洋娃娃和小熊跳舞聽課反思-展示頁
2024-11-09 12:53本頁面
【正文】 抵觸，沒有興趣學(xué)，這樣設(shè)計符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生非常樂意學(xué)習(xí)。）“可是今天是小熊的生日，我們不能空著手去呀！我們得帶給小熊什么禮物呢？老師這里準(zhǔn)備了一份禮物，我們來看看。）、小青蛙、大母雞、小黃鴨的叫聲和動作讓學(xué)生來猜一猜這是誰？(學(xué)生都非常樂意參與，課堂氣氛比較活躍。在創(chuàng)編與表現(xiàn)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過情境練習(xí)、討論創(chuàng)編、舞蹈排練、合作表演等方法，主動參與課堂音樂活動，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在教學(xué)中我主要采用情境教學(xué)法,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),利用其視聽結(jié)合,聲像一體,形象性強(qiáng),信息量大等優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生積極主動地參與音樂的學(xué)習(xí),感受音樂的美，實(shí)施了寓教于樂的教學(xué)策略。二、培養(yǎng)學(xué)生動作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂有表情地進(jìn)行律動，并能模仿洋娃娃和小熊的動作大膽進(jìn)行歌表演，體驗(yàn)與他人合作的快樂?！缎乱魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“通過教學(xué)及各種生動的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力”。第二篇：洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)反思《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)反思東園學(xué)校 段程杰《洋娃娃和小熊跳舞》是一首富有童話色彩的兒童歌曲，旋律簡潔流暢，節(jié)奏明快，舞蹈性很強(qiáng)，適合于邊表演邊歌唱。在聽唱了幾遍《洋娃娃和小熊跳舞》后，老師通過生動的語言引導(dǎo)學(xué)生全身心“投入”到音樂中，孩子們戴著各種小動物的頭飾，和著音樂即興舞蹈，來感受歡快的歌曲情緒，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的感受力和想象能力，達(dá)到“以動激趣、以趣促樂”的目的。教師教唱利用電子琴彈唱，老師一句一句地教，學(xué)生一句一句地唱，教學(xué)實(shí)實(shí)在在。頭飾的運(yùn)用讓孩子們有一種角色意識，自然參與到課堂情境中。第一篇：《洋娃娃和小熊跳舞》聽課反思《洋娃娃和小熊跳舞》聽課反思鳳城鎮(zhèn)上孔完小 張霞 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首節(jié)奏明快、充滿童趣的歌曲，今天聽了侯老師對這首歌的教學(xué)，頗有感觸，教師能根據(jù)低段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)，整節(jié)課讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲，效果較好。本節(jié)課教學(xué)形式多樣，學(xué)生學(xué)得有趣。老師充分運(yùn)用課件讓學(xué)生欣賞歌曲，巧記歌詞，創(chuàng)編歌詞，發(fā)揮了課件不可替代的作用。還有在音樂教學(xué)中自然融入舞蹈，讓學(xué)生邊歌邊舞，學(xué)生唱的高興，玩得愉快。小小的建議是老師可以通過對比教學(xué)法鞏固學(xué)生對音符時值的認(rèn)識突破難點(diǎn)，讓學(xué)生利用小樂器創(chuàng)編節(jié)奏為樂曲伴奏，通過“小樂隊(duì)”表演，體驗(yàn)合奏的美，因?yàn)楣?jié)奏是音樂的骨骼，有了節(jié)奏，我們的音樂才更美。本課我不單單停留在這一首歌的教學(xué)上，增加了舞蹈表演內(nèi)容，形式活潑，引導(dǎo)學(xué)生加深對歌曲的認(rèn)識，并從中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情實(shí)際，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為:一、學(xué)生能用活潑、歡快的歌聲演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的節(jié)奏型?；谝陨辖虒W(xué)目標(biāo)，我把教學(xué)的重點(diǎn)定為：有表情演唱，把難點(diǎn)定為：大膽進(jìn)行歌表演，體驗(yàn)與他人合作的快樂。音樂課應(yīng)重視學(xué)生對音樂的實(shí)踐,所以我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生,讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)并自由發(fā)揮，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)歌曲旋律和節(jié)奏 的特點(diǎn)，解決歌曲學(xué)習(xí)中的一些問題。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、激趣導(dǎo)入，神秘地說：“今天我們的音樂課堂上來了幾位小客人，我們一起來看看它們是誰？”(這樣吸引住學(xué)生的注意力。）3森林里今天來了很多小動物，有一只小動物是最開心的，我們一起來看看它是誰？(播放課件）用肢體語言告訴學(xué)生小熊最開心，引出問題“小熊為什么這么開心呢？今天是個什么好日子？”(課件展示漂亮的蛋糕)“哦，原來今天是小熊的生日，為了慶祝小熊的生日，森林里要舉行一場熱鬧的小熊生日舞會，大家愿不愿意參加呢？”(同學(xué)們都特別開心，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們也表現(xiàn)的很積極主動?！?播放課件《節(jié)奏歌》）“這是一首節(jié)奏兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)一下，待會兒一塊兒表演給小熊看。）分組練習(xí)，學(xué)習(xí)完以后出發(fā)去小熊家里?！八{(lán)天白云飄，天氣真正好，美麗大森林，
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