【正文】 NULL) { printf(文件為空!\n)。具體程序如下：/*將學生信息從文件讀出*/void readfile(){ FILE *fp。 }} 文件讀寫設計 此模塊運用C語言中文件讀寫相關(guān)知識，定義fp指針，從生成的文件中讀寫學生信息。 break。 } break。n)。 scanf(%d%d,amp。 break。n)。 scanf(%d%d,amp。 break。n)。 scanf(%d%d,amp。mark)。 case 8: printf( 選擇課程對應的代號：\n 語文代號1，數(shù)學代號2，英語代號3，\n 輸入)。 case 9: Lose()。 break。 case 3: SEnglish()。 Display()。 break。 switch(mark) { case 1: SChinese()。 scanf(%d,amp。 break。 case 6: Sall()。 case 5: Select2()。 case 4: Select1()。 case 3: Delete()。 case 2: Modify()。 switch(choice) { case 1: Insert()。choice)。 printf( 請選擇(110):)。 printf( 退出\n)。 printf( 統(tǒng)計某課程某分數(shù)段的情況\n)。 printf( 按總成績排序\n)。 printf( 按學號查詢學生信息\n)。 printf( 修改學生信息\n)。 printf(\n ************主菜單************\n)。 printf( 學生成績管理系統(tǒng))。 while(1) {/*主菜單*/ printf(\n *******************************)。 int m,n。系統(tǒng)的運行是循環(huán)里進行的，只有在主界面并選擇“退出”時，才會跳出循環(huán)，并退出程序。第四章 詳細設計：開始 case58764321091是否繼續(xù)是否繼續(xù)是否繼續(xù)修改學生信息刪除學生信息按學號查尋學生按總成績排序按姓名查尋學生統(tǒng)計掛科學生信息按某一課目成績排序統(tǒng)計某科某分數(shù)段成績退出增加學生信息結(jié)束是否繼續(xù)是否繼續(xù)？？ 是 是 是 是 是 否 否 否 否 否 學生成績管理系統(tǒng)流程圖 模塊詳細設計程序設計所用函數(shù)如下： 庫函數(shù) include includestring；主函數(shù) void main()；結(jié)構(gòu)體 struct Student；寫文件函數(shù) void writefile()；讀文件函數(shù) void readfile()求總分函數(shù) float And(struct Student stu)；獲取學號函數(shù) int Searchnum(char nu[])；獲取姓名函數(shù) int Searchname(char name[])；顯示學生信息函數(shù) void Display()；顯示單個學生信息函數(shù) void DSingle(int index)；1顯示語文成績信息函數(shù) void DSingle1(int inde)；1顯示數(shù)學成績信息函數(shù) void DSingle2(int ind)；1顯示英語成績信息函數(shù) void DSingle3(int in)；1插入學生信息函數(shù) void Insert()；1修改學生信息函數(shù) void Modify()；1刪除學生信息函數(shù) void Delete()；1按學號查詢學生信息 void Select1()；1按姓名查詢學生信息 void Select2()；1按語文成績排序函數(shù) void SChinese()；按數(shù)學成績排序函數(shù) void SMath()；2按英語成績排序函數(shù) void SEnglish()；2按總成績排序函數(shù) void Sall()；2按語文成績統(tǒng)計 void Chineses(int a,int b)；2按數(shù)學成績統(tǒng)計 void Maths(int a,int b)；2按英語成績統(tǒng)計 void Englishs(int a,int b)；2統(tǒng)計掛科學生函數(shù) void Lose()； 界面設計 ： 主界面圖在此界面用戶可以選擇要操作的選項，回車之后即可進入相關(guān)的頁面進行操作（例如：選擇1 ，即可增加學生記錄）。程序運行后，界面美觀，操作方便。統(tǒng)計模塊主要用for循環(huán)及ifelse語句逐一比較每個學生成績是否滿足給定條件，若滿足則輸出。查詢模塊要先獲得學生的學號姓名，用Searchnum(char nu[])、Searchname(char name[])函數(shù)實現(xiàn)，用到Searchname(char name[])語句實現(xiàn)。插入、修改、刪除部分則是對文件中學生信息進行相關(guān)操作，插入學生信息用printf、scanf、及getchar語句對學生各項信息進行錄入，并保存到文件。主函數(shù)主要實現(xiàn)對各個函數(shù)的調(diào)用，用dowhile循環(huán)語句和switch()case選擇判斷語句來調(diào)用相關(guān)函數(shù)功能模塊，并對顯示界面進行設計，是輸出界面方便用戶操作切美觀，主要由printf語句實現(xiàn)。