大班美術教案線條想象畫及教學反思[5篇范例]-展示頁
2025-03-28 21:17本頁面
【正文】 細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調發(fā)展來增加操作材料的難度。 （ 5）評講作品，游 戲結束 位線條娃娃一起舞龍出教室。 （ 4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動 ，要求幼兒根據音樂的變化而運用各種線條來作畫。 ：象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。 （ 2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調： a 線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷；根據音樂的不同用不同的線條作畫。例如：聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。 教學過程： （ 1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據錄相也來舞龍。 ，體驗成功帶來的喜悅。 情況分析： 針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的情況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。大班美術教案《線條想象畫》及教學反思 [5篇范例 ] 第一篇：大班美術教案《線條想象畫》及教學反思 大班美術教案《線條想象畫》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義，要求幼兒知道什么是線條想象畫，讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力，快來看看幼兒園大班美術《線條想象畫》含反思教案吧。 幼兒園大班美術活動教案： 線條想象畫 概要： ； ，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓練了運筆的能力。 教學名稱： 美術《線條想象畫》 教學目的： ； ，并知道各種線條所表示的意義 ，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力； ，表現(xiàn)美的情緒。 教學重難點： 重點 ：知道什么是線條想像畫，根據各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫難點：根據自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象 教學準備： 錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。（ 2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調“剛才，小朋友 舞龍燈時無意中已經走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？” （ 1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉。 （ 3）教師引導幼兒觀察、想象 ，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。 ，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。 。評析：本節(jié)課改變了以往美術課中單純畫畫、呆板的教學形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等，引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力。 本 文擴展閱讀：線條： 1.[line]∶繪畫時描畫的線。 2.[lines]∶人體或藝術品外形的曲線 ,多用于外在的形狀、樣子。單點可以構成無數(shù)條射線 。兩點可以構成一條最短線段，即為直
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