洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)反思(參考版)
2024-11-09 22:28本頁面
【正文】 五小結(jié)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，同學(xué)們，洋娃娃和小熊的友誼真讓我們感動，好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，團結(jié)友愛，共同進步！六教師邀請一名同學(xué)，一起跳起舞蹈，其他同學(xué)跟隨，一起排隊跳舞離開教室。2分角色表演舞蹈：同學(xué)們，請邀請你的小伙伴，一個人扮演小熊，一個人扮演洋娃娃一起舞起來吧。）3歌曲中的135和131，指導(dǎo)學(xué)生唱準音高，4反復(fù)練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生唱會歌曲。四學(xué)唱新歌：播放課件，聆聽歌曲，感受音樂歡快活潑的特點。教學(xué)準備：電子琴，頭飾，課件 教學(xué)過程：一組織教學(xué)，師生問好歌 二發(fā)聲練習(xí)：師：同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？你們知道小動物們都是怎樣叫的嗎？老師問，你們答：（指導(dǎo)學(xué)生正確的姿勢演唱歌曲）1| 3 4 | 5 –| 5 5 | 5 —|| 小貓怎樣叫？喵喵喵— 小雞怎樣叫？嘰嘰 嘰— 小狗怎樣叫？汪汪 汪— 小羊怎樣叫？咩咩 咩— 青蛙怎樣叫？呱呱 呱— 三激趣導(dǎo)入：講故事同學(xué)們老師給你們講一個故事：小熊和洋娃娃是一對好朋友，一天，洋娃娃坐在樹下哭了，小熊看見了，忙走上前去問：洋娃娃你怎么啦？洋娃娃回答說：我今天心情不好，小熊說：洋娃娃，我給你唱首歌好嗎？于是，小熊就為洋娃娃唱了一首歌，洋娃娃聽了小熊的演唱，又恢復(fù)了快樂的心情。教學(xué)難點。2能邀請好朋友一起分角色表演。）及時評價。3．教師先舉一例做示范。放音樂，完整來一遍。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。教師隨著音樂跳舞，給學(xué)生示范舞蹈。（觀察歌曲旋律特點）隨樂演唱。朗讀歌詞。再次播放，感受歌曲歡快的情緒，節(jié)奏稍快。學(xué)唱13 50︱ 13 10︱師吹奏旋律，生聽辨歌曲第一和第三句旋律，、新授歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》過渡：同學(xué)們，恭喜你們闖關(guān)成功，讓我們一起來參加洋娃娃和小熊的舞會，我們來聽一聽他們歡快的歌聲。2．唱二、激趣導(dǎo)入（8分鐘）師:小朋友,小動物們都積極準備著給洋娃娃送祝福啦，我們大家試著念一念吧。師：歡迎走進快樂的音樂世界。教具準備多媒體課件、鋼琴 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：有表情演唱、歌表演。2．培養(yǎng)學(xué)生動作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂有表情地進行律動，并能模仿洋娃娃和小熊的動作大膽進行歌表演，體驗與他人合作的快樂。小小的建議是老師可以通過對比教學(xué)法鞏固學(xué)生對音符時值的認識突破難點，讓學(xué)生利用小樂器創(chuàng)編節(jié)奏為樂曲伴奏，通過“小樂隊”表演，體驗合奏的美，因為節(jié)奏是音樂的骨骼，有了節(jié)奏，我們的音樂才更美。還有在音樂教學(xué)中自然融入舞蹈，讓學(xué)生邊歌邊舞，學(xué)生
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