認(rèn)識時間教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-13 23:46本頁面
【正文】 熊英教學(xué)背景：面向?qū)W生：小學(xué)一年級學(xué)科、課題及課時：數(shù)學(xué) 《認(rèn)識時間》 1課時課前準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘面模型． 每個學(xué)生自帶一個小鬧鐘．教學(xué)課題： 《認(rèn)識時間》（人教版一年級下冊第81頁例1及相關(guān)練習(xí)）教材及學(xué)情分析：“認(rèn)識時間”這一教學(xué)內(nèi)容的編排，是用5分5分?jǐn)?shù)的方法來讀取時間，并通過實際的操作，知道1時=60分。小芳的時間 我會看，我會填這是小芳一上午的作息時間表，這樣安排的上午一定會有很多收獲的。板書：9時5分和9：05四、運用新知、解決問題認(rèn)一認(rèn)（1）這些鐘表的時間是多少？出示鐘表——1時25分，8時05分，6時50分（2）鞏固新知連線，有四個畫有傘的鐘面，連一連 填一填掌握之前學(xué)過的知識。記得以前學(xué)習(xí)時間時還有一種表示方法，是哪種？（電子表的形式）你能把另一種方法補完整嗎？——實物投影，誰想把他記的時間展示給大家看，你們對哪一個時間表示方法有疑問??？那該怎么辦??？②也就是說表示分的數(shù)要占兩個位置，不滿10分的要用0來占位，也就是教師幫他訂正。——課件出示時間：6時25分，先看時針過了6時是6時多，再看分針指向5，想從12到5經(jīng)過了幾分？（25分）（所以現(xiàn)在是6時25分）——出示（9時5分、5時30分、2時45分）：那你知道這個鐘面表示的時間嗎？說一說怎么想的。那么到底多多少呢？這就要看分針了：這時的分針從12走到了3，分針過了多少分呢？（15分）因此，現(xiàn)在所表示的時間就是8時15分。發(fā)現(xiàn)了好多關(guān)于時間的知識。匯報收獲——把同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的新知識總結(jié)一下。②你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生反饋——演示：一起來看一下（在演示前強調(diào)學(xué)生看時針原來的位置并記住，）在開始演示分針走一圈的過程，問：同時時針走了多少？（一大格）③我們發(fā)現(xiàn)分針走1圈的同時時針正好走1大格。C、走到11呢？你是怎么想的，那分針走一圈呢？（分針走一圈是60小格就是60分）——板書：60分。你還能說說時針從幾走到幾也是1小時嗎？（2）認(rèn)識分：①那分針也有自己的秘密嗎？——課件演示：閃動分針，并且分針從12起走動1小格。（學(xué)生匯報）那你知道鐘面上一共有多少個小格嗎？（60個）你們是怎么數(shù)出來的？課件演示，自主探究，認(rèn)識時、分（1）認(rèn)識時：①不僅鐘面上有那么多秘密，我們的時針也藏著許多秘密 ——實物演示：閃動時針，并且時針從12走到1。每一個大格里你又發(fā)現(xiàn)了什么呢？看誰觀察得仔細——演示：一大格里有5個小格。今天我們來繼續(xù)認(rèn)識時間。??學(xué)生活動小火車開得真不錯，全班小朋友一起來這樣報數(shù)，好嗎？ ——要求：報完數(shù)，要坐端正二、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入課題引起好奇，激發(fā)興趣同學(xué)們，今天的課堂上來了一位老朋友，他說：上學(xué)期和大家一起學(xué)習(xí)了整時和半時以后，很想念大家，你們看他是誰？——出示，卡通小鐘表復(fù)習(xí)舊知、樹立信心 鐘表可以告訴我們什么呢？（時間）像這樣的時間你們會認(rèn)嗎？出示鐘面——5時、7時半、8時、12時半導(dǎo)入課題每天我們都離不開時間。【教具】多媒體課件?！窘虒W(xué)重、難點】知道1時=60分，能準(zhǔn)確的用整五、整十分?jǐn)?shù)的方法讀、寫時間。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生積極參與知識的形成過程，通過觀察、嘗試、操作、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于思考的好習(xí)慣，探究合作、實踐操作的能力。基于學(xué)生已有的知識以及一定的生活經(jīng)驗，部分學(xué)生已經(jīng)能正確認(rèn)讀其他的鐘面，但對于大多數(shù)學(xué)生來說，時間是一個很抽象的概念，學(xué)生很難理解，尤其是認(rèn)識幾時55分更是困難。【學(xué)生分析】學(xué)生已經(jīng)知道了鐘面上有時針、分針、12個數(shù)；能夠讀、寫整時和半時，知道認(rèn)識整時和半時的方法。與一年級上冊的內(nèi)容聯(lián)系起來看，教材對時間的認(rèn)識是從特殊到一般從簡單到復(fù)雜的順序來編排的?！罢J(rèn)識時間”這一教材內(nèi)容的編排，是用5分5分?jǐn)?shù)的方法讀取時間，并通過實際操作知道1小時=60分。第一篇：認(rèn)識時間教學(xué)設(shè)計《認(rèn)識時間》教案【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》二年級上冊認(rèn)識時間。【教材分析】本課時是在一年級上冊認(rèn)識鐘表的基礎(chǔ)上，進一步認(rèn)識時間，同時為以后時、分、秒的認(rèn)識及相關(guān)計算打下基礎(chǔ)。在5分5分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，再用1分1分?jǐn)?shù)的方法讀取時間。這樣的編排既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律也符合人們認(rèn)識時間的經(jīng)驗和習(xí)慣。通過本節(jié)課的教學(xué)，主要讓學(xué)生進一步認(rèn)識鐘面上還有12個大格、60個小格，能正確讀寫幾時幾分（整5整10），知道1時=60分。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識鐘面刻度，能正確的讀、寫鐘面時刻，知道1時=60分，初步建立時間觀念。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：教育學(xué)生要珍惜時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，即一步提高抓緊時間、勤奮學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。準(zhǔn)確的認(rèn)識幾時55分之類的時間?！窘虒W(xué)過程設(shè)計】一、課前游戲，“開火車報數(shù)”上課之前，先做一個游戲，“開火車報數(shù)”：5個5個的方法報數(shù)到30?！鍪疽恍┥钪械臅r間。——板書：認(rèn)識時間三、合作探究，學(xué)習(xí)新知識觀察學(xué)具鐘，合作交流，認(rèn)識鐘面刻度（1）要想準(zhǔn)確的認(rèn)識時間，首先我們先要仔細的觀察鐘表，看鐘面上還有哪些我們還沒有發(fā)現(xiàn)的秘密呢？（時針、分針、12個數(shù)字、格子）——板書：時針分針（2）你們看鐘面上一共有多少個大格？——演示：依次閃動12個大格。（3）通過觀察，我們知道從12到1里面有5個小格，那從12到2里面有幾個小格呢？你是怎么知道的？12到3呢？（4）請同學(xué)們打開書到81頁，小組討論數(shù)一數(shù)并填一填。②時針發(fā)生了什么變化？（走了一個大格）那么時針走這1大格經(jīng)過的時間是多少呢？（1小時）——板書：1小時③那從1走到2呢？（也是一大格即一小時）我們知道了時針從1個數(shù)走到下一個數(shù)經(jīng)過的時間是1時。你發(fā)現(xiàn)了什么？（分針走了一小格）②用課件邊演示邊提問：A、分針走一小格是一分鐘，那分針從1
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