【正文】 進(jìn)就是要拓寬就業(yè)渠道，可以增加就業(yè)崗位，也可以從國(guó)外引進(jìn)就業(yè) 崗位，還可以鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，用創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，讓畢業(yè)生的失業(yè)率降到最低程度。反之，給予獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)優(yōu)，評(píng)職稱?？上逻_(dá)指標(biāo)，規(guī)定底線。如果不合格將被淘汰出局。這樣可以發(fā)掘人才在同一專業(yè)領(lǐng)域的多樣性，也可以為就業(yè)的方向提供依據(jù)。最后一關(guān)可以説很關(guān)鍵。同理，我們高校也要建立國(guó)家教育教學(xué)質(zhì)量管理委員會(huì)來(lái)把控最后一關(guān)。對(duì)此我有幾點(diǎn)看法和建議： 一 .建立國(guó)家教育教學(xué)質(zhì)量管理委員會(huì)。這句話的本質(zhì)就是在提醒我們 —— 原先的教育和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)脫節(jié)了，教育應(yīng)該改革了。但是大人物并非大師，而大師是引領(lǐng)時(shí)代，變革時(shí)代，站在科研最前沿的領(lǐng)軍者和開拓者。也培養(yǎng)了一大批在國(guó)內(nèi)外科學(xué)界赫赫有名的大人物。 教育改革這個(gè)詞很早就是一個(gè)熱門的爭(zhēng)議詞和討論詞。獨(dú)立思索的創(chuàng)新能力和膽識(shí)是國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步的靈魂和源泉。 實(shí)現(xiàn)教育的公平就是要讓每個(gè)人都能讀書，都能享受高等教育和優(yōu)質(zhì)教育，并且在就業(yè)方面沒有任何用人單位的限制和歧視，在繼續(xù)教育和學(xué)歷教育以及國(guó)家組織的大型特種考試上都能一視同仁，平等對(duì)待。 第二篇：教育改革調(diào)研報(bào)告 教育要在公平的基礎(chǔ)上尊重和遵循學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)規(guī)律，給學(xué)生更多的選擇空間，更要培養(yǎng)獨(dú)立思索的創(chuàng)新能力和膽識(shí)，只有這樣 我國(guó)的教育才能實(shí)現(xiàn)“人才紛涌而出，學(xué)術(shù)百花齊放，大師引領(lǐng)變革。高校學(xué)生要好好要思考一下“逆境塑造人，不進(jìn)則退”這句話的真正含義。如果不能適應(yīng)學(xué)校的管理制度那么你這人就不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境。班組織里面要形成你追我趕的局面和風(fēng)氣，當(dāng)然輔導(dǎo)員要在中間起調(diào)節(jié)器和助推器的作用。因?yàn)榇髮W(xué)是社會(huì)的縮影。我認(rèn)為我們總培養(yǎng)不出大師級(jí)的人物就是因?yàn)樵诖髮W(xué)里面沒有刻苦的去研究學(xué)習(xí)。臨近考試，想法作弊。 學(xué)生有個(gè)思想，認(rèn)為上了大學(xué)就可以放寬心思了，不再像高中這么緊張了，所以慢慢就麻木了，甚至有些學(xué)生還說(shuō)：“我去和沒去上課都一樣”。協(xié)辦單位： (贊助商參與 )。比賽對(duì)象：教師，學(xué)生，管理人員等。 5 促使落后學(xué)校加快建設(shè)和發(fā)展。 3 展現(xiàn)學(xué)校的特色，優(yōu)勢(shì)，風(fēng)貌，實(shí)力與魅力。 每年學(xué)校之間可相互開展活動(dòng)比賽，其意義在于： 1 能夠相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)自我發(fā)展。如魔術(shù)專業(yè)，模特專業(yè)，煙酒茶管理專業(yè)，家庭婚姻管理專業(yè)，行業(yè) 協(xié)會(huì)管理專業(yè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)與管理，演出與唱片公司管理專業(yè)，健康與營(yíng)養(yǎng)管理專業(yè)，中介連鎖管理專業(yè)，進(jìn)貨與成本管理專業(yè)，連鎖餐廳經(jīng)營(yíng)與管理，連鎖經(jīng)濟(jì)型酒店管理專業(yè)，百貨與超市管理專業(yè)，娛樂業(yè)管理，高級(jí)家政服務(wù)與管理，連鎖影院經(jīng)營(yíng)與管理，連鎖醫(yī)院經(jīng)營(yíng)與管理，商業(yè)街區(qū)規(guī)劃與管理，工業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理，專業(yè)市場(chǎng)規(guī)劃與管理 (如建材，服裝，小百貨，農(nóng)貿(mào)，家電，人才，股市，房地產(chǎn)，二手等等 )，公共交通運(yùn)營(yíng)與管理，中國(guó)文化管理等，這些都是社會(huì)發(fā)展到一定階段職業(yè)細(xì)分的產(chǎn)物。 