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小學(xué)教師招教考試教育心理學(xué)考前復(fù)習(xí)-閱讀頁

2024-09-12 21:59本頁面
  

【正文】 白天,這是由于白天受( B )干擾較多。 2.根據(jù)學(xué)習(xí)動機的作用與學(xué)習(xí)的關(guān)系,可把學(xué)習(xí)動機分為_直接動機___和____間接動機。 4. 根據(jù)加涅的觀點,程序性知識包括_心智技能___和__認(rèn)知策略__兩個亞類。 6. 教學(xué)設(shè)計主要體現(xiàn)在__設(shè)置教學(xué)目標(biāo)__、組織教學(xué)過程和___選擇教學(xué)策略_三個方面。 8. 根據(jù)學(xué)習(xí)動機的來源,可以把學(xué)習(xí)動機分為_內(nèi)部學(xué)習(xí)動機___和_外部___。 10. 度的結(jié)構(gòu)包括_認(rèn)知__ _、_情感___和行為成分。(模 1) 2簡述心理健康教育的意義。(模 2) 4影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件有哪些?(模 4) 5課堂問題行為產(chǎn)生的主要原因是什么?(模 5) 四、論述題 (共 10 分 ) 聯(lián)系教學(xué)實際,談?wù)勅绾螌πW(xué)生進行心智技能的培養(yǎng)。 3. ( 1) 操作的定向; ( 2) 操作的模仿; ( 3) 操作的整合; ( 4) 操作的熟練。 5. ( 1) 教師的教育失策,如指導(dǎo)思想的錯誤、管理的失誤、教學(xué)的偏差等; ( 2) 學(xué)生的身心因素; ( 3) 環(huán)境因素。 四、 論述題 [答案要點 ] ( 1) 確立合 理的心智技能原型; ( 2) 有效進行分階段練習(xí)。
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