美術(shù)教研組工作計劃-閱讀頁
2025-05-07 08:31本頁面
【正文】 且每個美術(shù)老師都要教上百個學(xué)生，無法一一細致地去詢問：你為 什么這樣創(chuàng)作呢？有許多作品存在著看不懂，在這樣的情況下武斷的評價，難免會挫傷學(xué)生的積極性。一方面，解放了教師的手腳，讓教師有了可以發(fā)揮的空間，比如：春天到了，可以帶學(xué)生去放風(fēng)箏，從中了解風(fēng)箏的藝術(shù)。但另一方面，也給教學(xué)帶來了不便。教師往往在選擇教學(xué)資源上花費很多時間，真正弄課的時間卻減少了。在教材的使用上，我們依次使用過浙美版和蘇少版。但在實際操作中，蘇少版的題材多，有些內(nèi)容學(xué)生不方便進行操作，比如木版畫、皮影戲等，對于這樣的主題，我們往往改為欣賞， 找些資料讓學(xué)生有所了解。不同的課型要求學(xué)生帶不同的工具，我們通常是將同一課型放在一起上，這樣也可以減輕了學(xué)生帶工具的負擔(dān)。 美術(shù)課的紀(jì)律問題 美術(shù)課作為小學(xué)科，與語、數(shù)等主學(xué)科相比，沒有那么大的壓力，學(xué)生自由發(fā)揮的東西很多，討論的東西也很多，課堂的紀(jì)律總是時好時壞，特別是低年級，畫的很快，作業(yè)批改好以后就開始小聲的吵鬧，甚至走動，或者拿著自己的作品和同學(xué)“交流”，有時因為自己突發(fā)的靈感而激動地跑上講臺來告訴老師??課堂紀(jì)律方面教師要能做到收放自如需要不斷的錘煉。 四、具體工作安排 計劃交流及備課， 積極開展美術(shù)教研活動（ 2 月） 2 積極開展美術(shù)教研活動及興趣活動（ 3 月） 積極組織學(xué)生參加太原市現(xiàn)場書畫活動（ 4 月） 積極策劃并參與慶六一大型美術(shù)活動。使美術(shù)教師在教育教學(xué)實踐中以主動合作的學(xué)習(xí)方式中。使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。 二、工作目標(biāo) 對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、研究，努力做到吃透教材。 使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng)。 積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動，逐步提高美術(shù)教學(xué)水平。 組織集體備課，提高美術(shù)教師的備課水平。 第五篇：美術(shù)教研組工作計劃 美術(shù)教研組工作計劃 新的學(xué)期開始了，美術(shù)組將一如既往，在踏踏實實，努力實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，銳意改革，不斷創(chuàng)新。既要把握整體要求，又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學(xué)段的要求，以確保教學(xué)的目的性。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對教材的研究，找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內(nèi)容。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動中進行滲透。（ 2）以教研組為單位的集體備課。確定每次備課的主講人，發(fā)揮每位教師在活動中的作用，人人要發(fā)表備課意見。（ 4）充分運用學(xué)校為每班配置的電教設(shè)備，加強美術(shù)課的欣賞力度，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的審美能力。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。對近三年參加工作的新教師進行優(yōu)先培訓(xùn)，重點針對教學(xué)常規(guī)，學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進行引導(dǎo)，此外為新教師匯報課進行集體會診。擇其強勢，分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范。美術(shù)教師加強課堂教學(xué)示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的 能力。 2021年 9 月 2021 年 3 月
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