認(rèn)識(shí)時(shí)間(方案b)-展示頁(yè)
2024-09-16 19:12本頁(yè)面
【正文】 里有幾個(gè)小格呢？（動(dòng)態(tài)演示：每一大格里有 5個(gè)小格） 從 12到 1里面 有 5個(gè)小格，從 12到 2里面有幾個(gè)小格呢？你是怎么想的？ 12到 3呢？ 你知道每個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)的小格數(shù)嗎？同桌的同學(xué)先討論討論，再打開課本第 81 頁(yè)在括號(hào)里填出相應(yīng)的數(shù)。 通過(guò)學(xué)生說(shuō)出生活中的具體事例和多媒體展示的主題圖，使學(xué)生對(duì)時(shí)間產(chǎn)生親切感，明白時(shí)間與生活息息相關(guān)。這是什 么？（鐘表）鐘表可以告訴我們什么？（時(shí)間）你能說(shuō)出你什么時(shí)間做什么嗎？ 3．主題圖導(dǎo)入。 以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件、實(shí)物投影儀、多種水果鐘面等。 3．教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進(jìn)一步提高抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。課題 認(rèn)識(shí)時(shí)間（方案 B） 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生能正確讀、寫鐘面時(shí)刻，知道 1時(shí)＝ 60 分，初步建立時(shí)間觀念。 2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物、善于思考問(wèn)題的好習(xí)慣。 教學(xué)內(nèi)容 教科書第 81頁(yè)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課 1．猜謎語(yǔ)引入時(shí)間觀念。 我有一個(gè)好朋友，嘀噠嘀噠不停走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。 教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖上畫的是什么，再說(shuō)一說(shuō)鐘表上表示的時(shí)間是多少？揭示課題。 二、新授 1．認(rèn)識(shí)鐘面。 填好后，多媒體核對(duì)答案。 媒體演示：閃動(dòng)時(shí)針，并且時(shí)針從數(shù) 12走到數(shù) 1。 師：時(shí)針從 1走到 2是 1小時(shí)。 3．認(rèn)識(shí)分。分針走 1小格經(jīng)過(guò)的時(shí)間是 1分。 媒體演示分針從 12走到 1的過(guò)程，提問(wèn)：分針從 12走到 1經(jīng)過(guò)了幾分，你是怎樣想的？（ 12到 1有 5個(gè)小格，分針走 1小格的時(shí)間是 1分，走 5小格的時(shí)間就是 5分） 師：分針從 12 起走到 2是幾分？你是怎樣想的？分針從 12 走到 11 各是多少分？分針走一圈又是多少分？ 師：分針走 1小格經(jīng)過(guò)的時(shí)間是 1分，走幾小格經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是幾分。
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