【正文】 21年多生產(chǎn)多少部動畫片？ (2)2021年比 2021年少生產(chǎn)多少部動畫片？ 2．今天我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)與前面有所不同的減法?！窘虒W(xué)難點】：理解連續(xù)退位減法的算理。 2．通過自主思考和交流等活動，掌握連續(xù)退位減法的筆算方法及減法的估算方法，提高學(xué)生的計算能力及估算能力。 三、【鞏固應(yīng)用】：教材第 38 頁做一做。生 3：通過計算器檢查。 師：同學(xué)們掌握了計算方法，那我們到底做得對不對，該怎樣驗證?。? 生 1：可以把加數(shù)調(diào)換位置看看結(jié)果一樣不。師：我 們把這樣連著進位的加法叫做連續(xù)進位加法。師：百位的一和十位的一有什么不同？ 生：百位的一表示一個百，十位的一表示一個十。然后再說一說是怎樣計算的。 師：還有其他問題嗎？生：沒有。生 2：我是這樣做的， 5＋ 8＝ 13，滿十向十位進一， 4＋ 9＋ 1＝ 14，再向百位進一， 4＋ 2＋ 1＝ 7，所以等于 743。 師：請你給同學(xué)們講一講你是怎樣做的。 師：有誰愿意展示一下你計算的方法？生 1： 445＋ 298＝ 445＋ 300－ 2＝ 745－ 2＝ 743 師：這位同學(xué)計算的方法真巧妙，先把 298 看成 300，再用 445 加上 300 等于 745減去多看的 2。 師：那么這個算式的結(jié)果到底是多少呢？你能用什么方法筆算出來呢？請同學(xué)們先獨立思考，然后再小組交流，說說自己的算法。 師：同學(xué)們有很多種估算方法，如何估算還要和具體的實際情況結(jié)合，根據(jù)我們的估算結(jié)果最大值也就是 750，所以這兩個數(shù)的結(jié)果肯定小于750。 生 1：把 298估成 300， 445＋ 300＝ 745，所以 445＋ 298大約是 6745。 二、【探究新知】 1．滲透估算。 師：問題是什么？你們能獨立解決這個問題嗎？誰來說一說怎樣列式？ 生： 445＋ 298。【教學(xué)過程】： 一、【情境導(dǎo)入】出示例 3情境圖。 【教學(xué)難點】：理解“哪一位滿十，就向前一位進一”的算理，能夠正確計算。 53．引導(dǎo)學(xué)生在生活中善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題及小組合作的意識，培養(yǎng)檢查的良好習(xí)慣。一天一共賣出多少根冰棒？ 四、【課堂小結(jié)】： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認為萬以內(nèi)三位數(shù)的加法的方法是什么？在計算的過程中我們應(yīng)該注意什么？ 【板書設(shè)計】 三位數(shù)的加法 相同數(shù)位對齊 從個位加起 十位滿十向百位進一百位滿十向千位進一 第二課時 【教學(xué)內(nèi)容】：加法的驗算（教材第 38 頁例 3）【教學(xué)目標】： 1．結(jié)合具體情境，掌握三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位的計算方法，初步學(xué)會加法的驗算。 三、【鞏固應(yīng)用】： 41．教材第 37 頁“做一做”。 師：嘗試計算 271＋ 903＝，百位相加滿十了怎么辦？生：向千位進一。學(xué)生獨立計算，匯報結(jié)果。學(xué)生匯報計算方法和 結(jié)果。生計算 315＋ 282。 小結(jié)方法：三位數(shù)加三位數(shù)，把相同的數(shù)位對齊，從個位加起。師：太了不起了，這就是計算三位數(shù)加法的方法，你們覺得這個方法熟悉嗎？ 生：熟悉，和兩位數(shù)的加法相同。 學(xué)生匯報不同的方法都要給予肯定，對于豎式的方法進行重點匯報指導(dǎo)。 生 2：百位加百位，十位加十位，個位加個位，再把三個結(jié)果加在一起。 學(xué)生獨立計算并在小組內(nèi)交流算法后進行匯報。師：三位數(shù)的加法應(yīng)該怎樣計算呢？今天我們就來研究三位數(shù)的加法?！窘虒W(xué)流程】： 一、【情境導(dǎo)入】 2 師：出示例題：光明小學(xué)一年級有學(xué)生 243 人，二年級有學(xué)生 315人，三年級有學(xué)生 282 人。 【教學(xué)難點】：理解萬以內(nèi)數(shù)的進位加法算理。 2．通過自主思考和小組合作探究等活動，理解三位數(shù)加三位數(shù)的不進位、進位算理，掌握萬以內(nèi)數(shù)加法的計算方法，并能熟練選擇自己喜歡的方法進行計算。 讓學(xué)生抓住關(guān)鍵問題小組討論，教師借助多媒體或計數(shù)器作必要的講解和歸納。 