小熊和洋娃娃跳舞音樂教案-展示頁
2025-04-11 07:47本頁面
【正文】 色，和洋娃娃、小熊一起跳起來吧！”（老師請一位同學同時進行表演） 六、深化創(chuàng)作 師：“剛才小朋友們跳得開不開心呀？”（生：開心）師：“動物園里還有好多好多的小動物他們看到我們跳的這么開心，他們呀也想來跳，大家愿意他們一起來參加嗎？”（生：愿意）師：“那，老師先請小鴨來和洋娃娃跳舞。我們一起來把這首歌學一下 好嗎？”（生：好）（聽唱法學習） （多媒體出示）洋娃娃：“小朋友你們愿意幫我們伴唱嗎？”（學生邊看錄像邊演唱歌曲） （多媒體出示）小熊：“嗯，唱得不錯，不過能不能唱的再好一點呢？”師：“小熊鼓勵我們把歌唱的再好一點，大家能不能做到？”（生：能）師：“我們可一定要讓小熊滿意哦。）師：“這其實是一首外國兒歌。）師：“小熊是怎樣跳的呢？” （生：小熊小熊點點頭呀，點點頭呀，一二一?！保▽W生邊看錄像邊聽教師進行范唱） 學唱歌詞 師：“剛才老師想到的是什么？” （生：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一?！保ㄓ谩袄病边M行模唱，用聽唱法，兩遍） 范唱 師：“小朋友剛才想到了那么多。小朋友讓我們快快進入動物園吧！”（多媒體出示動物園內(nèi)部圖） 師：“哇，動物園里的動物可真多呀！瞧，有幾位特別熱情地小動物過來和我們打招呼了，他們會怎樣和我們說呢？”（生：例：小牛哞小朋友好小貓 喵你們好小鳥嘰歡迎歡迎歡迎小朋友 ??） （根據(jù)學生的創(chuàng)作，全體學生一起進行練習） 四、學唱歌曲 學唱歌譜 師：“聽，動物園又傳來了美妙的樂曲。嗯，肯定是小動物們在做游戲呢。小熊和洋娃娃跳舞音樂教案 第一篇：小熊和洋娃娃跳舞音樂教案 《洋娃娃和小熊跳舞》 教學目標： 學會歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養(yǎng)學生樂觀活潑的情感 學會歌唱表演，培養(yǎng)學生動作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂有表情的進行律動 初步訓練學生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學生的想像、創(chuàng)造能力教學重點、難點： 有表情演唱、表演，并且進行簡單的歌詞創(chuàng)作教具安排： 多每媒體課件、錄音機、錄音帶、頭飾若干 一、律動 學生聽著愉快的音樂開著小火車進教室（教師同時進行表演） 二、音樂游戲（ 1）“猜一猜，學一學” 師：“嗚??小小火車到站啦！小朋友快看哪，前面是什么地方？”（生：動物園門口） 師：“門口的動物熱情地歡迎我們的到來。小朋友你們想進入動物園嗎？”（生：想）師：“噓??聽，動物園里傳出了動聽的音樂聲。小朋友，我們一起來聽著音樂來猜一猜是誰在做游戲，再學一學好嗎？（播放音樂片段 A）（ 1）播放音樂片段B 師：“聽！這是誰在做游戲呢？我們來猜一猜”（學生自由想像：大象、老虎、獅子??）師：“你為什么覺得是這種動物呢？”（學生：因為音樂很沉重，速度慢??）（ 2）播放音樂片段 C 師：“這個又 是誰呢？” （生：小鴨、企鵝、小兔??）師：“為什么呢？” （生：因為音樂聽上去速度快，活潑??）（ 3）播放音樂片段 D 師：“猜猜這又是誰在做游戲了？”（生：小魚、小鳥、蝴蝶??）師：“為什么？” （生：音樂聽上去很優(yōu)美??） 三、音樂游戲（ 2）“節(jié)奏創(chuàng)編” 師：“動物園里真是熱鬧極了?！保úシ判⌒芎脱笸尥尢璧囊魳罚▽W生感受音樂） 師提問（ 1）“這段音樂聽上去怎么樣？”（生：很快樂，很活潑??）（ 2）“這段快樂的音樂使你想到了些什么？”（學生進行自由想像）師：“這段快活的音樂師我們小朋友想到了那么多，那，我們一起來把它學一學，唱一唱。那老師想到的又是什么呢，大家一起來聽一聽。）師：“他們在跳什么舞呢？” （生：他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀，一二一。）師：“洋娃娃看見小熊跳舞，她是怎樣的呢？”（生：小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀，哈哈哈。歌曲的名字叫做洋娃娃和小熊跳舞?！? （老師幫助學生找出唱的不足的地方，糾正錯誤，再演唱一遍）
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