功的愉悅，進而強化、鞏固他們的學習興趣。新教育強調(diào)培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，強調(diào)情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科的綜合學習，改變傳統(tǒng)教法和學法。班主任心得學校給我安排的是二年級 43 班的實習班主任 ,班主任的職責和任務(wù)很多，日常管理也非常的辛苦，但我看著我的班主任指導老師十 多年來如一日這樣工作著，這種敬業(yè)的精神深深地感染了我，于是我走進教室，在王老師的指導下開始管理班級。為了和他們親近，我每天堅持和他們一起到校，每天早上，我會站在教室門口給到來的同學一個微笑，剛開始，他們看到我沖他們微笑都只是低下頭快步走向座位，堅持了這一個星期以后，發(fā)現(xiàn)他們漸漸的會用微笑來回答我了，這讓我非常開心。積累好管理班級的方法很重要，我的管理班級方法就是 一 、選好班干部，明確班干部任務(wù)。在我實習的 43班，小班干部的個人號召力很不錯，但是還沒形成管理整體，沒有明確班干部的責任。培養(yǎng)好了一個班干部團體，還必須制定一套公正嚴明的班規(guī)，有賞有罰，班干部管理班級時有法可依，同學們共同維護，整個管理才可有序持久進行下去。協(xié)助原班主任制定班規(guī)，全班同學通過執(zhí)行之后，整個班的班風有提升了一個階梯。學生畢竟還小，犯錯誤在所難免，作為師者，平時要多留心學生，及時了解他們遇到的問題，引導他們學會去處理挫折、處理問題。 四、留給學生足夠自由處理問題的空間學生的潛力是無限的，作為班主任，每時每刻都應(yīng)該給與他們信心與支持，并且學會放手，讓學生學會獨立處理問題。新課程倡導為學生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度、價值觀，因此，學校應(yīng)注重班級的環(huán)境建設(shè)?？偟恼f來，實習期間我的美術(shù)教學和班主任工作順利圓滿完成，經(jīng)過這次實習，提高了我的專業(yè)水平，教學水平，班級管理能力；也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導學生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺；和家長溝通上的欠缺；課堂教學中不完美現(xiàn) 象的應(yīng)對策略等問題。”爭取早日成為一名合格的小學教師。 見習時間 2021 年 5 月 46 日 見習單位廣州市海珠區(qū)實驗中學 廣州市東圃黃村小學廣州市東圃中學廣州市黃埔怡園小學廣州市 心中那個地方。成之在恒！楊軍師兄給我的感慨太多太多了！ 接著楊軍師兄給一個初中班的學生上課，上的是篆刻課。上課了，楊老師叫同學們打開桌面上的卷軸畫，里面都是楊老師的朱跡。同學們似乎很有興趣，自己也很想搞一個屬于自己的印章。他還演示了一遍一方印的制作過程。他們也做得很快，大概也就 5， 6 分鐘，基本上在課堂就完成了一方肖形印。一個人，在中學中學習藝術(shù)，只是引起了一個愛好， 興趣。在他們做得過程中我發(fā)現(xiàn)了一點，有些初中生的興致沒有那么高，和小學生不大一樣，這種情況下，作為美術(shù)老師也不能強求，只能盡量的引導他們的興趣。對自身來說，回去還要更加認真的學習自己的專業(yè)，要想給學生一杯水，自己得有一桶水。實習報告 [美術(shù)教育實習報告 (共 2 篇 )] 中小學美術(shù)教育見習報告 美 術(shù)微格課程外出見習報告 美術(shù)教育見習是我們在東北師范大學大三年級里所進行的最后一個重要的 教育實踐環(huán)節(jié)。 的是社會。你要非常清楚地了解你的學生和你有著怎樣的不同，你要你可以給予他什么？不要把他理解成你，即使他對你非常信服。曾經(jīng)有一部電影《 frontoftheclass》對教師品行修養(yǎng)有比較好的詮釋。他可以教給學生什么呢？在全州優(yōu)秀教師的慶祝會上，他的學生一起響亮的喊出：堅持到底，不被困難打倒。現(xiàn)代社會日新月異，如果教師還像中國古代的私塾先生一樣每天吃老本的話，永遠也不會成為一個健康型教師。對于年輕教師，我想忠告，要擺正自己的心態(tài)。許多的教師年輕時都有這樣的心態(tài)，而當他們年邁之時才真正的發(fā)現(xiàn)，教書育人是自己一輩子最幸運的事情。 第五篇： (美術(shù)教育 )實習報告 xxxx師范學院藝術(shù)系美術(shù)學專業(yè) 教育（美術(shù)學）實習報告 年級： 2021 級學生姓名： xxxx 學號： xxxxxxxx 一、實習基本情況 根據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科美術(shù)教育專業(yè)的教學計劃的要求，高校師范類學生不僅應(yīng)有廣博扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一定的教育教學技能。我們實習隊共有 4 個人前往。回顧已逝的那段實習生活，它充滿了苦、辣、酸、甜 、充滿了喜怒哀樂。 經(jīng)過這一個多月的學習、工作，圓滿完成了教育教學實習任務(wù)，達到了預(yù)期的目的。教學工作第一周主要是聽課，學習老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。