幼兒園大班音樂教案及教學(xué)反思洋娃娃和小熊跳舞5篇范文-文庫吧資料
2024-11-12 04:39本頁面
【正文】 熊是怎樣跳舞的?(兩個(gè)人面對(duì)面站好。：我們剛才聽到的音樂，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂，你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?二、展開《洋娃娃和小熊跳舞》音樂 引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。活動(dòng)準(zhǔn)備 課件。得到發(fā)展。”（學(xué)生唱著歌，和自己的小舞伴拉著手，在愉快的音樂聲中離開教室）第四篇：幼兒園大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案幼兒園大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文幼兒園大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞 活動(dòng)目標(biāo)感受舞蹈歡快的情緒，體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂。）（請(qǐng)學(xué)生把改好的歌曲演唱一遍）（提示學(xué)生要把原來的歌詞中小熊的地方改成其他的動(dòng)物名，如果這樣動(dòng)物的叫聲可以模仿的話，可以把原來一二一的地方改成動(dòng)物的叫聲）師：“小朋友你們想請(qǐng)誰來跳舞呢？請(qǐng)你和你的小舞伴來表演一下好嗎？”（請(qǐng)三對(duì)學(xué)生進(jìn)行討論然后進(jìn)行表演，給予一定的鼓勵(lì)表揚(yáng)）師：“老師看到還有好多的小朋友都想上來試試，老師這里呀，有好多的頭飾，請(qǐng)小組長(zhǎng)起來發(fā)一下,你想請(qǐng)誰跳就拿那什么頭飾，然后和自己的小舞伴進(jìn)行表演。”“你們?cè)敢夂臀覀円黄鹛鑶?？”（生：愿意）師：“那么我們先來想一想洋娃娃是怎么跳的？”（學(xué)生進(jìn)行討論并進(jìn)行練習(xí)）師：“小熊又是怎么跳的呢？”（同上）師：“好，現(xiàn)在我們小朋友自己找一個(gè)小舞伴，分配好角色，和洋娃娃、小熊一起跳起來吧！”（老師請(qǐng)一位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行表演）六、深化創(chuàng)作師：“剛才小朋友們跳得開不開心呀？”（生：開心）師：“動(dòng)物園里還有好多好多的小動(dòng)物他們看到我們跳的這么開心，他們呀也想來跳，大家愿意他們一起來參加嗎？”（生：愿意）師：“那，老師先請(qǐng)小鴨來和洋娃娃跳舞。我們一起來把這首歌學(xué)一下好嗎？”（生：好）（聽唱法學(xué)習(xí)）（多媒體出示）洋娃娃：“小朋友你們?cè)敢鈳臀覀儼槌獑?？”（學(xué)生邊看錄像邊演唱歌曲）（多媒體出示）小熊：“嗯，唱得不錯(cuò)，不過能不能唱的再好一點(diǎn)呢？” 師：“小熊鼓勵(lì)我們把歌唱的再好一點(diǎn)，大家能不能做到？”（生：能）師：“我們可一定要讓小熊滿意哦。）師：“這其實(shí)是一首外國(guó)兒歌。）師：“小熊是怎樣跳的呢？”（生：小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭呀，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，一二一?！保▽W(xué)生邊看錄像邊聽教師進(jìn)行范唱）學(xué)唱歌詞師：“剛才老師想到的是什么？”（生：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一?！保ㄓ谩袄病边M(jìn)行模唱，用聽唱法，兩遍）范唱師：“小朋友剛才想到了那么多。小朋友讓我們快快進(jìn)入動(dòng)物園吧！”（多媒體出示動(dòng)物園內(nèi)部圖）師：“哇，動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多呀！瞧，有幾位特別熱情地小動(dòng)物過來和我們打招呼了，他們會(huì)怎樣和我們說呢？”（生：例：小牛 哞 小 朋 友 好 小貓喵 你 們 好 小鳥 嘰 歡迎歡迎歡迎小朋友 ??）（根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)作，全體學(xué)生一起進(jìn)行練習(xí)）四、學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌譜師：“聽，動(dòng)物園又傳來了美妙的樂曲。嗯，肯定是小動(dòng)物們?cè)谧鲇螒蚰?。第三篇：小熊和洋娃娃跳舞音樂教案《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂觀活潑的情感學(xué)會(huì)歌唱表演，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂有表情的進(jìn)行律動(dòng)初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有表情演唱、表演，并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)作 教具安排：多每媒體課件、錄音機(jī)、錄音帶、頭飾若干一、律動(dòng)學(xué)生聽著愉快的音樂開著小火車進(jìn)教室（教師同時(shí)進(jìn)行表演）二、音樂游戲（1）“猜一猜，學(xué)一學(xué)”師：“嗚??小小火車到站啦！小朋友快看哪，前面是什么地方？”（生：動(dòng)物園門口）師：“門口的動(dòng)物熱情地歡迎我們的到來。幼兒邊拍打二拍子的節(jié)奏，邊用“l(fā)a”來進(jìn)行模唱旋律（鋼琴伴奏）六、播放課件，幫助幼兒理解歌詞逐一播放PPT，分析歌詞，強(qiáng)調(diào)“一二一”的節(jié)奏唱法用接龍唱的形式，學(xué)唱歌曲（交換唱）用歡快、活潑的情緒集體演唱七、結(jié)合課件，嘗試結(jié)伴創(chuàng)編動(dòng)作師：小朋友現(xiàn)在唱得很好聽了，但是小熊說一定要會(huì)跳舞才能去參加它的舞會(huì)，你
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