美術(shù)教研組工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 專業(yè)考試取得更加輝煌的成績。 開展校本教學(xué)活動課程。 四、具體工作： 二月份 制定教研組工作計劃 。 三月份 檢查教案和教學(xué)反思和聽課筆記。 四月份 常規(guī)月查。 常規(guī)月查。 檢查教案和教學(xué)反思和聽課筆記。以規(guī)范常規(guī)，提高教研組活動質(zhì)量為抓手，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)美術(shù)教育，提升學(xué)生審美品質(zhì)與藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，推進(jìn)新課程下的美術(shù) 教育，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力。根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)意見，本學(xué)期要研究如何進(jìn)行改課，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)在“教什么”和“怎么教”上進(jìn)行探索。 美術(shù)課學(xué)生作業(yè)優(yōu)良率要達(dá)到 90%以上 三、加強教學(xué)研討，切實提高教研活動質(zhì)量，推進(jìn)課程改革 隨著新課程和“雙自”教育的的日益深入人心 ,美術(shù)老師已經(jīng)不再將美術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)僅停留在美術(shù)技能技巧的傳授和學(xué)習(xí)上了 ,更關(guān)注學(xué)生想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展和培養(yǎng)；而課堂教學(xué)的形式也已經(jīng)不再是講解、臨摹這樣簡單的灌輸式了，形式多樣，有“聲”有“色”，有“趣”有“ 樂”，氣氛活躍！要深入領(lǐng)會“雙自”教學(xué)理念，在改變教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上作細(xì)致研究，深入鉆研教材，創(chuàng)造性地用好教材，切實提高美術(shù)教學(xué)效果。構(gòu)圖飽滿、色彩協(xié)調(diào)，富有想象的作品無疑成了一種標(biāo)準(zhǔn)。這又有了另一種弊端，導(dǎo)致部分學(xué)生認(rèn)為美術(shù)創(chuàng)作是隨心所欲的！針對不同年級的學(xué)生，我們嘗試采取了不同措施：高年級著重學(xué)生間的互評和自評，促使各自的進(jìn)步。我們覺得：年級越小，作業(yè)越難評價！并且每個美術(shù)老師都要教上百個學(xué)生，無法一一細(xì)致地去詢問：你為 什么這樣創(chuàng)作呢？有許多作品存在著看不懂，在這樣的情況下武斷的評價，難免會挫傷學(xué)生的積極性。但另一方面，也給教學(xué)帶來了不便。在教材的使用上，我們依次使用過浙美版和蘇少版。不同的課型要求學(xué)生帶不同的工具，我們通常是將同一課型放在一起上，這樣也可以減輕了學(xué)生帶工具的負(fù)擔(dān)。 四、具體工作安排 計劃交流及備課， 積極開展美術(shù)教研活動（ 2 月） 2 積極開展美術(shù)教研活動及興趣活動（ 3 月） 積極組織學(xué)生參加太原市現(xiàn)場書畫活動（ 4 月） 積極策劃并參與慶六一大型美術(shù)活動。合作的學(xué)習(xí)方式中。 二、工作目標(biāo) 對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、研究，努力做到吃透教材。 積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動，逐步提高美術(shù)教學(xué)水平。 第五篇：美術(shù)教研組工作計劃 美術(shù)教研組工作計劃 新的學(xué)期開始了，美術(shù)組將一如既往，在踏踏實實，努力實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，銳意改革，不斷創(chuàng)新。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對教材的研究，找出在實踐過程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容。課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動中進(jìn)行滲透。確定每次備課的主講人，發(fā)揮每位教師在活動中的作用，人人要發(fā)表備課意見。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。擇其強勢，分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范。 2021年 9 月 2021 年 3 月
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