小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三篇-展示頁
2025-03-15 01:56本頁面
【正文】 問： Whatareyoudoing?，引導(dǎo)學(xué)生回答： Iamp。sdo 的錄音，方法同上。 教師播放三年級上冊第四單元 B 部分 Letamp。sdo 的錄音。 教學(xué)過程： Warmup(熱身 ) 活動(dòng)一：唱一唱 教學(xué)參考時(shí)間： 23 分鐘 教師播放三年級上冊第四單元 A 部分 Letamp。schant)、課件、動(dòng)畫素材。slearn,Letamp。sstart) 、 錄 音(letamp。 課前準(zhǔn)備： 教 學(xué) 過 程 中 所 需 的 圖 片 (letamp。 教學(xué)難點(diǎn)： walk,run,jump,swim 的末尾字母與 ing 連讀的發(fā)音。slearn 部 分 的 單 詞 ：flying,walking,running,jumping,swimming. 在情景中使用對話中的句子，并能恰當(dāng)?shù)奶鎿Q句中的單詞。 小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)重點(diǎn)： Letamp。采用末尾淘汰制。小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三篇 小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三篇 教師出示前面學(xué)過的動(dòng)詞卡片，在全班學(xué)生一起認(rèn)讀后，請學(xué)生看圖做動(dòng)作，看誰說的快。每人可以根據(jù)情況，有一次錯(cuò)誤機(jī)會(huì)。以下是職場范文網(wǎng)為大家整理的小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)資料，提供參考，歡迎你的閱讀，可以對你有所幫助。rsquo。 聽、說、讀、寫單詞： flying,walking,running,jumping,swimming。 running 和 swimming 的單詞拼寫。rsquo。rsquo。rsquo。 本課時(shí)的五張單詞圖片和卡片。rsquo。 教師適時(shí)出示各種動(dòng)物的詞卡，學(xué)生邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作。rsquo。 活動(dòng)二：做一做 教學(xué)參考時(shí)間： 23 分鐘 (1)教師將 jump,walk,fly 三個(gè)詞寫在黑板上，然后手指相應(yīng)的單詞發(fā)指令，如： .學(xué)生邊跟讀邊做相應(yīng)的動(dòng)作。rsquo。教師在黑板上的 jump后面加上 ing，呈現(xiàn)新詞： jumping。 Presentation(新課呈現(xiàn) ) 活動(dòng)三：學(xué)一學(xué) 教學(xué)參考時(shí)間： 1012 分鐘 教 師 出 示 Letamp。slearn 部 分 的 教 學(xué) 課 件 ， 提 問 ：Whatanimalscanyouseeinthepicture?讓學(xué)生回答。rsquo。分別指著一只鳥和小兔子，讓學(xué)生模仿句子說出：Lookatthebird!Itamp。sflying!it!Itamp。sjumping!Therabbitisjumping. 讓 學(xué) 生 看 圖 回 答 ：Whyistherabbitjumping?Whatanimalisaftertherabbit? 引導(dǎo)學(xué)生回答： ： Whatisthetig
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