教師文具的家數(shù)學(xué)設(shè)計精選-展示頁
2025-03-15 13:26本頁面
【正文】 課文閱讀方面將以朗讀訓(xùn)練為主， 指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀認識生字、會讀對話、了解內(nèi)容，體會課文表達的思想感情和趣味。本課教學(xué)設(shè)計意在從學(xué)生興趣出發(fā)，通過猜謎語的方式導(dǎo)入，并進行擴詞訓(xùn)練，借助課文插圖讓學(xué)生理解課文的主要意思，感受人物的情感。要運用多種識字教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，引導(dǎo)他們利用各種機會主動識字，力求識用結(jié)合。以下是職場范文網(wǎng)和大家分享的教師文具的家數(shù)學(xué)設(shè)計精選資料，提供參閱，希望對你有所幫助。教師文具的家數(shù)學(xué)設(shè)計精選 教師文具的家數(shù)學(xué)設(shè)計精選 教學(xué)中創(chuàng)設(shè)趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境，用閃電讀詞和閃電出字卡的游戲調(diào)動學(xué)生自主識字的積極性。在課文閱讀方面將以朗讀訓(xùn)練為主，指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀認識生字。 設(shè)計說明 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：低年級階段學(xué)生會認與會寫的字量要求有所不同。《文具的家》是一篇記敘性的文章，文字活潑，富有童趣，并配有兩幅生動有趣的插圖，符合一年級兒童的審美情趣和閱讀心理。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境，用閃電讀詞和閃電出字卡的游戲調(diào)動學(xué)生自主識字的積極性。借助順口溜總結(jié)整理物品的方法，通過文具認領(lǐng)會和整理書包比賽鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛護文具的好習(xí)慣。 (教師 ) ，做字卡。 教學(xué)過程 第一課時 一、謎語導(dǎo)入，引出課題 ：同學(xué)們，我們猜兩個跟文具有關(guān)的謎語，好嗎 ?請你們在猜到的第一時間，高高舉起你們的小手，保持安靜，用眼睛告訴我你們知道，能做到嗎 ?課件出示謎語：色彩各異 像顆糖，擦去字跡不怕臟 (橡皮 )。 (課件出示橡皮、鉛筆圖像 ) ：我們剛才提到了鉛筆、橡皮，它們和格尺、轉(zhuǎn)筆刀等都是我們學(xué)習(xí)時的好伙伴。 ： (1)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下讀課題。
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