初中語文濟南的冬天說課稿材料-展示頁
2025-03-28 18:44本頁面
【正文】 理清本文的層次結(jié)構。在這些認識的基礎上，本人定下了本文的教學目的和教學的重難點。”老舍將自己對濟南冬天的喜愛和贊美之情不露痕跡的依附在對景物的描寫之中，因此顯得格外自然真摯，富有感染力。其中描寫最形象最生動的是第 3 段和第 5 段。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。文章開頭寫濟南冬天的天氣，老舍以自己親身的感受，寫出了濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的特點 ?！边@種觀察事物描摹事物的能力應是本文教學的難點。本文的語言清新、優(yōu)美、親切、自然，描寫生動形象而又妙趣橫生。 編者安排這篇作文，就是想讓本人們領略到自然景物的美，領會蘊含在字里行間的感情，理解詞語在上下文中的含義和作用，揣摩精彩的詞語、句子和段落，練習精讀的技能，并作適當?shù)恼洝３踔姓Z文《濟南的冬天》說課稿材料 初中語文《濟南的冬天》說課稿材料 一、說教材 課文所處的地位及作用 《濟南的冬天》是七年級語文上冊的課文。它是現(xiàn)代著名作家、人民藝術家老舍在 1931 年初寫的一篇通過描繪濟南冬天的美麗景色來抒發(fā)感情的寫景散文。 課文解讀： 《濟南的冬天》是一篇最具個性的寫景散文，是引導學生調(diào)動自己的獨特感受和體驗去閱讀文本、觀察生活的極好范例。老舍對景物描寫得細致入微，平中見奇，常處見險，“詩中有畫，畫中有詩。另外，還可以把本文與《春》比較閱讀，進一步體會比喻、擬人等修
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