八 .高校應(yīng)該探索和打造新型專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)人才。除了常規(guī)的融資渠道外要大力鼓勵(lì)有實(shí)力的公辦學(xué)校率先發(fā)行基金，債券，股票等有價(jià)證劵形式來(lái)籌資用于科研項(xiàng)目和其他發(fā)展項(xiàng)目。要探索適合自己發(fā)展的道路，創(chuàng)新機(jī)制，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外學(xué)校發(fā)展的模式，大力引進(jìn)國(guó)外的頂尖人才 (包括教育人才，管理人才，科研人才 ,專業(yè)技術(shù)人才 )，這樣才有出路。 七 .鼓勵(lì)公辦學(xué)校利用和吸收民間資本。據(jù)調(diào) 查，所有科學(xué)家并不是智商很高，他們和我們擁有一樣的智商，但是他們的情商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的情商。還有一個(gè)就是香港的一個(gè)天才喜歡發(fā)明東西而且發(fā)明的東西很有實(shí)用價(jià)值并且獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，但是他的文化學(xué)科知識(shí)甚至是英語(yǔ)成績(jī)都是很不理想后來(lái)被香港科技大學(xué)破格錄取。但是由于受我國(guó)教育體制的約束和限制，不能進(jìn)一步在夠高的位子上深造。而偏才，怪才，奇才，異才這些人有個(gè)共同特點(diǎn)就是情商 (eq)高，也就是他對(duì)某種事情事務(wù)的熱愛和投入的感情超出常人的范疇。 六 .要加大對(duì)偏才，怪才，奇才，異才的政策支持力度。在家庭教育方面家長(zhǎng)要尊重和支持學(xué)生的意向，不能把自己的意識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，因?yàn)檫m合的總比強(qiáng)迫的要好，支持他總比 反對(duì)他要好，有可能他在這條路上能成為世人仰慕的人喲。教育要在公平的基礎(chǔ)上尊重和遵循學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)規(guī)律，給學(xué)生更多的選擇空間，更要培養(yǎng)獨(dú)立思索的創(chuàng)新能力和膽識(shí)，只有這樣我國(guó)的教育才能實(shí)現(xiàn)“人才紛涌而出，學(xué)術(shù)百花齊放，大師引領(lǐng)變革。你要記住伱贏在起跑線上，但有可能伱會(huì)輸在終點(diǎn)線上。我始終相信這句話“不進(jìn)則退”。這種意識(shí)是很有問(wèn)題的，是錯(cuò)誤的想法。你說(shuō)呢 ?中國(guó)的學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上要有新的突破，要形成學(xué)習(xí) —實(shí)踐 — 總結(jié) — 再學(xué)習(xí) — 再實(shí)踐 — 再總結(jié)的良性循環(huán)。兩者都出眾的很少，而國(guó)家，高校和學(xué)生也需要這種大師級(jí)人物。是怪老師還是怪學(xué)生還是怪教育體制呢 ?我想不 能怪誰(shuí)，應(yīng)該都找下自身原因。 “為提高能力而進(jìn)來(lái)，為服務(wù)社會(huì)而出去”這句話應(yīng)該最能貼近民辦高校的辦學(xué)宗旨了。還可以培訓(xùn)社會(huì)上想創(chuàng)業(yè)的青年人。那么這些內(nèi)容我們高校應(yīng)該編成一套知識(shí)體系來(lái)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的經(jīng)商能力。4 分析自己的優(yōu)勢(shì)和資源 (人脈關(guān)系，進(jìn)貨優(yōu)勢(shì)，成本優(yōu)勢(shì) )。 2 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。但是創(chuàng)業(yè)不是很簡(jiǎn)單的事情，他有風(fēng)險(xiǎn)。 5 某些國(guó)有企業(yè)不能為了追求利益最大化而精簡(jiǎn)人員，要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，如無(wú)人售票車應(yīng)設(shè)有人售票。 3 建議全國(guó)人民每周休息三天，休息三天必然有人上三天的班收入先對(duì)平衡?，F(xiàn)在的辦法就是： 1 增加經(jīng)濟(jì)實(shí)體或培養(yǎng)和壯大經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)來(lái)增加就業(yè)崗位。 中國(guó)正走在復(fù)興的道路上，需要多方面的人才。走出實(shí)踐特色道路，打造百年品牌老校。國(guó)家和社會(huì)要支持民辦學(xué)校的發(fā)展，如專門在中央電視臺(tái)開設(shè)“民辦教育在線”欄目。