洋娃娃和小熊跳舞的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(參考版)
2024-11-15 05:20本頁(yè)面
【正文】 。3找三組表演的好的同學(xué)到教室前面帶頭飾表演。5鞏固學(xué)唱歌曲： 四 表演歌曲1師同學(xué)們，洋娃娃和小熊跳的是什么舞蹈呢？（圓圈舞）我們也來練習(xí)圓圈舞吧！師生共同跳起舞蹈。2用聽唱法學(xué)唱歌曲播放課件，帶問題聽歌曲：歌曲一共有幾句？（4句）播放課件，帶問題聽歌曲：歌曲有什么特點(diǎn)？（每一句的結(jié)尾的節(jié)奏都是相同的。同學(xué)們，你們想知道小熊唱了什么歌曲嗎？下面我們一起來聽吧。區(qū)分135和131的演唱。教學(xué)重點(diǎn)：有表情演唱歌曲。六、小結(jié) 師：“天黑了，洋娃娃要休息了，小動(dòng)物也要回家了,小朋友們，再見啦！”2/2第五篇：洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1喜歡演唱《洋娃娃和小熊跳舞》，能有表情的演唱歌曲。分小組創(chuàng)編（請(qǐng)小組上臺(tái)展示。五、歌詞創(chuàng)編師：同學(xué)們，還有許多小動(dòng)物想要參加舞會(huì)，我們來把他們創(chuàng)編到我們的歌曲當(dāng)中，1/2讓洋娃娃更開心好嗎？1．師：同學(xué)們，還有許多小動(dòng)物想要參加舞會(huì)，我們來把他們創(chuàng)編到我們的歌曲當(dāng)中，讓洋娃娃更開心好嗎？讓我們來看看這些沒來的小伙伴分別是哪幾個(gè)吧，（課件出示小鴨、小貓等動(dòng)物）2．請(qǐng)學(xué)生把原來的歌詞中小熊的地方改成其他的動(dòng)物名，如果這樣動(dòng)物的叫聲可以模仿的話，可以把原來一二一的地方改成動(dòng)物的叫聲。學(xué)生兩人一組做組合動(dòng)作。請(qǐng)同學(xué)聽音樂跟老師一起跳。多種形式演唱（男生女生接唱，小組接唱）四、學(xué)習(xí)《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈律動(dòng)洋娃娃和小熊跳舞，同學(xué)們想不想和他們一起跳起來??？那我們一起來試一試。模唱，用“l(fā)u”模唱歌曲旋律。打節(jié)奏。聆聽范唱。（圖片展示幾種小動(dòng)物的叫聲節(jié)奏型）同學(xué)們想不想?yún)⒓游钑?huì)？那我們先玩一個(gè)闖關(guān)游戲,闖關(guān)成功才能參加舞會(huì).（課件出示，學(xué)生拍節(jié)奏）節(jié)奏游戲，引出“母雞下蛋”的節(jié)奏記號(hào)和八分休止符辨音高師吹奏口風(fēng)琴，生模唱音高并做出相應(yīng)的科爾文手勢(shì)。上周我們學(xué)習(xí)了有關(guān)小動(dòng)物的歌曲,我們來唱一唱。1．師生問好。教學(xué)難點(diǎn)：掌握XX XXX節(jié)奏型。3．初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力。第四篇：《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、歡快的歌聲演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的XX XXX節(jié)奏型。通過這次上課，讓我更加清楚學(xué)生喜歡什么樣的課堂，也更加明白自己的不足。陳老師指出我課堂上重復(fù)“王老師”這三個(gè)字太多。還有一點(diǎn)是老師的語(yǔ)速過快和教學(xué)語(yǔ)言不夠規(guī)范。上來表演的同學(xué)沒有及時(shí)做點(diǎn)評(píng)，表演的好的同學(xué)沒有進(jìn)行表?yè)P(yáng)，表演的不好的同學(xué)也沒有及時(shí)做糾正。這節(jié)課總體來說我還是比較滿意，但仍有一些地方差強(qiáng)人意，下面我再對(duì)本節(jié)課的不足之處做一下總結(jié)： 在舞蹈創(chuàng)編的環(huán)節(jié)，學(xué)生在演的過程當(dāng)中，場(chǎng)面有一些混亂，也有一些邊緣學(xué)生沒有融入到舞蹈創(chuàng)編的環(huán)境中來，以后應(yīng)更加周密的教學(xué)設(shè)計(jì)和更好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。在這種環(huán)境中,讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與音樂的學(xué)習(xí)感受音樂的美。本課我不單單停留在這一首歌的教學(xué)上，而是以“舞會(huì)”為主線，讓“洋娃娃”和“小熊”來跳舞，增加了舞蹈表演等內(nèi)容，形式活潑，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)歌曲的認(rèn)識(shí)，并從中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，學(xué)生自由討論創(chuàng)編、舞蹈排練、合作表演、創(chuàng)編歌詞等方法，主動(dòng)參與課堂音樂活動(dòng)，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性。這堂歌曲新授課的教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生用活潑、歡快的歌聲演唱情緒活躍的《洋娃娃和小熊跳舞》，引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲樂觀活潑的氣氛，并能與伙伴載歌載舞；并通過歌唱表演，培養(yǎng)學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)性，跟著音樂有表情的進(jìn)行律動(dòng)。同學(xué)們，再見！”第三篇：洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)反思《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)反思執(zhí)教教師：劉玲《洋娃娃和小熊跳舞》選自教材湘
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