【正文】 少，所以有必要進(jìn)一步研究充分利用校園網(wǎng)合理整合原有異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)， 高效率地搭建校園專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò) 從而建立相關(guān)部門(mén)協(xié)同合作的管理系統(tǒng)。 圖 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)進(jìn)度計(jì)劃圖 5 三 、系統(tǒng)分析 自從人類(lèi)進(jìn)入了信息時(shí)代，計(jì)算機(jī) 科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī) 的超強(qiáng)的計(jì)算功能和 網(wǎng)絡(luò)功能已進(jìn)入人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。至于服務(wù)器和應(yīng)用平臺(tái)可以依靠學(xué)校的服務(wù)器和校園網(wǎng)，不存在法 律方面的問(wèn)題。 營(yíng)運(yùn)可行性： 本系統(tǒng)采用成熟的技術(shù)，建立實(shí)用可靠的系統(tǒng)，操作簡(jiǎn)單，易于理解，只需通過(guò)簡(jiǎn)單熟悉，上手較快，數(shù)據(jù)錄入迅速，規(guī)范，可靠，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，制表靈活，適應(yīng)力強(qiáng)，容易擴(kuò)充，學(xué)校教務(wù)管理處的教職員以及相關(guān)教師，學(xué)生均能進(jìn)行操作，營(yíng)運(yùn)環(huán)境要求低。 數(shù)據(jù)庫(kù)選用 SQL server 2020 和 ACCESS 2020 數(shù)據(jù)庫(kù)，該數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)應(yīng)用廣泛，并提供數(shù)據(jù)庫(kù)之間的數(shù)據(jù)復(fù)制功能，可代替現(xiàn)有系統(tǒng)單據(jù)數(shù)據(jù)的手工傳遞工作，降低出錯(cuò)率，提高數(shù)據(jù)的可用性。 4 二 、可行性研究及開(kāi)發(fā)進(jìn)度計(jì)劃 技術(shù)可行性： 設(shè)計(jì)此軟件要用到 ACCESS 2020 數(shù)據(jù)庫(kù)、 SQL SERVER 2020 數(shù)據(jù)庫(kù)以及VISUAL BASIC 語(yǔ)言等知識(shí)，而我 們的組員都已經(jīng)學(xué)過(guò)這方面的知識(shí)，并且每個(gè)組員都有電腦，設(shè)計(jì)軟件和信息的交流都很方便，遇到問(wèn)題得可以上網(wǎng)查找資料或去圖書(shū)館查找相關(guān)的書(shū)籍。ACCESS 2020 主要負(fù)責(zé)根據(jù)用戶(hù)的級(jí)別和權(quán)限對(duì)用戶(hù)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)，提供登錄界面、用戶(hù)名、密碼以及各種數(shù)據(jù)查詢(xún)服務(wù)。其中 ACCESS 2020 主要供學(xué)校的內(nèi)部人員使用， SQL SERVER 2020 主要供數(shù)據(jù)庫(kù)管理人員使用，而數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)業(yè)主要供學(xué)生在校外時(shí)以及校外的人員訪(fǎng)問(wèn)。 針對(duì)以上的分析，我組所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)將主要針對(duì)信息查閱的方便性、及時(shí)性和信息的安全性進(jìn)行設(shè)計(jì)，以最大程度地方便學(xué)校的各種日常工作。 管理信息系統(tǒng)課程 設(shè)計(jì)報(bào)告 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 2 目 錄 一 系統(tǒng)概述?????????????????????????? 3 二 可行性研究及開(kāi)發(fā)進(jìn)度計(jì)劃 ???????????????????? 4 可行性研究????????????????????????? 4 開(kāi)發(fā)進(jìn)度計(jì)劃???????????????????????? 4 三 系統(tǒng)分析???????????????????????? 5 需求分析?????????????????????????? 5 系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法的選 擇???????????????????? 6 組織結(jié)構(gòu)與功能分析????????????????????? 