三年級第四單元萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學設計-展示頁
2024-10-29 14:57本頁面
【正文】 減法單元教學反思第四單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）單元教學反思馬官鎮(zhèn)中心學校 藺倩本單元內(nèi)容分為加法、減法筆算和加、減法驗算。學生自編練習題，組內(nèi)解決，師巡視，擇優(yōu)供大家練習。三、質(zhì)疑再探。（2）啄木鳥治病。（3）哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進一。小組討論：計算萬以內(nèi)的加法要注意什么？（1）數(shù)位對齊。（完成例2）十位上相加是多少？（7+3=10）十位上怎樣寫？（十位上相加是10，在十位上寫0，同時滿十向百位進1。（完成例1）（A）提問：我們濕地的鳥類動物有多少種？爬行類動物有多少種？要求他們一共有多少種應該怎么列算式？（B）板書：271+122（C）匯報算法。小組交流自己的收獲師生合探，解決問題。這些可愛的動物哺乳類、鳥類、爬行類，你想不想知道他們分布在什么地方？（課件講解濕地）它們都有很多種數(shù)呢！快來看看（出示教科書表格）通過這個表格，你能提出哪些問題？（注意把問題說完整，讓大家都能聽懂）預設：（1）、我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？（2）、我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？（3）、我國濕地鳥類比爬行類動物多多少種？（4）、我國濕地爬行類比哺乳類動物多多少種？（這節(jié)課，我們主要研究前兩個問題）出示自學提示：（1）、完成例1列出算式，先估算，再計算，并和同桌說說你是怎樣想的？（2）、。激趣導入：同學們，我們的祖國地大物博，是一個資產(chǎn)豐富的國家，在我們的祖國有許多珍奇的動物，你能說出幾種嗎？除了你們說的這幾種外，在我們的祖國還存在著這樣幾種珍奇動物，它們是丹頂鶴、蜥蜴、麋鹿、狐貍。教學難點：理解筆算加法的算理。培養(yǎng)學生獨立探究、合作交流的學習習慣，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。使學生比較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法則，提高學生的計算水平。（3）哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進一。小組討論：計算萬以內(nèi)的加法要注意什么？（1）數(shù)位對齊。（教學例2）十位上相加是多少？（7+3=10）十位上怎樣寫？（十位上相加是10，在十位上寫0，同時滿十向百位進1。學生用自己喜歡的方式探究計算方法，可能有口算和豎式筆算兩種，口算有點難度，引導學生用豎式計算。先估算，再計算，說說你是怎樣計算的，應該注意什么？（4）、通過計算，你覺得計算萬以內(nèi)的加法要注意什么？學生自主學習二、解疑合探小組交流自己的收獲師生合探（1）、三位數(shù)加三位數(shù)的不進位加法。教學過程：一、設疑自探激趣導入：看你們今天表現(xiàn)的這么好，我給大家?guī)砹艘恍﹦游锱笥眩屛覀円黄饋碚J識一下它們吧?。ǔ鍪菊n件）邊播放課件邊簡單介紹每種動物的特點，學生簡單了解這些可愛的動物在我國濕地部分，它們都有很多種數(shù)呢！快來看看（出示教科書表格）通過這個表格，你有哪些疑問？預設：（1）、我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？（2）、我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？出示自探提示：（1）、完成例1列出算式，先估算，再計算并說說你是怎樣想的？（2）、探究算式的計算方法。教學重點：能應用加法法則準確地計算三位數(shù)加兩、三位數(shù)進位和不進位的加法題。讓學生感知數(shù)學在實際生活中的應用，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。第一篇：三年級第四單元萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學設計萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法（二）——加法教學目標：讓學生經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)筆算方法的過程，能用豎式計算和在1000以內(nèi)進位和不進位的三位數(shù)加法。使學生比較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法則，提高學生的計算水平。培養(yǎng)學生獨立探究、合作交流的學習習慣，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學難點：理解筆算加法的算理。（3）、。（教學例1）（A）提問：我們濕地的鳥類動物有多少種？爬行類動物有多少種？要求他們一共有多少種應該怎么列算式？（B）板書：271+122（C）探究算法。讓學生想一想：豎式應該怎么寫？學生嘗試寫豎式，教師巡視指導，然后板書：（2）、三位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法。）百位上是多少？（2+1=3）為什么要加上1？（3）想一想：271+903，怎樣計算？ 請同學們根據(jù)我們掌握的加法法則嘗試筆算。（2）從個位加起。即時練習三、質(zhì)疑再探通過今天的學習你還有哪些不明白的地方?解決學生提出的疑問四、運用擴展學生自編練習題，組內(nèi)解決，師巡視，擇優(yōu)供大家練習談談這節(jié)課你的收獲 板書設計：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法——加法271+122=393（種）271+31=302（種）板書豎式板書豎式第二篇：三年級第四單元萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學設計1萬以內(nèi)數(shù)的加法教學內(nèi)容:例題2 教學目標：讓學生經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)筆算方法的過程，能用豎式計算和在1000以內(nèi)進位和不進位的三位數(shù)加法。讓學生感知數(shù)學在實際生活中的應用，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：能應用加法法則準確地計算三位數(shù)加兩、三位數(shù)進位和不進位的加法題。教學過程：一、設疑自探。（出示課件）邊播放課件邊簡單介紹每種動物的特點，學生簡單了解。先估算，再計算，說說你是怎樣計算的，應該注意什么？（3）、通過計算，你覺得計算萬以內(nèi)的加法要注意什么？學生自主學習二、質(zhì)疑探究。（1）、三位數(shù)加三位數(shù)的不進
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