幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案洋娃娃和小熊跳舞及教學(xué)反思[五篇范例]-展示頁(yè)
2025-03-29 08:30本頁(yè)面
【正文】 反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在和哥哥姐姐及同伴的共同舞蹈中體驗(yàn)集體舞的樂(lè)趣，在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上嘗試學(xué)跳圓圈舞，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》含反思教案吧。結(jié)和本班學(xué)生年齡特點(diǎn)，我給本課設(shè)計(jì)的歌曲的教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與多形式活動(dòng)，幫助學(xué)生熟悉歌曲旋律，激發(fā)學(xué)唱歌曲的興趣和積性；能跟著音樂(lè)有表情的進(jìn)行律動(dòng)，感受樂(lè)曲歡快、愉悅的情緒；引導(dǎo)學(xué)生能夠用歡快、愉悅的情緒歌唱；初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力。開了舞蹈專場(chǎng)真高興，他們要謝謝你們幫他們跳出了這么棒的舞蹈。 師： 今天 39。舞蹈專場(chǎng)就要開始啦 三、器樂(lè)表演。 ③師 請(qǐng)你們覺(jué)得自己的節(jié)奏譜還有不完美的地方趕快修改，接下來(lái)我們 39。 ③教師巡回指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒在小組中再分組，把洋娃娃和小熊跳舞的節(jié)奏進(jìn)行合奏。 請(qǐng)全體幼兒敲 洋娃娃 的節(jié)奏譜，教師伴奏小熊跳舞的的部分。 師：洋娃娃說(shuō) 我有些累了，我想請(qǐng)小樂(lè)器幫我跳舞，好嗎 ? 二、引導(dǎo)幼兒探索，為歌曲創(chuàng)編節(jié)奏 教師請(qǐng)幼兒自由選擇樂(lè)器，進(jìn)行分組創(chuàng)編，請(qǐng)幼兒把創(chuàng)編的節(jié)奏用節(jié)奏卡表示出來(lái)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒自制的樂(lè)器若干，節(jié)奏卡片， ppt 課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲的 師：你們看誰(shuí)來(lái)了 ?教師出示木偶 洋娃娃和小熊。 通過(guò)肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。 活動(dòng)目標(biāo)： 能在游戲中感知跳躍的音樂(lè)性。 本文擴(kuò)展閱讀：洋娃娃是世界上最古老的玩具，原本意指用布或塑膠制成的西方小孩形象的玩偶，後來(lái)泛指模仿人、動(dòng)物造型的玩偶，又稱作布偶、娃娃，是兒童主要的玩具之一，但也有許多成年人將收集洋娃娃當(dāng)作興趣。 教學(xué)反思 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首歡快活潑的波蘭兒歌。洋娃娃和小熊 39。 幼兒分別上來(lái)表演， 教師講評(píng)。洋娃娃和小熊 39。 請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行表演，提問(wèn)： ①他們敲得好不好，為什么 ? ②你認(rèn)為哪些地方可以在修改一下 ?幼兒自由發(fā)表言論，教師留意 小熊跳舞 的節(jié)奏譜的制定。 師： 洋娃娃的舞姿真優(yōu)美呀，小熊急的快哭出來(lái)了，你們能不能也幫我來(lái)跳舞呀 ? ①要求幼兒討論：小熊跳舞是什么聲音 ?它會(huì)跳哪些舞 ? ②幼兒自由選擇樂(lè)器，分組創(chuàng)編。 師： 那個(gè)洋娃娃的舞姿最漂亮 ?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你喜歡那個(gè)組的節(jié)奏譜，為什么 ?幼兒自由討論。 復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒感受它們是怎么跳舞的。 感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。 培養(yǎng)幼兒注意力、想象力、自控能力、敏捷的反應(yīng)能力。幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《洋娃娃和小熊跳舞》及教學(xué)反思 [五篇范例 ] 第一篇：幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《洋娃娃和小熊跳舞》及教學(xué)反思 中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)注意力、想象力、自控能力、敏捷的反應(yīng)能力，能在游戲中感知跳躍的音樂(lè)性，通過(guò)肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)《洋娃娃和小熊跳舞》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 能在游戲中感知跳躍的音樂(lè)性。 通過(guò)肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒自制的樂(lè)器若干，節(jié)奏卡片， ppt 課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲的 師：你們看誰(shuí)來(lái)了 ?教師出示木偶 洋娃娃和小熊。 師：洋娃娃說(shuō) 我有些累了，我想請(qǐng)小樂(lè)器幫我跳舞，好嗎 ? 二、引導(dǎo)幼兒探索，為歌曲創(chuàng)編節(jié)奏 教師請(qǐng)幼兒自由選擇樂(lè)器，進(jìn)行分組創(chuàng)編，請(qǐng)幼兒把創(chuàng)編的節(jié)奏用節(jié)奏卡表示出來(lái)。 請(qǐng)全 體幼兒敲 洋娃娃 的節(jié)奏譜，教師伴奏小熊跳舞的的部分。 ③教師巡回指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒在小組中再分組，把洋娃娃和小熊跳舞的節(jié)
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