利用這段時間，實習生虛心向?qū)嵙晫W校指導教師請教，深入了解學生情況，結(jié)合班級實際繼續(xù) 對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。 本次實習以課堂教學為中心，努力提高教學質(zhì)量。我們 4 個人是按照各種能力分配到了各個年級。我們以實習班級為單位把任務(wù)落實以后，由實習學校 任課教師擔任指導教師，負責實習生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改進意見。但是所有實習生必須經(jīng)過指導教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。領(lǐng)隊李衛(wèi)權(quán)老師嚴格把關(guān)，基本上做到周一到周五上美術(shù)課的時候聽課，其他的時間備課，練粉筆字，在辦公室搞組里的試講，周日上午、下午全程進行隊里的試講?；旧贤瑢W的課堂教學更是取得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評。我們批改的作業(yè)比較多，一方 面，減輕了指導老師的工作量，同時也在學生中收到了很好的效果。晚上輔導學生作題，及時解決學生遇到的難題，深受學生的歡迎。原則上每個實習生必須聽同學課不少于 6 節(jié)，聽老師課也不少于 6 節(jié)，可是我們的同學遠遠的超過了這個數(shù)字，有的同學一個星期下來就不止這么多了。雖然，大家在講課時還有很多地方需要改進，但是從整個的上課情況來看每一位實習生都表現(xiàn)的都很不錯。整體來說大家的課都還上的可以，每個人都有自己獨特的教學方式。有了前幾次講課的經(jīng)驗，大家認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課 時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。在會上，我們對今后的工作進行安排、布臵，保證實習工作有條不紊地進行。 班主任工作 根據(jù)實習計劃，本次實習除教學實習外，還要實習班主任工作 。在這之前，各組的實習老師還與原班主任共同制定了班紀班規(guī)。在實習中，實習學生能以極大的熱情和高度的責任感投入實習工作，以身作則，關(guān)心學生，和學生打 成一片，受到實習學校師生的稱贊和好評。在學校里班主任可以說是學生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作非?，嵥椤Ｎ揖褪强吹轿覀儼嗟脑嘀魅蔚墓ぷ?，深感體會。晚上 2 節(jié)晚自習如果老師有事，實習生則都要坐班， 21： 30 查寢，等熄燈后才踏著自行 車回家，星期 六、星期日還要料理家里的事還要備課?？吹剿孟笠策€原到了自己的生活。我們都在緊張中準備我們的實習。還要虛心學習本班班主任老師正確的教育思想，細心觀察他們用什么方法了解學生，怎樣掌握學生的心理特點，怎樣因勢利導，動之以情，曉之心理，導之以行，持之以恒地做好學生 教育工作的。 原班主任老師在指導我們班主任工作時說，在班主任工作中要始終要堅持“一個標 準”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對優(yōu)秀的學生和后進生應(yīng)使用同一個標準。如果處理有偏頗，則會助長優(yōu)秀學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。這也不是我們實習老師所能處理好的，一切的安排，我們都還是聽學校教務(wù)處的，我們不能越過他們的管理界限。我們教的是大一的學生，大多數(shù)都是經(jīng)過 高考進來的，年紀也不比我們小多少。這樣我們關(guān)系也很融洽，也就沒有什么代溝了。后來，我們的實習老師利用課間和放學的時間主動找學生聊天，問他們的生活，學習，和他們討論一些比較感興趣的問題，比如音樂、電影等。 在與學生的交往過程中，我們發(fā)覺那些學習比較差的學生（特別是一些讀完初中上來的學生）都有點自卑，對他們 談話，我們要語氣要柔和一點，多給一點鼓勵，在剛開始的時候，他們不敢抬頭看你，漸漸地他們會用真誠的眼光看著你。我們的付出，也會有點成效。 我們在實習期間有三周是實習班主任工作，在第一周同學們的工作是熟悉班里的同學與日常工作，按原班主任的要求進行管理。其后是按原班主任的意思找班上個別同學 談心，大家積極的開始發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。不僅與班上學生建立了良好的互信關(guān)系與師生友誼。 在這段實習期間，班主任工作做得很出色，這是全體實習生的共同努力的結(jié)果。還組織學生完成了一期黑板報，其中三班的板報出得格外的好，學校的領(lǐng)導都連連稱贊。其他幾個班也還不錯，其中三班是第二名，二班 第三名。這些活動 不僅鍛煉了我們的組織能力，而且激發(fā)學生的興趣與愛好，他們在他們的特長方面得到了培養(yǎng)與鍛煉。 三、實習總結(jié)與體會 實習，不僅是我們?nèi)松幸欢握滟F的記憶，更是我們另一段人生的起點，我們相信在未來的路上我們會做的很好。通過實 踐，同學們學到了豐富的知識與寶貴教學經(jīng)驗以及管理才能，無論我們?nèi)蘸笫欠駬谓處煿ぷ?，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財富！在另一方面，我們的實習成果得到實習學校的贊揚，為藝術(shù)系、為學院贏得了肯定與贊揚。 讓我們的今天賽過昨