幼兒園大班教案：大班音樂歡樂頌教案-展示頁
2024-10-06 03:09本頁面
【正文】 活動準(zhǔn)備：活動背景圖一幅，節(jié)奏譜二張，圖譜一張．符號標(biāo)志若干，《郊游》、《歡樂頌》磁帶，錄音機。我設(shè)計了此圖譜，把歌詞、音高、節(jié)奏融在圖譜中，形象、直觀。如何調(diào)動幼兒歌唱的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，在歌曲《歡樂頌》的教學(xué)中，我采用了圖譜教學(xué)。——教師帶領(lǐng)幼兒使用樂器，演奏打擊樂《歡樂舞曲》。打擊樂：歡樂舞曲?！獛ьI(lǐng)幼兒根據(jù)討論出來的一個或者兩個方案，進行歌唱活動，表現(xiàn)歌曲走越熱烈的氛圍?！變焊璩處熗顺?。學(xué)唱歌曲?！處熾S著音樂帶領(lǐng)幼兒念歌詞?？磮D欣賞歌曲《歡樂頌》?；顒舆^程歌唱活動：畢業(yè)歌。幼兒會演奏《歡樂舞曲》?；顒訙?zhǔn)備根據(jù)歌曲內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)圖片一幅。探索用兩種表現(xiàn)方式，表現(xiàn)歌曲逐漸熱烈的情緒。第一篇：幼兒園大班教案：大班音樂《歡樂頌》教案幼兒園大班教案：大班音樂《歡樂頌》教案范文歡迎來到天津教師資格網(wǎng)，中公天津教師資格網(wǎng)是中國教師最權(quán)威門戶網(wǎng)站，提供歷年中小學(xué)教師招聘、考試培訓(xùn)、面試輔導(dǎo)、最新教師考試講座等全方位教師考試信息，預(yù)祝廣大考生順利通過考試。幼兒園大班音樂教案：歡樂頌 活動目標(biāo)觀察畫面，感知理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦歌詞。能與同伴一致地歌唱和表演，體驗歌曲歡樂的氛圍。音樂磁帶或CD，錄音機一臺。打擊樂器：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等，幼兒人手一件樂器。教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂有表情地演唱《畢業(yè)歌》?！處煶鍪緢D片，啟發(fā)幼兒看圖說說：畫面上有什么?它們在做什么? ——教師：下面，老師把小朋友看見的畫面川、朋友說的內(nèi)容連起來說一說，請大家仔細(xì)聽——教師：你聽到了什么?帶領(lǐng)幼兒看圖念歌詞?！蕾p歌曲錄音《歡樂頌》，鼓勵幼兒 和 老師一起，輕輕地眼唱。——引導(dǎo)幼兒隨著鋼琴伴奏的音樂，嘗試著眼唱歌曲。引導(dǎo)幼兒討論：怎樣唱歌，才能表現(xiàn)出歌曲越來越熱烈的氣氛呢? ——開展討論活動。例如：分聲部逐層累加、加入舞蹈動作、加入襯詞、加入打擊樂器的方式演唱不口表現(xiàn)歌曲?！處煟簞偛?，我們小朋友用歌聲和動作表現(xiàn)歡快熱烈的氣氛，下面，我們用樂器，大家一起來演奏《歡樂舞曲》。第二篇：大班音樂 歡樂頌 教案大班音樂 歡樂頌設(shè)計意圖：歌唱教學(xué)慣有的“三步曲”——練聲、范唱、學(xué)唱，使整個教學(xué)過程枯燥單調(diào)，幼兒的“三性”受到束縛。《歡樂頌》旋律優(yōu)美，但歌詞四大句的內(nèi)容無一重復(fù)，幼兒不易記憶。打破了以往“注入式”、“填
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1