美術(shù)教案-線條-展示頁(yè)
2025-03-26 20:20本頁(yè)面
【正文】 線條娃娃，兩幅幻燈范畫(huà)。思隨意畫(huà)出來(lái)的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力 。 一、教學(xué)名稱(chēng)：美術(shù)《線條想象畫(huà)》 二、教學(xué)目的： 。關(guān)鍵詞：線條想象畫(huà)。評(píng)析：本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫(huà)畫(huà)、呆板的教學(xué)形式，而是采用了有繪畫(huà)、游戲、音樂(lè)、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等，引導(dǎo)幼兒積極思維 ，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力。 涂顏色。 幅線條想象畫(huà)，從而總結(jié)出線條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象，有的可以從其中一部分來(lái)想象。（ 3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象 ，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案，并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。b 線條不允許斷 。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來(lái)，表示 波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。 五、教學(xué)過(guò)程：（ 1） 看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請(qǐng)看吧！”幼兒看過(guò)錄相后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí)，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍，幼兒教案《美術(shù)教案－線條》（ 2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強(qiáng)調(diào)“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？”（ 1）利用不同小樂(lè)器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱(chēng)及所代表的意義。表現(xiàn)美的情緒。出四邊種線條的名稱(chēng)，并知道各種線條所表示的意義 。情況分析：針對(duì)幼兒作畫(huà)時(shí)畫(huà)面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計(jì)了線條想象畫(huà)，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。美術(shù)教案 線條 第一篇：美術(shù)教案 線條 [美術(shù)教案－線條 ] 大班美術(shù)教案概要： ；，在繪畫(huà)時(shí)將它表現(xiàn)出來(lái)，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力，美術(shù)教案－線條。關(guān)鍵詞：線條想象畫(huà)。 一、教學(xué)名稱(chēng)：美術(shù)《線條想象畫(huà)》 二、教學(xué)目的： 。思隨意畫(huà)出來(lái)的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力 。 三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn) :知道什么是線條想像畫(huà)，根據(jù)各種線條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè)用線條作畫(huà)難點(diǎn) :根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象 四、教學(xué)準(zhǔn)備：錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫(huà)棒若干，各種小樂(lè)器，四個(gè)線條娃娃，兩幅幻燈范畫(huà)。例如 :聽(tīng)到大鼓的聲音，折線娃娃走出來(lái)，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。（ 2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè)示范講解，并強(qiáng)調(diào) :a 線條娃娃舞龍的時(shí)候
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