讓學(xué)生通過觀察、比較、動手算一算等活動， 探究出一個數(shù)與接近整百數(shù)相加時的筆算方法和口算方法。 探索驗算的多種方法，掌握加法的驗算方法，理解并掌握加法的兩種驗算方法。 掌握被減數(shù)中間有 0的連續(xù)退位減法的計算方法。【教學(xué)重點】： 掌握萬以內(nèi)的加法（不進位加法和進位加法）的計算方法。 經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會對加法和減法進行驗算，養(yǎng)成檢驗和驗算的習(xí)慣。人教 20XX版三年級數(shù)學(xué)上冊第四單元：萬以內(nèi)的加法和減法 (二 )教案 [推薦 ] 第一篇：人教 2021版三年級數(shù)學(xué)上冊第四單元：萬以內(nèi)的加法和減法(二 )教案 [推薦 ] 四、萬以內(nèi)的加法和減法 （二） 【教學(xué)目標】： 會正確計算三位數(shù)加、減三位數(shù)，及掌握連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。 理解驗算的意義，進一步領(lǐng)會加、減法估算的基本方法，增強估算意識。 在合作學(xué)習(xí)中增強對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 掌握連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法的筆算方法和口算方法?！窘虒W(xué)難點】： 理解進位加法和退位減法的算理，歸納并靈活運用法則進行計算。 【教學(xué)措施與方法】： 讓學(xué)生自主探索、小組討論交流，明確哪一位上滿十就要向前一位進 1；并通過練習(xí)掌握筆算計算法則，提高計算的正確率和熟練程度。 讓學(xué)生通過知識遷移、合作學(xué)習(xí)探究出進位加法和退位減法的計算法則。 【教學(xué)課時】： 6課時 第一課時 【教學(xué)內(nèi)容】：三位數(shù)的加法（教材第 37頁例 例 2）【教學(xué)目標】： 1．通過復(fù)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法。 【教學(xué)重點】：理解萬以內(nèi)數(shù)的不進位、進位加法算理，能夠正確計算三位數(shù)的加法。【教學(xué)準備】：課件。請同學(xué)們看大屏幕，你看到了哪些數(shù)學(xué)信息？知道了什么？ 師：你能提出一個你想解決的數(shù)學(xué)問題并列式解答嗎？生 1： 一、二年級共有學(xué)生多少人？ 243＋ 315生 2： 二、三年級共有學(xué)生多少人？ 315＋ 282生 3： 一、三年級共有學(xué)生多少人？ 243＋ 282 師：這三個算式和我們以前學(xué)過的相比有什么不同？生：以前學(xué)過的是兩位數(shù)加法，今天學(xué)習(xí)的是三位數(shù)加法。 二、【探究新知】 師：我們先來看第一個加法算式 243＋ 315，先獨立思考，嘗試計算，再和小組里的同學(xué)交流計算方法。生 1：從個位加起進行口算。 生 3：列豎式計算。 師：同學(xué)們說了不少方法，你喜歡用哪種方法來計算三位數(shù)加法 3 呢？ (生說 )為什么喜歡列豎式計算？列豎式計算三位數(shù)加法時應(yīng)該注意些什么呢？ 生：比較簡便、清楚，應(yīng)該注意把相同的數(shù)位對齊，從個位加起。 師：誰再來說一說三位數(shù)加法應(yīng)該怎樣計算呢？點名匯報方法。師：方法大家已經(jīng)會了，請在練習(xí)紙上計算第二個算式。師巡視指導(dǎo)。 師：我們再來看看第三個問題和算式 243＋ 282。 師：十位上的數(shù)字相加滿十了怎么辦？生：向百位進一。 師生共同小結(jié)三位數(shù)加法計算方法和需要注意的地方：三位數(shù)加三位數(shù)，相同數(shù)位對齊，從個位加起，十位滿十向百位進一，百位滿十向千位進一。 2．學(xué)校商店上午賣出 243 根冰棒，下午賣出 392 根冰棒。 2．通過自主探究、知識遷移、合作交流，使學(xué)生理解“哪一位滿十，就向前一位進一”的算理。 【教學(xué)重點 】：掌握連續(xù)進位加法的計算方法，理解連續(xù)進位加法的算理，會進行加法驗算。 【教學(xué)準備】：課件。 師：請同學(xué)們仔細觀察這道題，你獲取了哪些數(shù)學(xué)信息？生：野生植物 445 種、野生動物 298 種。 師：說一說為什么用加法解決？ 生：要求野生植物和動物一共有多少種，所以用加法。 師：誰 來估一估“ 445＋ 298”大約是多少？并且說一說你估算的方法。 生 2：把 445估成 450， 298 估成 300， 450＋ 300＝ 750，所以 445＋ 298大約是