幼兒園中班音樂優(yōu)質(zhì)教案洋娃娃和小熊跳舞及教學(xué)反思[五篇范例]-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 08:30本頁(yè)面
【正文】 給予一定的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)） 師：“老師看到還有好多的小朋友都想上來試試，老師這里呀，有好多的頭飾，請(qǐng)小組長(zhǎng)起來發(fā)一下 ,你想請(qǐng)誰(shuí)跳就拿那什么頭飾，然后和自己的小舞伴進(jìn)行表演?！薄澳銈?cè)敢夂臀覀円黄鹛鑶幔俊保ㄉ涸敢猓? 師：“那么我們先來想一想洋娃娃是怎么跳的？”（學(xué)生進(jìn)行討論并進(jìn)行練習(xí)）師：“小熊又是怎么跳的呢？”（同上）師：“好，現(xiàn)在我們小朋友自己找一個(gè)小舞伴，分配好角色，和洋娃娃、小熊一起跳起來吧！”（老師請(qǐng)一位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行表演） 六、深化創(chuàng)作 師：“剛才小朋友們跳得開不開心呀？”（生：開心）師：“動(dòng)物園里還有好多好多的小動(dòng)物他們看到我們跳的這么開心，他們呀也想來跳，大家愿意他們一起來參加嗎？”（生：愿意）師：“那，老師先請(qǐng)小鴨來和洋娃娃跳舞。我們一起來把這首歌學(xué)一下好嗎？”（生：好）（聽唱法學(xué)習(xí)） （多媒體出示）洋娃娃：“小朋友你們?cè)敢鈳臀覀儼槌獑?？”（學(xué)生邊看錄像邊演唱歌曲） （多媒體出示）小熊：“嗯，唱得不錯(cuò)，不過能不能唱的再好 一點(diǎn)呢？”師：“小熊鼓勵(lì)我們把歌唱的再好一點(diǎn)，大家能不能做到？”（生：能）師：“我們可一定要讓小熊滿意哦。）師：“這其實(shí)是一首外國(guó)兒歌。）師：“小熊是怎樣跳的呢？” （生：小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭呀，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，一二一?！保▽W(xué)生邊看錄像邊聽教師進(jìn)行范唱） 學(xué)唱歌詞 師：“剛才老師想到的是什么？” （生：洋娃娃和小 熊跳舞，跳呀跳呀，一二一。”（用“啦”進(jìn)行模唱，用聽唱法，兩遍） 范唱 師：“小朋友剛才想到了那么多。小朋友讓我們快快進(jìn)入動(dòng)物園吧！”（多媒體出示動(dòng)物園內(nèi)部圖） 師：“哇，動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多呀！瞧，有幾位特別熱情地小動(dòng)物過來和我們打招呼了，他們會(huì)怎樣和我們說呢？”（生：例：小牛哞小朋友好小貓 喵你們好小鳥嘰歡迎歡迎歡迎小朋友??） （根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)作，全體學(xué)生一起進(jìn)行練習(xí)） 四、學(xué)唱歌曲 學(xué)唱歌譜 師：“聽，動(dòng)物園又傳來了美妙的樂曲。嗯，肯定是小動(dòng)物們?cè)谧鲇螒蚰亍? 第四篇：小熊和洋娃娃跳舞音樂教案 《洋娃娃和小熊跳舞》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂觀活潑的情感 學(xué)會(huì)歌唱表演，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂有表情的進(jìn)行律動(dòng) 初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 有表情演唱、表演，并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)作 教具安排： 多每媒體課件、錄音機(jī)、錄音帶、頭飾若干 一、律動(dòng) 學(xué)生聽著愉快的音樂開著小火車進(jìn)教室（教師同時(shí)進(jìn)行表演） 二、音樂游戲（ 1）“猜一猜，學(xué)一學(xué)” 師：“嗚??小小火車到站啦！小朋友快看哪，前面是什么地方？”（生：動(dòng)物園門口） 師：“門口的動(dòng)物熱情地歡迎我們的到來。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方?jīng)]有它的蹤跡。雖然 一般人把熊看做是危險(xiǎn)的動(dòng)物，但在馬戲團(tuán)或動(dòng)物園中，卻是相當(dāng)受人喜愛的。在幼兒道具的分發(fā)時(shí)，我是讓孩子們一起上來自己選擇想要當(dāng)?shù)慕巧@樣較為混亂，改成想當(dāng)洋娃娃的小朋友先出來選擇，再請(qǐng)小熊出來裝扮自己，這樣可能會(huì)較為有次序一些，同時(shí)在幼兒的表情上我還需要提醒幼兒要?dú)g快的、愉悅的。 幼兒是否對(duì)裝扮跳圓圈舞感興趣。 幼兒是否有分角色舞蹈的意識(shí)。 兩個(gè)朋友交換一下角色，我們?cè)賮硖琛Ｓ變簩?duì)洋娃娃和小熊的動(dòng)作以及何時(shí)轉(zhuǎn)身拍手能否關(guān)注。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、小熊和洋娃娃的裝扮物品 活動(dòng)過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲、引發(fā)興趣 主要提問：還記得這時(shí)什么歌嗎 ? 重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否能跟著節(jié)奏演唱歌曲。 ，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。 。 第三篇：幼兒園中班音樂教案《洋娃娃和小熊跳舞》及教學(xué)反思 中班音樂教案《洋娃娃和小熊跳舞》含
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