中小學(xué)教師考編招聘考試教育心理學(xué)填空題復(fù)習(xí)題85道-展示頁
2025-04-25 12:45本頁面
【正文】 會(huì)表現(xiàn)出類型差異。 1需要、動(dòng)機(jī)和興趣都是人的個(gè)性傾向性即個(gè)體動(dòng)力系統(tǒng)的組成部分，其他成分都是需要的變化形態(tài)。 1情緒和情感是指人對(duì)于客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。 13發(fā)散思維又叫輻射思維或求異思維，是指從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著不同的思考途徑，探索各種可能結(jié)論思維。 1根據(jù)思維所憑借的對(duì)象將思維劃分為動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維。 記憶的基本過程由識(shí)記、保持和再現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。 德國心理學(xué)家為解釋知覺的整體現(xiàn)象曾經(jīng)歸納出多種原則，其中主要有接近性、相似性、閉合性和連接性等原則。 根據(jù)注意的產(chǎn)生和保持是否需要意志努力，將注意分為無意注意、有意注意和有意后注意三種類型。 心理學(xué)的基本任務(wù)是描述心理事實(shí)、揭示心理規(guī)律和指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。教育心理學(xué)填空題人們之間的個(gè)性差異主要體現(xiàn)在個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面。 客觀現(xiàn)實(shí)包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。 注意的功能為選擇、保持、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能。 有意注意 是主動(dòng)的、自覺的注意，是注意的各哦機(jī)形式。 b5E2RGbCAP記憶的種類有形象、記憶、邏輯、記憶、情緒記憶和運(yùn)動(dòng)記憶。 識(shí)記的是識(shí)別和記住客觀事物的過程。 1根據(jù)思維探索答案的方向，將思維分為聚合思維和發(fā)散思維。 1思維過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括以及具體化、系統(tǒng)化等環(huán)節(jié)。 1意志是受意識(shí)的支配和調(diào)節(jié)，經(jīng)過克服困難及實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。 1興趣的品質(zhì)包括：指向性、廣博性、持久性和 興趣的效能性。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1