【正文】 花開(kāi)放了，它有許多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀 ?(長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的 )幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。 (在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng) ) 小班手工活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)： ，提高手部的 ，發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。 親子制作“美麗的面具” (1)主持人教授制作方法。 舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》 活動(dòng)過(guò)程： 家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。 家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。 親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。懸掛起來(lái)。 集體展示作品，教師小結(jié)。 (1)幼兒沿直線見(jiàn)出花瓣。 (2)探索不同的分割涂色方式。 探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或漸進(jìn)色均勻地涂色 。 引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么 ?這朵花有什么特別的地方呢 ?” 鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。 體驗(yàn)變形所帶來(lái)的 快樂(lè)，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。 小班手工活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色制作出紙杯花。 作品欣賞。 (2)必須將不同顏色的紙進(jìn)行有規(guī)律地排列。接下來(lái)請(qǐng)小朋友動(dòng)手做做吧。 )接著把另一個(gè)長(zhǎng)方形套進(jìn)去，也一樣粘起來(lái)。看老師這里有一條長(zhǎng)方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起， (做個(gè)錯(cuò)誤示范： 能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看 。 師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)哪里漂亮好不好 ? 幼：頭上 /手上 /腰? . 出示拉花，幼兒觀察 (1)一種顏色制成的拉花 (2)兩種顏色制成的拉花 (3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列 師：這三種哪一種看呀，為什么呀 ? 幼：它有好多顏色，而且排列得很漂亮。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 紅、黃、藍(lán)三色小長(zhǎng)方形、雙面膠、剪刀、膠布。 教師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來(lái)了，我們請(qǐng)她上來(lái)說(shuō)說(shuō)她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的 ? 教師：過(guò)年過(guò)節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因?yàn)樗碇炜鞓?lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心、吉祥如意、幸福美滿、團(tuán)團(tuán)圓圓??小朋友們，我們相互說(shuō)說(shuō)祝福的話吧 ? 小班手工活動(dòng)方案 2 一、活動(dòng)目標(biāo) 初步學(xué)會(huì)用長(zhǎng)方形紙粘貼成環(huán)形制作簡(jiǎn)單拉花如手環(huán)，項(xiàng)鏈等等。 教師提問(wèn)：這些扣子像什么呀 ?和我們平時(shí)系的扣子有什么不同 ? 教師：這些是盤(pán)花扣，也叫盤(pán)扣，是專(zhuān)門(mén)為唐裝設(shè)計(jì)的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。 (教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案 )這些圖案都是中國(guó)傳統(tǒng)裝飾，用來(lái)象征吉祥、喜慶的符號(hào)。 教師提問(wèn)：小朋友們仔細(xì)看看，這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎 ?它們都是些什么樣的圖案 ? 教師：中國(guó) 的唐裝圖案以團(tuán)花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。綠色是植物的顏色，有樹(shù)的地方就有生命，象征著青春和生命。 黃色我們的母親河 黃河的顏色，也我們中國(guó)人皮膚的顏色，黃色還是中國(guó)皇帝們專(zhuān)用的顏色。 交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。 五、活動(dòng)過(guò)程： 帶幼兒觀看 唐裝 服飾展演，引起幼兒興趣。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 唐裝服飾若干、音樂(lè)磁帶、唐裝圖案、盤(pán)花扣圖片多媒體課件。 知道它是 中國(guó)傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。所以我們選擇了 唐裝 設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中欣賞、感受中國(guó) 唐裝 獨(dú)特之美和美好寓意，引發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我國(guó)傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。以下是精心收集整理的小班手工活動(dòng)方案，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。小班手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案（大全） 第一篇：小班手工活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案（大全） 手的靈活性訓(xùn)練能培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維能力。在動(dòng)手又動(dòng)腦的玩玩、做做中，幼兒可以學(xué)到很多造型知識(shí)，能開(kāi)發(fā)智力，還可以形成耐心、細(xì)致的習(xí)慣。 小班手工活動(dòng)方案 1 一、設(shè)計(jì)意圖： 唐裝是我們中國(guó)特有的民間服飾，它款式獨(dú)特，顏色艷麗，蘊(yùn)涵著美好的意義。大班幼兒對(duì)成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點(diǎn)與模仿性。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤(pán)花扣三個(gè)方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。 弘揚(yáng)民族文化，引發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 四、活動(dòng)要點(diǎn)： 從色彩、圖案、盤(pán)扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。 今天，我們一起去觀看一場(chǎng)精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的，猜猜 是什么 ?哦，讓我們趕緊去看看吧。 你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎 ? 你們是從哪里看出來(lái)的 ? 你們都喜歡唐裝的什么 ? 引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝 (1)從色彩上欣賞： 教師提問(wèn)：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說(shuō)說(shuō)唐裝都有些什么顏色 ?哪種顏色最多 ?(鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主 )，我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會(huì)怎么樣 ?為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢 ?(喜慶、熱鬧?? ) 教師：紅色是中國(guó)的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過(guò)年過(guò)節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因?yàn)橹挥袩崃业募t色才最能表達(dá)人們心中快樂(lè)的心情。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。 (2)從圖案上欣賞： 播放唐裝圖案多媒體課件。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有 萬(wàn) 字花、蝙蝠、石榴等圖案。 (3)從盤(pán)花扣上欣賞： 播放盤(pán)花扣圖案多媒體課件。 讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說(shuō)說(shuō)自己的唐裝的特點(diǎn)。 愿意參與制作活動(dòng)并體驗(yàn)拉花色彩的美麗。 范例若干 三、活動(dòng)過(guò)程 模特秀《 Thewagickey》，激發(fā)幼兒的興趣。 教師講解示范拉花 師：這節(jié)課，老師就教小朋友怎么做拉花，我們可以做成手環(huán)和項(xiàng)鏈哦。能不能把頭和后面直接貼起，凸出來(lái)，就不像圓形了。再套一個(gè)，要注意套第四個(gè)環(huán)時(shí)，可不可以套到中間去呀，小朋友看看，這樣是不是就拉不長(zhǎng) 了呀。 提出要求和規(guī)則 (1)用剪刀時(shí)，不要對(duì)著小朋友，不要傷到自己，剪完后，要放回籃子里。 幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。 家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行模特秀。 探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。 (1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢 ? (2)請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底，直到將杯身全部剪開(kāi)，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。 (1)回憶對(duì)比色和漸進(jìn)色。 除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果 ? 幼兒操作，教師觀察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。 (2)教師：可以選擇對(duì)比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時(shí)候要用力，要有耐心。 將幼兒的制作的紙杯花串起來(lái)，變成一個(gè)個(gè)花串。 小班手工活動(dòng)方案 4 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 面具模型一個(gè)。 班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。 主持人致開(kāi)幕詞。 (2)各家庭 自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。 化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年” 幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂(lè)一起跳舞，共同感受 新年的快樂(lè)。 。 師：看 !姜老師這里有紙，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗎 ?(可以 )那請(qǐng)你們動(dòng)手試試吧 ! 探索撕菊花，再次學(xué)習(xí)撕紙技能 (1)教師示范撕花瓣，強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。 師：哇 !小朋友快看將老四這里有一個(gè)小花園，請(qǐng)你們把你們的小菊花插到這里來(lái)吧 (2)小朋友們，快看哪一朵菊花最漂亮啊 ?(幼兒評(píng)價(jià)，教師給予肯定，并提出建議和希望 ) 第二篇：小班手工