在文件函數(shù)部分，主要用到文件指針及文件的讀寫。（4）排序：能對用戶指定的任意課程名，按成績升序或降序排列學生數(shù)據(jù)并顯示排序結(jié)果（使用表格的形式顯示排序后的輸出結(jié)果）（使用多種方法排序者，加分）（二）其它要求：（1）只能使用C或C++語言，源程序要有適當?shù)淖⑨?，使程序容易閱讀（2）采用文本菜單界面（3）學生可增加新功能模塊第二章 系統(tǒng)組成及設計原理 系統(tǒng)組成該系統(tǒng)主要包括文件讀寫函數(shù)、增加信息函數(shù)、修改信息函數(shù)、刪除信息函數(shù)、分別按學號、姓名查詢函數(shù)、求總成績函數(shù)、統(tǒng)計分數(shù)段函數(shù)、統(tǒng)計掛科學生函數(shù)九個模塊，相互之間既相互獨立又相互聯(lián)系。27第1章 設計要求 請用C編寫一系統(tǒng)，實現(xiàn)學生信息管理，軟件的入口界面應包括如下幾個方面：（一）功能要求：（1）信息維護：要求：學生信息數(shù)據(jù)要以文件的形式保存，能實現(xiàn)學生信息數(shù)據(jù)的維護。26附錄 24第6章 結(jié)論21 統(tǒng)計掛科學生成績設計 8 主函數(shù)設計 7 界面設計 6第4章 詳細設計 5第3章 概要設計 5 系統(tǒng)組成4第2章 系統(tǒng)組成及設計原理 關(guān)鍵字：C語言、成績管理、成績查詢目錄摘要學生成績管理是每個教育單位不可缺少的，使用C語言編寫的學生成績管理系統(tǒng)不僅能快速的實現(xiàn)學生成績的管理，并且更加方便，功能齊全。 摘要現(xiàn)代社會越來越趨向智能化，而計算機是實現(xiàn)智能化的重要工具。學生姓名：陳方燕指導時間 年 月 日 年 月 日指導地點： 任務下達2015年 月 日任務完成2015 年 月 日考核方式 □　 □ □ 　□指導教師系（部）主任注：此表一組一表二份，課程設計小組組長一份；任課教師授課時自帶一份備查。（使用多種方法排序者，加分）二、其它要求：（1）只能使用C或C++語言，源程序要有適當?shù)淖⑨專钩绦蛉菀组喿x；（2）采用文本菜單界面； （3）學生可增加新功能模塊。 綜合程序 課程設計說明書課程設計名稱： 綜合程序課程設計 課程設計題目： 學生成績管理系統(tǒng) 學 院 名 稱： 信息工程學院 專業(yè)： 班級： 學號： 姓名： 評分： 教師： 20 15 年 3 月 1 日由每位學生填寫、由任教教師保存待查 綜合程序 課程設計任務書20 14 －20 15學年 第 2 學期　 第 1 周－ 2周 題目學生成績管理系統(tǒng)內(nèi)容及要求用C編寫一系統(tǒng)，實現(xiàn)學生信息管理，軟件的入口界面應包括如下幾個方面：一、功能要求：（1）信息維護：學生信息數(shù)據(jù)要以文件的形式保存，能實現(xiàn)學生信息數(shù)據(jù)的維護。此模塊包括子模塊有：增加學生信息、刪除學生信息、修改學生信息；（2）信息查詢：查詢時可實現(xiàn)按姓名查詢、按學號查詢；（3）成績統(tǒng)計：A輸入任意的一個課程名（如數(shù)學）和一個分數(shù)段（如6070），統(tǒng)計出在此分數(shù)段的學生情況；（4）排序：能對用戶指定的任意課程名，按成績升序或降序排列學生數(shù)據(jù)并顯示排序結(jié)果（使用表格的形式顯示排序后的輸出結(jié)果）。進度安排 圖書館、網(wǎng)上查資料：2天； 編寫程序：3天； 運行調(diào)試改正程序：3天； 檢查驗收：2天。課程設計結(jié)束后與“課程設計小結(jié)”、“學生成績單”一并交院教務存檔。學會用計算機編程，熟練運用C語言是一項重要技能。本次設計主要運用C語言來設計一個學生成績管理系統(tǒng)，能實現(xiàn)學生成績錄入，并以文件形式保存，修改、增加、刪除學生信息，還能按照學號或姓名對某一學生信息進行查找，除此之外，還有對學生成績排序、學生成績統(tǒng)計等多種功能。2第1章 設計要求 5 設計原理6 系統(tǒng)層次圖6 方案說明7 程序流程圖7 模塊詳細設計9 文件讀寫設計11 插入學生信息設計13 修改學生信息設計14 刪除學生信息設計16 查詢學生信息設計17 學生成績排序查詢設計19 統(tǒng)計學生成績分數(shù)段信息設計23第5章 結(jié)果調(diào)試及分析24 調(diào)試方法 24 調(diào)試中遇到的問題及解決方法 25第7章 參考文獻此模塊包括子模塊有：增加學生信息、刪除學生信息、修改學生信息（2）信息查詢：要求：查詢時可實現(xiàn)按姓名查詢、按學號查詢（3）成績統(tǒng)計：要求：A輸入任意的一個課程名（如數(shù)學）和一個分數(shù)段（如6070），統(tǒng)計出在此分數(shù)段的學生情況。 設計原理本次設計主要運用C語言編寫，按照設計要求，先確定菜單目錄及所需函數(shù)。文件的使用貫穿所有功能，因此在主函數(shù)中要對其進行調(diào)用。輸出顯示函數(shù)部分主要用printf語句實現(xiàn)輸出內(nèi)容的設定，并引用結(jié)構(gòu)體顯示所需部分信息。修改和刪除除了上述語句外，還有ifelse語句分情況判斷所要操作學生是否存在，然后再進行修改或刪除。排序模塊主要用for循環(huán)及ife