6 業(yè)務(wù)流程分析???????????????????????? 7 數(shù)據(jù)字典????????????????????? 7 四 系統(tǒng)設(shè)計(jì)???????????????????????? 9 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?????????????????????? 9 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)???????????????????? 12 代碼設(shè)計(jì)??????????????????????? ??? 12 輸入 /輸出設(shè)計(jì)??????????????????????? 13 模塊功能與處理過(guò)程設(shè)計(jì)??????????????????? 14 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)?????????????????????? 14 信息系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)?????????????????????? 15 五 系統(tǒng)實(shí)施???????????????????????? 17 程序編碼?????????????????????????? 17 系統(tǒng)測(cè)試?????????????????????????? 22 系統(tǒng)運(yùn)行管理制度?????????????????????? 22 系統(tǒng)維護(hù)?????????????????????????? 22 六 系統(tǒng)使用說(shuō)明?????????????????????? 24 七 總結(jié)????????????????????????? 25 參考文獻(xiàn)???????? ????????????????????? 26 3 一、系統(tǒng)概述 作為學(xué)校的主要組成部分 —— 學(xué)生，學(xué)生的信息在學(xué)校的各種活動(dòng)中起著十分關(guān)鍵的作用，可以說(shuō)學(xué)校的 90%的活動(dòng)都是圍繞著學(xué)生進(jìn)行的，而如今關(guān)于學(xué)生的各種信息 堆積如山，學(xué)校不可能用紙質(zhì)的方式去記錄學(xué)生的各種信息，所以對(duì)于學(xué)生信息的計(jì)算機(jī)化就顯得格外的重要，這樣不僅節(jié)約了學(xué)校的運(yùn)營(yíng)成本，更為重要的是對(duì)于信息查閱的方便性的提高，極大地提高了機(jī)構(gòu)的辦事效率。在此系統(tǒng)帶來(lái)了方便的同時(shí)我們也不得不考慮學(xué)生信息的安全，這樣我們就不得不考慮學(xué)生信息管理系統(tǒng)的安全性，如果學(xué)生信息容易被竊取，這樣也是一筆很大的損失，這樣是得不償失的。 本系統(tǒng)主要分為以 ACCESS 2020 為技術(shù)支持的 ACCESS 2020 前臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)、以 SQL SERVER 2020 為數(shù)據(jù)源技術(shù)支持的 SQL SERVER 2020 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，以及數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)頁(yè)。 SQL SERVER 2020 包含學(xué)校學(xué)生的全部數(shù)據(jù)，負(fù)責(zé)創(chuàng)建前臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)用戶(hù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定義、修改、刪除，而要執(zhí)行以上的各種操作，用戶(hù)必須通過(guò) WINDOWS身份驗(yàn)證，并且在 SQL SERVER 2020中以數(shù)據(jù)庫(kù)管理員身份登錄。而數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)頁(yè)以 SQL SERVER 2020 服務(wù)器為基礎(chǔ)，為訪(fǎng)問(wèn)者提供最基本的數(shù)據(jù)，其將不設(shè)置登錄界面、用戶(hù)名、密碼等。 目前， 學(xué)生 管理信息系統(tǒng)已得到了大量應(yīng)用，有許多可供參考的成功系統(tǒng) 給我們借鑒。 經(jīng)濟(jì)可行性： 采用學(xué)生管理信息系統(tǒng)可取代原系統(tǒng)的單據(jù)手工傳遞工作，減少人工開(kāi)支，節(jié)省資金，并 且可大大提高信息量的取得，縮短信息處理周期，有利于規(guī)劃教學(xué)資源，提高學(xué)生信息的利用率，方便師生查詢(xún)，使教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。 法律可行性 : 整個(gè)系統(tǒng)是由我們學(xué)生自行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的，系統(tǒng)本身不涉及版權(quán)問(wèn)題。 