幼兒園大班教案：大班音樂活動風爺爺教案(存儲版)
【正文】 料準備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。 本文擴展閱讀：風是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。 關鍵提問：我是在什么時候開始飛舞的？什么時候停下來的？ 小結：原來，要聽清楚樂句，每一句話開始時飛舞，唱到每句話最后一個字時擺造型。有時候不喜歡風爺爺，可能是因為風爺爺脾氣不好，變的太大了，給我們帶來了不方便。 第四篇：幼兒 園大班教案《風爺爺》 [范文模版 ] 大班教案《風爺爺》適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒樂意關注風的自然現(xiàn)象，體驗風來了事物的變化，學會用輕柔的聲音演唱歌曲，嘗試用肢體動作表現(xiàn)風爺爺吹的景象，樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂，快來看看幼兒園大班《風爺爺》教案吧。樹上的葉子在風中嘩嘩作響 。 教師：剛才風爺爺給我們帶來了一段音樂，那么你聽出來它是風爺爺心情如何呀 ?為什么 ?音樂聽上去感覺怎樣 ? 二、唱風爺爺 教師：今天來做客的一定是個小風爺爺，那么大風爺爺?shù)囊魳窇摳杏X是怎樣的呢 ?你們怕不怕 ?春天，我們北方的城市風沙特別大，你們怕不怕 ?我也不怕 !現(xiàn)在我要用好聽的歌聲勇敢地告訴風爺爺“我很勇敢 !” 教師：你們聽到我是怎樣跟風爺爺說得 ?(幼兒識記歌詞 ) 還有哪些孩子也想用歌聲告訴風爺爺：“我很勇敢 !”，就請你勇敢的站出來，跟我一起唱吧 !幼兒集體演唱 2 次。操場上的紅旗在風中神氣的抖動等情景，重點讓幼兒合作表現(xiàn) )結束部分： 幼兒一起呼喚風爺爺，與風爺爺一起做游戲 交待游戲規(guī)則： 教師：我們聽音樂一邊唱歌曲一邊用動作告訴大家，風爺爺在哪里 ?唱到最后一個字“吧”趕快保持最后一動作靜止不動。 教師：風爺爺會捉迷藏，就是不出來，到底去哪里呢 ?它走過許多地方，你看? (教師演示 PPT)請幼兒用語言講述并分別用肢體表現(xiàn)風爺爺?shù)竭^的景物變化。 幼兒游戲若干次。 教師：快來跳跳風爺爺來了以后發(fā)生的事情吧 !用舞姿告訴大家在這些地方能找到風爺爺。幼兒園大班教案：大班音樂活動《風爺爺》教案 第一篇：幼兒園大班教案：大班音樂活動《風爺爺》教案 幼兒園大班教案：大班音樂活動《風爺爺》教案 范文 幼兒園大班音樂活動：風爺爺活動目的： 通過看、找、說讓幼兒體驗感受風的存在，體驗同伴合作成功的樂趣。 幼兒用肢體動作分別表演看到的“迎風吹”的變化。風爺爺吹到你身上任何一個部位都不動，誰動了就算是被風刮走了，或者害怕風爺爺，回到座位停止游戲。 三、感受風爺爺 請幼兒觀看演示課件，找風爺爺。路上的行人的頭發(fā)在風中輕揚飛舞 ?；顒訙蕚洌?
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