幼兒園中班音樂優(yōu)質(zhì)教案洋娃娃和小熊跳舞及教學(xué)反思[五篇范例](參考版)
2025-03-21 08:30本頁面
【正文】 四、完美結(jié)課 “天黑了，舞會也要結(jié)束了，讓我們帶著我們動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿回家表演給爸爸媽媽看吧！把我們的快樂傳遞給爸爸媽媽。 三、歌詞創(chuàng)編 “看到同學(xué)們唱得這么動聽，跳的這么優(yōu)美，有一只小動物也想加入我們了，我們看看他是誰？”師示范創(chuàng)編歌詞 “洋娃娃和小鴨跳舞，跳呀跳呀，一二一， 她們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀，一二一， 小鴨小鴨，嘎嘎嘎呀，嘎嘎嘎呀，一二一， 小洋娃娃，笑起來了，笑呀笑呀，一二一。 （讓學(xué)生感受歌曲的情緒，引導(dǎo)學(xué)生把自己的快樂用肢體語言表達(dá)出來。我只需要糾正一些學(xué)生唱的不太準(zhǔn)確的地方。 (由于歌曲比較簡單，平時也比較容易聽到，很多學(xué)生通過模唱就會基本掌握歌曲的旋律） 。 很 多學(xué)生都可以指出來休止符，但是不知道名字，當(dāng)學(xué)生指出來時我就講解休止符，練習(xí)最后一小節(jié)的節(jié)奏，加入音符唱一唱。） “那下面我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲，一會兒和洋娃娃一起表演給小熊看，這首歌曲的名字是《洋娃娃和小熊跳舞》，首先，老師先來唱一遍這首歌曲的旋律，同學(xué)們要思考兩個問題，第一個是這首歌曲分為幾句？第二個是歌曲的旋律哪些部分是一樣的，哪些部分是不一樣的？” (學(xué)生回答的都非常好，期間我還讓一位同學(xué)上到講臺上給大家指出相同的部分和不同的部分，這學(xué)生真正的參與進(jìn)來，讓他們覺得自己就是課堂的小主人。 “聽完這首歌曲，你們有什么感覺呢？” (鼓勵學(xué)生大膽的說出自己的想法，有些學(xué)生的回答很有創(chuàng)意，還有些學(xué)生會回答出我都沒有想到的詞語。叮咚、叮咚，門鈴響了，是誰來了呢 ?” (播放課件 )“原來是小熊的好朋友洋娃娃來了，她也給小熊帶來了自己的禮物。 遠(yuǎn)處走來小花貓，喵喵喵，喵喵喵，小熊哥哥好； 一蹦一跳小青蛙，呱呱呱，呱呱呱，小熊身體棒； 請 來大母雞，咯咯噠，咯咯噠，咯咯噠，學(xué)習(xí)有進(jìn)步； 一搖一擺小黃鴨，嘎嘎嘎嘎，每天都快樂。師生配合表演節(jié)奏兒歌?！? (如果單純的學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏，很枯燥，抵觸，沒有興趣學(xué)，這樣設(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生非常樂意學(xué)習(xí)。） “可是今天是小熊的生日，我們不能空著手去呀！我們得帶給小熊什么禮物呢？老師這里準(zhǔn)備了一份禮物，我們來看看。） 、小青蛙、 大母雞、小黃鴨的叫聲和動作讓學(xué)生來猜一猜這是誰？ (學(xué)生都非常樂意參與，課堂氣氛比較活躍。在創(chuàng)編與表現(xiàn)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過情境練習(xí)、討論創(chuàng)編、舞蹈排練、合作表演等方法，主動參與課堂音樂活動，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。 在教學(xué)中我主要采用情境教學(xué)法 ,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù) ,利用其視聽結(jié)合 ,聲像一體 ,形象性強(qiáng) ,信息量大等優(yōu)點(diǎn) ,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉悅的環(huán)境 .在這種環(huán)境中 ,讓學(xué)生積極主動地參與音樂的 學(xué)習(xí) ,感受音樂的美，實(shí)施了寓教于樂的教學(xué)策略。 二、培養(yǎng)學(xué)生動作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂有表情地進(jìn)行律動，并能模仿洋娃娃和小熊的動作大膽進(jìn)行歌表演，體驗(yàn)與他人合作的快樂。 《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“通過教學(xué)及各種生動的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力”。”（ 學(xué)生唱著歌，和自己的小舞伴拉著手，在愉快的音樂聲中離開教室） 第五篇：洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)反思 《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)反思 東園學(xué)校段程杰 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首富有童話色彩的兒童歌曲，旋律簡潔流暢，節(jié)奏明快，舞蹈性很強(qiáng)，適合于邊表演邊歌唱。）（請學(xué)生把改好的歌曲演唱一遍） （提示學(xué)生要把原來的歌詞中小熊的地方改成其他的動物名，如果這樣動物的叫聲可以模仿的話，可以把原來一二一的地方改成動物的叫聲） 師：“小朋友你們想請誰來跳舞呢？請你和你的小舞伴來表演一下好嗎？”（請三對學(xué)生進(jìn)行討論然后進(jìn)行表演，
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1