管理可行性： 信息化的學(xué)生信息管理在如今的信息時(shí)代是大勢(shì)所趨，而且隨著現(xiàn)代管理理念、方法和途徑的發(fā)展，學(xué)生信息化管理手段日漸成熟，也必定會(huì)突飛猛進(jìn)，所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與實(shí)施會(huì)大力支持。 雖然說(shuō)學(xué)校也建立了各種網(wǎng)站、各種數(shù)據(jù)庫(kù)等等，但對(duì)于數(shù)據(jù)的整理、歸檔、查詢(xún)的能力卻并不能充分地發(fā)揮計(jì)算機(jī)的性 能。 例如：我身上就有很多因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)的管理失誤，導(dǎo)致學(xué)生的信息被篡改或?qū)W生的信息錯(cuò)誤等等問(wèn)題，更有學(xué)校的學(xué)生信息繁多，缺少一個(gè)結(jié)構(gòu)合理的能夠?qū)㈥P(guān)于學(xué)生的所有信息進(jìn)行整合的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，導(dǎo)致學(xué)生、老師查找信息困難等相關(guān)問(wèn)題。在此系統(tǒng)中我組根據(jù)各種不同的用戶(hù)，提供不同的經(jīng)過(guò)整合的應(yīng)用平臺(tái)，用戶(hù)點(diǎn)擊各種鏈接或輸入自身的相關(guān)信息，用戶(hù)便能找到與自己有關(guān)的相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)信息獲取的方便以及信息的保密性及信息的完整性。 數(shù)據(jù)庫(kù)人員擁有所有權(quán)限，以 SQL SERVER 2020 為操作平臺(tái)，校內(nèi)人員以ACCESS 2020 為操作平臺(tái)，根據(jù)校內(nèi)人員的各種職位，分配各種不同的權(quán)限，校外人員通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)為操作平臺(tái)，訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)。而校內(nèi)人員只有通過(guò) ACCESS 2020 和互聯(lián)網(wǎng)來(lái)獲取信息，并且 ACCESS 數(shù)據(jù)庫(kù)將放在學(xué)校的某些公用場(chǎng)所的計(jì)算機(jī)中，如圖書(shū)館的計(jì)算機(jī)、食堂 的計(jì)算機(jī)，以方便校內(nèi)用戶(hù)，并保證信息不被泄漏，其并不擁有 SQL SERVER 2020 數(shù)據(jù)庫(kù)。 性能需求 整個(gè)系統(tǒng)的性能設(shè)計(jì)應(yīng)以人性化的設(shè)計(jì)原則為首要的設(shè)計(jì)原則，即各種關(guān)于性能和界面的設(shè)置應(yīng)盡量以方便用戶(hù)使用為原則，舍去一些不必要的功能和一些華麗但不必要甚至是會(huì)誤導(dǎo)用戶(hù)的信息。 其基本思想：在系 統(tǒng)分析時(shí)，采用自頂向下、逐層分解，由抽象到具體的逐步認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程；在系統(tǒng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，先考慮系統(tǒng)整體的優(yōu)化，再考慮局部的優(yōu)化問(wèn)題；在系統(tǒng)實(shí)施的時(shí)候，則堅(jiān)持自底向上，先局部后整體，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化模塊的連接形成完整的系統(tǒng)。 組織結(jié)構(gòu)與功能分析 其中各個(gè)部門(mén)的主要職能分別是： 7 數(shù)據(jù)庫(kù)管理員： 負(fù)責(zé)創(chuàng)建前臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)用戶(hù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定義、修改、刪除 等各種操作，并對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行日常的運(yùn)行和維護(hù)工作。 校外人員：依法訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)頁(yè)，遵循系統(tǒng)規(guī)則，同時(shí)檢舉其他互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)的行為，并可積極宣傳網(wǎng)絡(luò)文明。校外用戶(hù)和校內(nèi)人員通過(guò)訪(fǎng)問(wèn) ACCESS 數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)頁(yè)發(fā)現(xiàn)一