期中考試質(zhì)量分析及整改措施-展示頁
2025-04-28 16:32本頁面
【正文】 在，比如第七道題中的第 4 題 ,有學生把右邊的靶子數(shù)成 3個或 5個，導致列式對 ,填數(shù)錯。 不足的有： 8 在幾的后面 ,這個題學生沒認真看尺 ,對數(shù)的前后順序有些模糊 ,有小部分學生寫成了 9. 學生對左右的掌握還算理想，但對數(shù)圖形的個數(shù)一共有幾個的填寫還是存在問題 ,對圖形的認識不夠，具體表現(xiàn)在填 空題的第五題的(3)(4)小題。學生能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律，會列出算式進行合理、準確的計算。 看圖列式計算。 學生的基礎知識掌握得比較理想。 第二篇：期中考試質(zhì)量分析及改進措施 期中考試質(zhì)量分析及改進措施 通過本次測試，學生表現(xiàn)出的優(yōu)點有： 填空題。 語文： 在今后教學中除了加強課本中的語言文字訓練，還要把課文中和課后的積累中的字詞、句子、對聯(lián)、名言、古詩背熟，會寫；重點加強閱讀訓練，養(yǎng)成認真審題、認真閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀能力；同時還要培養(yǎng)學生認真聽、認真記的能力；提高學生正確運用字詞的 習慣，提高學生的讀寫的綜合素質(zhì)。在提高整體成績時，不放松對差生的幫扶、轉(zhuǎn)化，除上課多提問，還要在課后多關注，利用成績好的學生幫助等方式，提高差生的成績。 品德與社會： 對課本知識掌握得較扎實，出現(xiàn)錯誤較少，個別學生對一些靈活運用知識點的題答得稍并些。多數(shù)學生聽力題、閱讀題答得較好，但也有個別學生由于不認真審題，不認真閱讀文章內(nèi)容，出現(xiàn)了較多的錯誤。劉佳斌、劉金彪、孫佳旺、白龍等幾名同學基礎知識、計算均掌握得較差。期中考試質(zhì)量分析及整改措施 第一篇：期中考試質(zhì)量分析及整改措施 期中考試質(zhì)量分析及整改措施 雙陽區(qū)幸福小學 邢秀敏 期中考試質(zhì)量分析及整改措施 在本產(chǎn)次期中考試中，我班學生在數(shù)學、語文、品德與社會三個學科中，成績較以前稍有進步，也存在一定的問題，下面就這次考試質(zhì)量做如下分析： 數(shù)學： 本次考試從卷面來看，學生的基礎知識掌握得較為扎實，出現(xiàn)錯誤較少，個別學生在填空題中出現(xiàn)了錯誤。多數(shù)學生在運用知識解決實際問題時，完成得較好，但也有個別學生，不能靈活運用知識，或不認真審題，導致出現(xiàn)了錯誤。 語文： 本次考試，學生字詞、課文等相關課本知識掌握得較好，出現(xiàn)錯誤較少。學生都能按要求作文，多數(shù)習作內(nèi)容具體，語句通 順，感情真實，較好的有高賀、褚祿瑋、王巖、姚磊等幾名學生。 在今后教學中，要在加強基礎知識教學的同時，培養(yǎng)學生良好的學習習慣：要好好地審題，認真書寫，還要注重學生靈活運用所學知識解決實際問題的能力。下面分學科談一下今后教學的打算： 數(shù)學： 本冊數(shù)學知識概 念多，學生不容易掌握，在今后教學及期末復習中，要強化基礎知識教學，把各單元的概念記牢，并提高靈活運用的能力；加強計算能力的培養(yǎng)，提高學生計算的速度和準確性；要注重提高學生運用所學知識解決實際問題的能力，教給他們解題方法，反復進行練習，為以后教學打好基礎。 品德與社會： 在今后的教學中，要注意引導學生辨析生活中的事例，提高自身的品德修養(yǎng)，提高靈活運用知識的能力。絕在部分學生掌握熟練，失分屬于個別學生粗心大意或習慣不好 ,也有因不理解題目意思而亂填寫的。體現(xiàn)在看圖寫數(shù)、數(shù)的組成、填寫＜、＞或 =、用數(shù)
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