小學教師招聘考試教育學與心理學考試試題整理-展示頁
2025-04-24 04:05本頁面
【正文】 心理學部分 五、選擇題六、填空題 七、簡答題答案要點41.(1)能力與知識、技能的聯(lián)系：①知識、技能是能力形成的基礎(chǔ)。我們要求在教學過程中向?qū)W生傳授知識的同時。智力發(fā)展水平的高低直接制約著學生掌握知識的深度、廣度和速度。不能脫離知識的傳授和掌握憑空發(fā)展智力。(8)教育影響的一致性和連貫性原則。(6)依靠積極因素、克服消極因素的原則。(4)集體教育和個別教育相結(jié)合的原則。(2)從學生實際出發(fā)的原則。(4)組織多樣的教育活動。(2)選擇和培養(yǎng)班干部。分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度。情緒的最重要的外部指標是。共24分。七、簡答題：本大題共3個小題。同時進行的兩種活動中必須有一種是的?！ 耙恍亩谩笔侵缸⒁馄焚|(zhì)的特性。把答案填在題中橫線上。每空1分。稱為( )( )( )?( )六、填空題：本大題共5個小題。應(yīng)用“變式”方法的目的在于( )?！皬姟胶狻混`活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應(yīng)?( )?( )( )30.“人逢喜事精神爽”。中間部分遺忘較多。這是利用了知覺的哪一種基本特性?( )。只有一項是符合題目要求的。共26分。心理學部分五、選擇題：本題共13個小題。每小題8分。即群眾性活動、____活動和_____活動。把答案填在題中橫線上。每空1分。培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是( )( )( )二、填空題：本大題共5個小題。這句話體現(xiàn)了( )( )( )( )。這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響?( )。( )A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《中庸》( )( )4.“近朱者赤。只有一項是符合題目要求的。共26分。教育學部分一、選擇題：本大題共13個小題。每小題2分。在每小題給出的四個選項中。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。近墨者黑”。即( )6.《學記》上說：“不陵節(jié)而施”。它們都是( )、有計劃、有組織進行的。共10個空。共10分?！禵____》。曾出現(xiàn)過___教育和____教育兩種有代表性的教育體系。這三種計劃是____計劃、___計劃和____計劃。二、填空題答案,普通教育學,騎士(或?qū)W年),教學進度,課時(基礎(chǔ))三、簡答題：本大題共3個小題。共24分。課程任務(wù)和課程實施方面的改革目標是什么???。每小題2分。在每小題給出的四個選項中。把所有選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。哪項完整地表達了心理學的研究對象?( )。首尾部分記憶效果好。這是受下列哪種選項因素的干擾?。這是受人的下列哪種情緒影響所致?( )。而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。共10個空。共10分。、（ ）、（ ）、系統(tǒng)化與具體化。其基本條件是。：原型定向、（ ）、（ ）。人類由低到高的五種基本需要是：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、（ ）的需要和（ ）的需要。每小題8分。、技能的關(guān)系。?八、論述題：本題滿分15分。分析如何激發(fā)學生的學習動機?參考答案教育學部分一、選擇題二、填空題(或?qū)W年)教學進度課時(基礎(chǔ))。三、簡答題答案要點。使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。倡導(dǎo)學生主動參與、樂于探究、勤于動手。獲取新知識的能力。20.(1)確立班集體的奮斗目標。(3)培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。21.(1)社會主義方向性原則。(3)知行統(tǒng)一的原則。(5)正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則。(7)尊重、信任學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則。四、論述題答案要點22.(1)掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)。(2)智力的發(fā)展是學生進一步掌握知識的條件和工具。(3)知識多少和智力水平高低不一定成正比。有計劃、有目的、自覺地發(fā)展學生智力。并推動能力的發(fā)展。影響知識、技能的學習進度。技能是活動方式的概括。②知識、技能的掌握并不必然導(dǎo)致能力的發(fā)展。通過廣泛遷移。42.(1)增強責任明確性與人際相互作用。(3)將助人行為歸因于利他動機。(5)進行助人行為的社會實踐。培養(yǎng)創(chuàng)造性動機。(3)培養(yǎng)與發(fā)展學生的直覺思維能力。培養(yǎng)創(chuàng)造性人格。可以詳細闡述一種學習動機理論。(2)運用所闡述的理論提出激發(fā)學生學習動機的措施。也可以以多種學習動機理論為基礎(chǔ)進行概括性論述。可以使用一個實例貫穿始終。教師招聘考試教育學心理學沖刺試題一、單選題，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎(chǔ)之上(B ) 《教學與發(fā)展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是(D ) (A )( B)( B) 6.教學相長這一提法(C )《論語》雪花這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)
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