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小學教師招教考試教育心理學考前復習-展示頁

2024-09-04 21:59本頁面
  

【正文】 知策略和( B ) A記憶策略 B資源管理策略 C 思維策略 D學習方法 5. 技能形成的基本途徑是( D) A講解 B觀察 C 示范 D練習 6. 一般而言,對學習動機的激勵作用最大 的是將學習成敗歸因于( A ) A努力程度 B能力高低 C 運氣好壞 D任務難度 7. 創(chuàng)造型思維的核心是( B ) A 形象思維 B 發(fā)散思維 C 輻合思維 D直覺思維 8. .教師根據(jù)教育實驗中遇到的新情況、新問題特別是突出事件迅速做出判斷,果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為( A) A教育機智 B教育創(chuàng)新 C 教育威信 D教育管理 9. 在西方,對學習類型的分類有較大影響的心理學家是( A) A加涅 B斯金納 C 托爾曼 D桑代克 10. 掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性的學習稱為( B ) A符號學習 B概念學習 C 命題學習 D規(guī)則學習 11. .最早提出自我效能感的概念是( A ) A班杜拉 B奧蘇貝爾 C桑代克 D布魯納 12. 去過幾次小朋友的家,就能畫出具體的路線圖來。認知發(fā)展到哪個階段的兒童能做到這種程度?( C) A感知運動階段 B前運算階段 C 具體運算階段 D形式運
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