關(guān)于大學(xué)生適應(yīng)問題的調(diào)查報(bào)告-展示頁(yè)
2025-05-30 16:41本頁(yè)面
【正文】 對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)情況。 關(guān)于大學(xué)生適應(yīng)問題的調(diào)查報(bào)告 負(fù)責(zé)人：成 飛 所在學(xué)院（系）班級(jí)：管理學(xué)院、 工商管理 3 班 聯(lián)系電話： 18810651725 指導(dǎo)教師：王曉麗 完成日期： 20xx/10/12 前 言 近年來，隨著大學(xué)招生范圍不斷擴(kuò)大，大學(xué)生人數(shù)逐年上升。大學(xué)新生對(duì)大學(xué)校園生活的適應(yīng)問題也成為一個(gè)重要的話題。 二． 調(diào)查地點(diǎn)： 學(xué)院路各大院校（包括：中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 、 中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 、 北京科技大學(xué) 、 北京林業(yè)大學(xué) 、 北京語(yǔ)言大學(xué)等） 三． 調(diào)查時(shí)間： 20xx 年 10 月 四． 調(diào)查手段： 問卷調(diào)查 五． 調(diào)查人員： 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）管理學(xué)院工商管理 20xx3班，第一調(diào)查小組 。 具體安排 我們小組將整個(gè)調(diào)查活動(dòng)分為三個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段 、 調(diào)查階段和總結(jié)階段。 二． 調(diào)查階段： （一） 小組成員以個(gè)人為單位，每人 20張調(diào)查問卷 ，深入各大學(xué)校園大一新生群體發(fā)放調(diào)查問卷，填寫完畢后，統(tǒng)一收回； （二） 問卷調(diào)查范圍：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）、北京林業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)等； 注：小組成員可自由搭檔完成任務(wù) （三） 調(diào)查過程中，負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)拍若干照片記錄小組成員的調(diào)查過程； （四） 小組長(zhǎng)完成調(diào)查報(bào)告的電子版前言部分，經(jīng)小組成員修改和討論后確定。 ※ 附：小組成員工作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及所得分?jǐn)?shù)（ 10分制，以 0． 5分為最小計(jì)分單位） 會(huì)議出勤 4 分 工作態(tài)度 3分 工作能力 3 分 總分 楊 歡 4 9 徐國(guó)威 4 9 馬俊杰 4 2 孫 震 4 2 吳 鵬 4 2 樓厲翔 4 9 馬占元 3 2 調(diào)查活動(dòng)具體內(nèi)容 此次調(diào)查活動(dòng)主要是了解大學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)情況，因此我們選擇了具有典型代表性的大一新生為調(diào)查對(duì)象。 為了得到廣大大一新生的配合，我們?cè)O(shè)計(jì)了簡(jiǎn)明而且溫馨的調(diào)查問卷，問卷里的每個(gè)問題都是由全體小組成員經(jīng)過討論和分析得出的，所以具有一定的針對(duì)性和概括性。除此之外，我們還通過擴(kuò)大調(diào)查范圍增加調(diào)查結(jié)果的精確度；考慮到生源地和性別的不同所存在的適應(yīng)問題中的差異，我們?cè)O(shè)置了生源地和性別選項(xiàng)，以保證報(bào)告的全面性和精確性。對(duì)于剛踏入大學(xué)校園的我們，是否能盡快適應(yīng)新的生活，開辟一片新的天地呢？為此，我們進(jìn)行了此次問卷調(diào)查，真誠(chéng)的希望您能認(rèn)真填寫！（在選項(xiàng)前的 □ 內(nèi)畫鉤） 性別： □ 男 □ 女 生源地： □ 北京 □ 外地 （ 1） 初來咋到，你對(duì)大學(xué)校園的第一感覺是？ □ 非常陌生 □ 沒感覺 □ 十分期待 （ 2）
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