美術(shù)教學(xué)反思課例：大樹的線條-展示頁
2025-03-30 06:30本頁面
【正文】 鍛煉他們的語言組織能力和表達(dá)能力。 在動(dòng)手操作上同學(xué)們的積極性和創(chuàng)新意識(shí)上都有了很好的表現(xiàn)。同學(xué)們有了對(duì)樹的了解及大樹所帶來的好處、作用、美觀與故事有了很好的認(rèn)識(shí)。 第二篇：小學(xué)美術(shù)課《大樹的故事》教學(xué)反思 二年級(jí) 小學(xué)美術(shù)課《大樹的故事》教學(xué)反思 作者：佚名 來源：本站原創(chuàng) 更新： 2021122112:19:55 閱讀： 171 次 《大樹的故事》這節(jié)課是二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的主要是引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)樹與人類及動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感。 這是我們班小朋友第一次嘗試戶外寫生，他們充滿了新鮮感，畫的也很認(rèn)真，觀察的很仔細(xì)，連樹干上小小的洞洞都絲毫不差的描繪下來。這樣反復(fù)幾次下來，李遠(yuǎn)哲畫線條的能力自然就提高了。只見李遠(yuǎn)哲用一小段一小段的短線條進(jìn)行連接，最終出現(xiàn)了一棵歪歪扭扭的樹。孩子發(fā)現(xiàn)問題以后，再在原來的線條上改畫合適的線條，這樣有利于以原坐標(biāo)去畫新的線條。 案例：宣敏學(xué)小朋友遲遲不敢動(dòng)筆，怕畫錯(cuò)了沒有橡皮擦擦，皺著眉頭攥著筆一臉無奈的樣子。 這是秋溢峰影主題活動(dòng)中我班的一節(jié)個(gè)性化活動(dòng)，在引導(dǎo)幼兒觀察樹木的紋理、形態(tài)的基礎(chǔ)上嘗試運(yùn)用線條進(jìn)行構(gòu)圖。 3 幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，仔細(xì)觀察樹枝的姿態(tài)。 2 介紹寫生的方法：用單眼和鉛筆大致測(cè)量樹木的高度和比例，席地而坐，將紙墊在本子上進(jìn)行繪畫。 ，增強(qiáng)趣味感，初步掌握點(diǎn)線面三種技法。美術(shù)教學(xué)反思課例：大樹的線條 第一篇：美術(shù)教學(xué)反思課例：大樹的線條 美術(shù)教學(xué)反思課例：大樹的線條 **市峰影幼兒園諸芳 活動(dòng)目標(biāo)： 。 ，著重體驗(yàn)線的疏密節(jié)奏。 活動(dòng)過程： 1 欣賞樹的圖片或者到戶外仔細(xì)觀察樹干的形狀和姿態(tài)。如果畫錯(cuò)了，不用擦掉想辦法修補(bǔ)。 4 互相評(píng)價(jià)，孩子針對(duì)各自在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)、商量過程中的態(tài)度以及作品的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。線條可以比色彩、明暗、形狀更容易讓孩子把握對(duì)象的形象，所以教會(huì)孩子很好的運(yùn)用線條畫畫很有必要。 今天我選擇用勾線筆進(jìn)行繪畫，不能用橡皮擦，很多小朋友很害怕畫錯(cuò)所以遲遲不敢動(dòng)筆，這個(gè)時(shí)侯應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大膽去畫，并且對(duì)孩子說如果畫錯(cuò)了或者畫壞 了，不要馬上把線條擦掉，想一想
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