獨(dú)家原創(chuàng)-普通高中教育改革的調(diào)研報告-展示頁
2024-10-01 00:20本頁面
【正文】 等教育發(fā)展。 二、我國普通高中教育可借鑒的國際研究 討論普通高中教育發(fā)展與改革問題，顯然必須基于中等教育的框架內(nèi)進(jìn)行分析。近年來，我國普通高中教育規(guī)模得到了大擴(kuò)展，實現(xiàn)了從精英階段向大眾化階段的轉(zhuǎn)化，普通高中課程改革也取得了新進(jìn)展。建設(shè)社會主義和諧社會，必須弘揚(yáng)社會主義文明道德，傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，創(chuàng)建社會公平正義，為此，就需要培養(yǎng)有素質(zhì)的新一代社會公民。因此，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，教育如何為“實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求”、“促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”、“堅定不移發(fā)展社會主義民主政治”和“推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮”方面服務(wù)，是教育事業(yè)改革和發(fā)展必須回答的重要課題。在全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中，教育肩負(fù)著重要的歷史使命。因此，國家競爭在本質(zhì)上就是人力資源的競爭。 一、我國普通高中教育面臨的新形勢 在日益全球化的背景下，盡管國際合作日益增多，但國際競爭的格局并沒有發(fā)生改變。但是，在當(dāng)今快速發(fā)展的新時代，教育改革與發(fā)展面臨著新形勢和新挑戰(zhàn)。獨(dú)家原創(chuàng):普通高中教育改革的調(diào)研報告 尊敬的 朋友： 此篇文章由本站老師獨(dú)家原創(chuàng)寫作，版權(quán)歸會員所有，普通vip會員無權(quán)查看，服務(wù)咨詢電話：08256698000。 改革開放30年，我國教育事業(yè)的發(fā)展舉世矚目，目前九年義務(wù)教育已經(jīng)全面普及，高中階段教育普及程度明顯提高，高等教育實現(xiàn)大眾化。普通高中教育，作為教育事業(yè)發(fā)展的一個有機(jī)組成部分，必須適應(yīng)這種新形勢，應(yīng)對這種新挑戰(zhàn)，作出新的順應(yīng)性變革。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識成為了提高國家綜合實力和參與國際競爭的決定性因素，人力資源成為了推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。 盡管目前我國已經(jīng)從世界低收入國家的行列跨入了世界中等偏下收入國家的隊伍，但是，與世界發(fā)達(dá)國家相比，也有很大的差距。教育不僅是社會全面發(fā)展和進(jìn)步的重要指標(biāo)之一，同時，也是建設(shè)小康社會與和諧社會的重要措施和途徑之一。 在新型工業(yè)化道路發(fā)展和建設(shè)創(chuàng)新型國家的過程中，必須充分發(fā)揮我國人力資源的優(yōu)勢，把我國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人
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