【正文】 巨大的，在中國電視動畫的領(lǐng)域中，數(shù)百集的長篇動畫那是比比皆是，但論起影響力，這些動 畫又有幾部能比得上播放時間只有 20 分鐘的《三個和尚》呢？“簡單”就是這部電影最好的代名詞，在人物的造型上一反傳統(tǒng)，簡潔的線條，勾勒的令人耳目一新，動畫全篇沒有一句配音，只有木魚敲擊等效果聲音及幽默生動的配樂。導演和作曲家從電影的實際需要出發(fā)，只有在表現(xiàn)抒情性、戲劇性氣氛的時候才恰當?shù)?、有效地使用音樂? 電影成為綜合藝術(shù)之后，音樂雖然仍保持著本身所具 有的藝術(shù)表現(xiàn)的特殊性，如擅長抒情、不擅長敘事、需要聽覺來感受、需要時間的過程展現(xiàn)形象、通過演奏和演唱的再創(chuàng)作才能欣賞，但是，在表現(xiàn)的方式上卻發(fā)生了相應(yīng)的變化，音樂常常與對話、自然音響效果相結(jié)合。 電影《三個和尚》的藝術(shù)價值以及所帶來的影響“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”這是一個寓言故事中包含的寓意，其寓意是說：辦一件事，如果沒制度作保證，責任不落實，缺乏團結(jié)力量，互相推卸責任和義務(wù)，人多反而辦不成事。它在和尚們專心念經(jīng)時，經(jīng)常在大殿里出沒，當三個和尚都不去挑水，寧可端坐在大殿里時，出現(xiàn)了這一個逗人發(fā)笑的主題音樂。在這里，木魚的聲音不僅作為情節(jié)發(fā)展的一個部分加以使用，更加描繪了主人公的內(nèi)心活動，從而加強了影片的藝術(shù)表現(xiàn)力。 念經(jīng)的主題背景音樂：這一主題是作者去某個寺院體驗生活后，從和尚念經(jīng)里獲得了啟發(fā)而創(chuàng)作的，當樂曲用二胡吟腔的手法演奏時，惟妙惟肖地描繪了小和尚念經(jīng)時的生動形象，為了突出和尚念經(jīng)的虔誠之態(tài)，并烘托出了寺廟莊嚴肅穆的氣氛，這一主題明顯地借鑒了佛教音樂的素材，多次出現(xiàn)在廟宇里打坐頌經(jīng)時的場景里，既虔誠莊重又溫和平穩(wěn)。它的音域非常寬、聲音柔和、音量也比較大；所以它 可以惟妙惟肖地模仿人聲。三個和尚有高有矮、有胖有瘦，作曲家選用了兩件民族拉弦樂器分別代表一高一矮兩個和尚。影片三個和尚背景音樂綜述（共五則范文） 第一篇：影片三個和尚背景音樂綜述 影片三個和尚背景音樂綜述 作者：任銘月單位：河南商丘師范學院音樂學院 三個和尚的主題背景音樂：這一主題第一次出現(xiàn)在一把高音板胡上，配合小和尚行走的畫面，既風趣幽默又生動靈巧，與小和尚聰明伶俐的個性非常吻合。主題第二次出現(xiàn)是在長和尚出場的場景中，同樣的主題卻使用了墜胡作為主奏樂器，在豪爽中又透出幾分樸實。首先選用高音板胡這一民族風味濃郁的特色樂器來表現(xiàn)小和尚滑稽、幽默的藝術(shù)形象，另外作曲家還選用了同樣是民族拉弦樂器的墜胡來表現(xiàn)長和尚的藝術(shù)形象。用這樣一種音色能夠充滿戲劇變化的民族樂器來詮釋長和尚，以造成與小和尚形成強烈反差的幽默效果。 除了二胡奏出的主題之外，另外一件起到至關(guān)重要作用的樂器就是木魚，作 曲家分別使用了三只音調(diào)高低不同的木魚來代表三個和尚，當他們心無雜念專心念經(jīng)時，木魚的節(jié)奏平穩(wěn)齊整、紋絲不亂，而當 他們內(nèi)心各自打起小算盤時，木魚的敲擊聲也變得參差不齊。 老鼠的主題背景音樂：除了三個和尚之外，老鼠是影片中出現(xiàn)的另一個比較重要的角色。這一主題音樂走走停停、滑 稽可笑，并且?guī)в袧庥舻奈鞅泵褡逡魳?— 秦腔的風格，這樣看來這是一只北方的耗子。 1981 年，上海美術(shù)電影制片廠根據(jù)這個寓言故事制作拍攝了動畫片《三個和尚》，自從此片問世后 ,“三個和尚沒水吃”這句俗話便家喻戶曉，甚至遠播海外。這部電影的音樂是唯一的聲音，從頭至尾貫串全片。這樣，既符合音樂的藝術(shù)規(guī)律，又提高了電影的綜合藝術(shù)價值。就是這份簡單造就了它成為中國人民記憶中唯一的“動畫幽默劇”，而通俗易懂又賦有哲理性的故事更是影響了數(shù)代國人。是一部回味無窮的經(jīng)典之作。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________ 為什么“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 、 從 這 個 故 事 中 你 懂 得 了 什 么 道 理 ？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三篇：三個和尚