幼兒園大班教案：大班音樂活動《風爺爺》教案(文件)
【正文】 音樂活動：風爺爺活動目的： 通過看、找、說讓幼兒體驗感受風的存在，體驗同伴合作成功的樂趣。 教師：剛才風爺爺給我們帶來了一段音樂，那么你聽出來它是風爺爺心情如何呀 ?為什么 ?音樂聽上去感覺怎樣 ? 二、唱風爺爺 教師：今天來做客的一定是個小風爺爺，那么大風爺爺?shù)囊魳窇摳杏X是怎樣的呢 ?你們怕不怕 ?春天，我們北方的城市風沙特別大，你們怕不怕 ?我也不怕 !現(xiàn)在我要用好聽的歌聲勇敢地告訴風爺爺“我很勇敢 !” 教師：你們聽到我是怎樣跟風爺爺說得 ?(幼兒識記歌詞 ) 還有哪些孩子也想用歌聲告訴風爺爺：“我很勇敢 !”，就請你勇敢的站出來，跟我一起唱吧 !幼兒集體演唱 2 次。 幼兒用肢體動作分別表演看到的“迎風吹”的變化。樹上的葉子在風中嘩嘩作響 。風爺爺吹到你身上任何一個部位都不動，誰動了就算是被風刮走了，或者害怕風爺爺，回到座位停止游戲。 第四篇：幼兒 園大班教案《風爺爺》 [范文模版 ] 大班教案《風爺爺》適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒樂意關注風的自然現(xiàn)象，體驗風來了事物的變化，學會用輕柔的聲音演唱歌曲，嘗試用肢體動作表現(xiàn)風爺爺吹的景象，樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂，快來看看幼兒園大班《風爺爺》教案吧。 在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。有時候不喜歡風爺爺，可能是因為風爺爺脾氣不好，變的太大了，給我們帶來了不方便。 學唱歌曲 （ 1）幼兒聽隨音樂學唱歌曲。 關鍵提問：我是在什么時候開始飛舞的？什么時候停下來的？ 小結(jié)：原來，要聽清楚樂句，每一句話開始時飛舞，唱到每句話最后一個字時擺造型。 本文擴展閱讀：風是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。 幼兒園大班音樂教案：清明活動目標： 體驗音樂與古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)。材料準備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。 (4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句 ，幼兒對下半句。 。 (5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。 (2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。 嘗試根據(jù)古詩情境進行繪畫。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產(chǎn)生了風。 可以和同伴合作表現(xiàn)。 三、表達表現(xiàn) （價值點：放松身體，嘗試用肢體表現(xiàn)風爺爺吹來時事物的變化） 引導語：風來了很多東西都會隨風翩翩起舞，我們一起來用舞姿告訴
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