請(qǐng)專業(yè)管理公司管理在融資方面也有優(yōu)勢(shì)。這些全部可以交個(gè)中介管理公司幫伱謀劃發(fā)展方向和未來(lái)。反過(guò)來(lái)股東有了合理的回報(bào)要回饋社會(huì)，如招收的貧困生免學(xué)費(fèi)，農(nóng)村困難戶和下崗家庭的孩子減學(xué)費(fèi)。當(dāng)然離不開國(guó)家對(duì)民辦學(xué)校的政策支持。 請(qǐng)專業(yè)的管理公司管理民辦學(xué)校的好處有幾個(gè)方面： 1 管理專業(yè)化， 2 制度規(guī)范化， 3 發(fā)展規(guī)?；?， 4 競(jìng)爭(zhēng)秩序化， 5 融資便利化， 6 教學(xué)質(zhì)量保證化， 7 戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成化， 8 打造品牌化， 9 形成特色化， 10教學(xué)實(shí)踐化， 11 學(xué)校改革合理化， 12 設(shè)置機(jī)構(gòu)高效化。評(píng)選的學(xué)校由評(píng)委會(huì)選出，獲獎(jiǎng)的學(xué)校可由民眾選出。這樣排名有利于提高民辦高校和公立高校的教學(xué)質(zhì)量和綜合素質(zhì)，展示民辦高校和公立高校的實(shí)力與成就，促進(jìn)自我定位自我創(chuàng)新自我進(jìn)步自我發(fā)展自我淘汰。我認(rèn)為高校的排名不能只以科研這個(gè)指標(biāo)來(lái)排名，排名要多樣化，如就業(yè)最好的，教學(xué)質(zhì)量最好的，環(huán)境最優(yōu)美或最宜人的，風(fēng)景最美的，出人才最多的，出名人最多的，進(jìn)步最大的，最具發(fā)展?jié)摿Φ模罹卟潘嚮蜃罹喵攘Φ?，建筑風(fēng)格最奇特的，最受民眾歡迎或者喜愛的，少數(shù)民族地區(qū)最受歡迎的，出名師最多的，群眾最受推崇的，對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)最大的，對(duì)國(guó)際社會(huì)貢獻(xiàn)最大的，國(guó)際影響 力最大的，綜合實(shí)力最強(qiáng)的，盈利最多的，最亂的，最差的，負(fù)債最多的等等。 促進(jìn)就是要拓寬就業(yè)渠道，可以增加就業(yè) 崗位，也可以從國(guó)外引進(jìn)就業(yè)崗位，還可以鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，用創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，讓畢業(yè)生的失業(yè)率降到最低程度。反之，給予獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)優(yōu)，評(píng)職稱?？上逻_(dá)指標(biāo)，規(guī)定底線。如果不合格將被淘汰出局。這樣可以發(fā)掘人才在同一專業(yè)領(lǐng)域的多樣性，也可以為就業(yè)的方向提供依據(jù)。最后一關(guān)可以説很關(guān)鍵。同理，我們高校也要建立國(guó)家教育教學(xué)質(zhì)量管理委員會(huì)來(lái)把控最后一關(guān)。對(duì)此我有幾點(diǎn)看法和建議： 一 .建立國(guó)家 教育教學(xué)質(zhì)量管理委員會(huì)。這句話的本質(zhì)就是在提醒我們 —— 原先的教育和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)脫節(jié)了，教育應(yīng)該改革了。但是大人物并非大師，而大師是引領(lǐng)時(shí)代，變革時(shí)代，站在科研最前沿的領(lǐng)軍者和開拓者。也培養(yǎng)了一大批在國(guó)內(nèi)外科學(xué)界赫赫有名的大人物。 教育改革這個(gè)詞很早就是一個(gè)熱門的爭(zhēng)議詞和討論詞。獨(dú)立思索的創(chuàng)新能力和膽識(shí)是國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步的靈魂和源泉。 實(shí)現(xiàn)教育的公平就是要讓每個(gè)人都能讀書，都能享受高等教育和優(yōu)質(zhì)教育，并且在就業(yè)方面沒有任何用人單位的限制和歧視，在繼續(xù)教育和學(xué)歷教育以及國(guó)家組織的大型特種考試上都能一視同仁，平等對(duì)待。教育改革調(diào)研報(bào)告 第一篇：教育改革調(diào)研報(bào)告 教育要在公平的基礎(chǔ)上尊重和遵循學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)規(guī)律，給學(xué)生更多的選擇空間，更要培養(yǎng)獨(dú)立思索的創(chuàng)新能力和膽識(shí)，只有這樣我國(guó)的教育才能實(shí)現(xiàn)“人才紛涌而出，學(xué)術(shù)百花齊放，大師引領(lǐng)變革。”的局面。所謂個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)規(guī)律就是要求我們尊重學(xué)生的愛好，興趣，偏愛，特性，優(yōu)勢(shì)，特長(zhǎng)，長(zhǎng)處，缺點(diǎn)，短處等。