幼兒園大班教案：大班音樂活動風爺爺教案-展示頁
2025-03-28 08:22本頁面
【正文】 ，體驗同伴合作成功的樂趣。 幼兒游戲若干次。操場上的紅旗在風中神氣的抖動等情景，重點讓幼兒 合作表現(xiàn) )結束部分： 幼兒一起呼喚風爺爺，與風爺爺一起做游戲 交待游戲規(guī)則： 教師：我們聽音樂一邊唱歌曲一邊用動作告訴大家，風爺爺在哪里 ?唱到最后一個字“吧”趕快保持最后一動作靜止不動。晾曬的衣服在風中翩翩起舞 。絲巾在風中輕輕移動 。 教師：快來跳跳風爺爺來了以后發(fā)生的事情吧 !用舞姿告訴大家在這些地方能找到風爺爺。 教師：風爺爺會捉迷藏，就是不出來，到底去哪里呢 ?它走過許多地方，你看? (教師演示 PPT)請幼兒用語言講述并分別用肢體表現(xiàn)風爺爺?shù)竭^的景物變化。 教師：剛才風爺爺給我們帶來了一段音樂，那么你聽出來它是風爺爺心情如何呀 ?為什么 ?音樂聽上去感覺怎樣 ? 二、唱風爺爺 教師：今天來做客的一定是個小風爺爺，那么大風爺爺?shù)囊魳窇摳杏X是怎樣的呢 ?你們怕不怕 ?春天，我們北方的城市風沙特別大，你們怕不怕 ?我也不怕 !現(xiàn)在我要用好聽的歌聲勇敢地告訴風爺爺“我很勇敢 !” 教師：你們聽到我是怎樣跟風爺爺說得 ?(幼兒識記歌詞 ) 還有哪些孩子也想用歌聲告訴風爺爺：“我很勇敢 !”，就請你勇敢的站出來，跟我一起唱吧 !幼兒集體演唱 2 次。 發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力及與同伴合作的能力。幼兒園大班教案：大班音樂活動《風爺爺》教案 第一篇：幼兒園大班教案：大班音樂活動《風爺爺》教案 幼兒園大班教案：大班音樂活動《風爺爺》教案 范文 幼兒園大班音樂活動：風爺爺活動目的： 通過看、找、說讓幼兒體驗感受風的存在，體驗同伴合作成功的樂趣。 鼓勵幼兒大膽想象，能根據(jù)歌曲嘗試用肢體語言表現(xiàn)風來了的事物的變化?；顒訙蕚洌? 自制 ppt 課件 (被風刮起的景物 )，及錄音《風的聲音》實物：紗巾 幼兒已有風的生活經(jīng)驗活動過程：開始部分：聽聲音導入 教師播放風的錄音：你聽到了什么聲音 ?是誰來了 ?你喜歡風爺爺嗎 ?喜歡大風還是喜歡小風 ?為什么 ?基本部分： 一、辨別風爺爺 欣賞歌曲： 教師：風爺爺?shù)钠饪烧娌缓茫鷼獾臅r候是什么聲音 ?高興的時候呢 ?請小朋友閉上眼睛，聽一段音樂，靜靜地和風爺爺來個親密接觸吧，讓風爺爺來給我們吹吹，感覺一下風爺爺今天心情是怎樣的 ?(我們閉上眼睛 ) 幼兒用語言描述感覺。 三、感受風爺爺 請幼兒觀看演示課件，找風爺爺。 幼兒用肢體動作分別表演看到的“迎風吹”的變化。 (幼兒在音樂與多媒體畫面的伴隨下，大膽地用動作表現(xiàn)風爺爺?shù)絹頃r的變化：落葉在風中
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