美術(shù)教研組工作計劃-免費閱讀
【正文】 擇其強勢，分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范。確定每次備課的主講人，發(fā)揮每位教師在活動中的作用，人人要發(fā)表備課意見。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對教材的研究，找出在實踐過程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容。 積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動，逐步提高美術(shù)教學(xué)水平。合作的學(xué)習(xí)方式中。不同的課型要求學(xué)生帶不同的工具，我們通常是將同一課型放在一起上，這樣也可以減輕了學(xué)生帶工具的負(fù)擔(dān)。但另一方面，也給教學(xué)帶來了不便。這又有了另一種弊端，導(dǎo)致部分學(xué)生認(rèn)為美術(shù)創(chuàng)作是隨心所欲的！針對不同年級的學(xué)生，我們嘗試采取了不同措施：高年級著重學(xué)生間的互評和自評，促使各自的進(jìn)步。 美術(shù)課學(xué)生作業(yè)優(yōu)良率要達(dá)到 90%以上 三、加強教學(xué)研討，切實提高教研活動質(zhì)量，推進(jìn)課程改革 隨著新課程和“雙自”教育的的日益深入人心 ,美術(shù)老師已經(jīng)不再將美術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)僅停留在美術(shù)技能技巧的傳授和學(xué)習(xí)上了 ,更關(guān)注學(xué)生想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展和培養(yǎng)；而課堂教學(xué)的形式也已經(jīng)不再是講解、臨摹這樣簡單的灌輸式了，形式多樣，有“聲”有“色”，有“趣”有“ 樂”，氣氛活躍！要深入領(lǐng)會“雙自”教學(xué)理念，在改變教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上作細(xì)致研究，深入鉆研教材，創(chuàng)造性地用好教材，切實提高美術(shù)教學(xué)效果。以規(guī)范常規(guī)，提高教研組活動質(zhì)量為抓手，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)美術(shù)教育，提升學(xué)生審美品質(zhì)與藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，推進(jìn)新課程下的美術(shù) 教育，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力。 常規(guī)月查。 三月份 檢查教案和教學(xué)反思和聽課筆記。 開展校本教學(xué)活動課程。 積極開展各項美術(shù)教研活動 .提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功 ,做到互幫互助 ,群策群力 ,為我校美術(shù)高考藝術(shù)特色而努力。十二月份： 參加組內(nèi)聽課評課活動。 完成美術(shù)各年級電子教案工作。 按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。 通過各種校內(nèi)外美術(shù)活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。 積極參加各項美術(shù)參賽活動，爭取多出成績，為學(xué)校爭光。 開展教研活動。以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo) ,針對我校實際 ,弘揚我校美術(shù)高考特色教學(xué)品牌 ,全面貫徹“三生”課堂教學(xué)理念，倡導(dǎo)和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念 ,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律 ,提高學(xué)生的審美能力 ,創(chuàng)新能力 ,積極配合市做好全省全市美術(shù)教研工作。 三、主要措施： 完善專業(yè)培訓(xùn)教程，落實具體要求。各備課組美術(shù)教學(xué)計劃。 高二年級專業(yè)課調(diào)研。 各年級進(jìn)行美術(shù)考查。 教學(xué)后記是對自己教學(xué)的一種反思和調(diào)整，要對自己的教學(xué)作出全面的思索和總結(jié)，應(yīng)有一定的質(zhì)量，而不是簡單的事實回 憶，可對自己所教各個班級的具體情況予以分析對比和總結(jié)。
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