我們國(guó)家和民族就需要這種人才，這種大師人物絕不是應(yīng)試教育所培養(yǎng)的悲劇產(chǎn)物，更不是千篇一律的大眾化人才，他是什么 ?他是引領(lǐng)時(shí)代，變革時(shí)代，站在科研最前沿的領(lǐng)軍者和開拓者。從新中國(guó)成立到現(xiàn)代，教育改革經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展階段并取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和突破。我們活得更有尊嚴(yán)了。 錢老走之前給溫總理説：“我們總培養(yǎng)不出大師級(jí)的人物”。而改革的本質(zhì)是什么 ?那就是創(chuàng)新 +學(xué)習(xí) +借鑒。 大學(xué)就好比生產(chǎn)企業(yè)，學(xué)生就好比原材料，只有加工才能變?yōu)楹细癞a(chǎn)品，但是企業(yè)在最后一關(guān)對(duì)質(zhì)量把控得很好，一般的企業(yè)都要建立質(zhì)檢崗位，也就是對(duì)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢查，淘汰不合格的產(chǎn)品。我認(rèn)為最后這一關(guān)如果把控得很好可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，提高教師的教學(xué)水平和能力，選拔最優(yōu)秀的人才，還可以鞭策學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和溫習(xí)原先知識(shí)。我建議以綜合性論文加三個(gè)月實(shí)踐體會(huì)和感受的形式來(lái)進(jìn)行考核 (在大四下半 期就要做這事情 )，可以根據(jù)自己的愛好，特長(zhǎng)，偏愛在本專業(yè)的范圍內(nèi)進(jìn)行自由研究 (論文必需有水平，對(duì)某個(gè)行業(yè)有自己獨(dú)到的見解 )，題目自擬。綜合素質(zhì)高的可以報(bào)送研究生，合格優(yōu)良者可以調(diào)派村官。 也可以作為考核教師的依據(jù)。如不合格者達(dá)到百分之幾，教師將直接淘汰或者記紅牌。 二 .建立高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)和調(diào)查委員會(huì)。調(diào)查就是要了解哪個(gè)高校畢業(yè)生就業(yè)率高，然后進(jìn)行排名，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。還可以以“高校精品課程排行榜”的形式排名，如在心理學(xué)方面哪個(gè)學(xué)校第一，哪個(gè)學(xué)校第二，哪個(gè)學(xué)校第三這樣逐一排下去。每年可在中央電視臺(tái)舉辦“實(shí)力民辦高校頒獎(jiǎng)盛典”和“實(shí)力公立高校頒獎(jiǎng)盛典”。 三 .鼓勵(lì)和支持民間成立專業(yè)管理公司為民辦學(xué)校提供智力支持。不僅能夠?yàn)橥顿Y者獲得適當(dāng)?shù)幕貓?bào)也可以為國(guó)家稅收作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。民辦學(xué)校要有使命感和責(zé)任感，要服務(wù)于國(guó)家，社會(huì)，學(xué)生，家長(zhǎng)，教師，股東。還可 以辦企業(yè)使校企聯(lián)姻解決就業(yè)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。所以他也是目標(biāo)完成的保證。他也可以為學(xué)校提供信用擔(dān)保。專業(yè)的民辦學(xué)校管理公司要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，面向國(guó)際，不僅服務(wù)于國(guó)內(nèi)民辦學(xué)校而且還要服務(wù)國(guó)外民辦學(xué)校。 四 .高校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)商的意識(shí)和能力。中國(guó)國(guó)情就是人口多 ，高校的招生明顯在擴(kuò)張導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)壓力增大，甚至出現(xiàn)失業(yè)。 2 用創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。 4 工資收入高的崗位試著兩個(gè)人共同做共獲利。我建議用創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)方案比較可行，即解決就業(yè)問(wèn)題又可以為國(guó)家做貢獻(xiàn)以緩解就業(yè)壓力和防止不必要的損失。 一般來(lái)說(shuō)一個(gè)人要?jiǎng)?chuàng)業(yè) 他必需滿足幾個(gè)條件： 1 善于發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)的空白 (要做別人沒有的 )。 3 對(duì)本行業(yè)的熟悉程度