【正文】 ，規(guī)定下屬管理崗位必要的職責(zé)與權(quán)限 11.( )假設(shè)事物在歷史上各個(gè)時(shí)期的狀況對(duì)未來(lái)的影響程度是相同的。 ，它們是人際關(guān)系技能、 ()、 ()和技術(shù)技能。 ，重點(diǎn)是 ()，范圍是 ()。 2021 年自考管理學(xué)原理模擬試題及答案（三） 一、填空題 (每空 1分，共 10 分 ) ，企業(yè)既難以 ()，也難以 ()。 Page 11 / 65 （ 3）為了設(shè)計(jì)和維持一個(gè)適合于組織要求的組織結(jié)構(gòu)，必須遵循幾個(gè)基本原理：目標(biāo)統(tǒng)一原理；分工協(xié)作原理；管理寬度原理；責(zé)權(quán)一致原理；集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合的原理；穩(wěn)定性與適應(yīng)性相結(jié)合的原理。 七、論述題（要點(diǎn)） （ 1）組織是否能夠有效運(yùn)動(dòng)，很大程度上取決于組織結(jié)構(gòu)是否合理，組織工作是指設(shè)計(jì)和維持一種職務(wù)結(jié)構(gòu)。不同點(diǎn)：（ 1）一般控制是一個(gè)簡(jiǎn)單的信息反饋過(guò)程，它的糾正措施往往是即刻就可以付諸實(shí)施；而管理控制的信息非常復(fù)雜，因此它的糾正措施往往有一定的時(shí)間滯后；（ 2）一般控制的目的是設(shè)法使系統(tǒng)運(yùn)行產(chǎn)生的偏差不超出允許的范圍而維持系統(tǒng)在一個(gè)平衡點(diǎn)上；而管理控制的目的不僅要維持現(xiàn)狀，而且要突破現(xiàn)狀，即管理突破。如此多次反復(fù)，一般經(jīng)過(guò)三至四輪，就可以取得比較集中一致的意見(jiàn)。 。 六、簡(jiǎn)答題： ：（ 1）要 “ 因事設(shè)人、視能授權(quán) ” ；（ 2）明確所授事項(xiàng)；（ 3）不可越級(jí)授權(quán)；（ 4）授權(quán)要適度；（ 5）授權(quán)后要適當(dāng)控制。 ：管理學(xué)中，激勵(lì)是指主管人員通過(guò)有意識(shí)地設(shè)置需要、促進(jìn)、誘導(dǎo)下級(jí)形成動(dòng)機(jī)，并引導(dǎo)行為指向目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。換言之，就是決策者經(jīng)過(guò)各種考慮和比較之后，對(duì)應(yīng)當(dāng)做什么和應(yīng)當(dāng)怎樣做所作出的決定。 ”“ 管理運(yùn)動(dòng) ” 發(fā)生在美國(guó)，始于 19 世紀(jì)末到 20世紀(jì) 30年代，大體上有四、五十年的時(shí)間，它為提高勞動(dòng)生率提供了一種解決問(wèn)題的框架，科學(xué)管理是其主要組成部分。 ？ ？ 七、論述題（ 15 分） 結(jié)合實(shí)際說(shuō)明如何做好組織工作 答案： 四、填空題 、社會(huì)屬性； 、漸進(jìn)； 、工作條件和工作環(huán)境； 4.非肯定型、風(fēng)險(xiǎn)型； 、外部招聘。 ______和 ______兩種。 ：激勵(lì)因素通常與 ______有關(guān)、保健因素通常與 ______有關(guān)。 四、填空題（每空 1 分，共 10分） _____和管理的 ______。 。 。 。 。 （）幾個(gè)階段 三、判斷題（每小題 1分，共 10 分） 。 、編碼、（）和反饋環(huán)節(jié)。 （）。未選全或選錯(cuò)的，該小題無(wú)分。每小題 1 分，共 10分） （）。 1 分 Page 6 / 65 七、論述題： (20分 ) 1.(1)系統(tǒng)論的概念及主要類型。 員行使 (1分 )，即在某種職能范圍內(nèi)具有一定決策監(jiān)督和控制權(quán) (2分 )。 (2 分 )，報(bào)告系統(tǒng)是解決企業(yè)內(nèi)部程序性決策的系統(tǒng) (1分 )。 ，將管理勞動(dòng)分解成不同崗位和部門(mén)的任務(wù) ( 分 )。 韋伯的觀點(diǎn)，被社會(huì)接受的合法權(quán)力有哪幾種類型 ? ? ? 七、論述題 (每小題 10 分，共 20分 ) ? ? 參考答案 一、填空題 (10分 ) ，通過(guò)資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓收回投資。 ，而動(dòng)機(jī)則是由需要引起的 ， ( )往往與職工的不滿意關(guān)系密切。 ，如果一個(gè)工作只能用一種方式來(lái)完成，這件工作就叫做 ，因主管人員引導(dǎo)能力而激發(fā)出來(lái)的職工的才能可達(dá) ％ ％ ％ ％ ，除了絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)外，還有 Page 3 / 65 20.( )是管理發(fā)展的一種新趨勢(shì) (從分散到集中 ) 三、雙項(xiàng)選擇題 (每小題 1分，共 15分 ) 限性表現(xiàn)在：不利于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整、 ( )。 二 、單項(xiàng)選擇題 (每小題 1分，共 20 分 ) “ 法治 ” 中的 “ 常法 ” 是指 ，企業(yè)文化除了價(jià)值觀、英雄人物、文化網(wǎng)絡(luò)因素外，還包括 ，定義為 “ 影響力 ” 的權(quán)力除 “ 專長(zhǎng)權(quán) ” 和 “ 個(gè)人影響權(quán) ” 外，還包括 、集體控制和 ，它們是 、動(dòng)蕩、有序、衰亡 、動(dòng)蕩、規(guī)范、表現(xiàn) 、有序、規(guī)范、成熟 、動(dòng)蕩、規(guī)范、成熟 “ 火爐法則 ” 包括以下步驟 、即時(shí)處理、違者必究、普適執(zhí)行 、即時(shí)處理、相同后果、普適執(zhí)行 、身為表率、即時(shí)處理、相同后果 、身為表率、即時(shí)處理、 普適執(zhí)行 ，具體表現(xiàn)在可以提高組織決策的 、及時(shí)性、穩(wěn)定性 、有效性、穩(wěn)定性 、及時(shí)性、穩(wěn)定性 、正確性、及時(shí)性 “ 外來(lái)優(yōu)勢(shì) ” 是指被聘干部 Page 2 / 65 ，選配、培訓(xùn)組織成員 、選配、培訓(xùn)組織成員 、選配、培訓(xùn)組織成員 、選配、考核、晉升組織成員 ，是指 ，規(guī)定下屬管理崗位必要的職責(zé)與權(quán)限 ，規(guī)定下屬管理崗位必要的職責(zé)與權(quán)限 11.( )假設(shè)事物在歷史上各個(gè)時(shí)期的狀況對(duì)未來(lái)的影響程度是相同的。 ，它們是人際關(guān)系技能、 ( )、( )和技術(shù)技能。 ，重點(diǎn)是 ( )，范圍是 ( )。Page 1 / 652021 年自考管理學(xué)原理模擬試題 及答案（一） 一、填空題 (每空 1分，共 10 分 ) ，企業(yè)既難以 ( )，也難以 ( )。 ( )。 ，設(shè)計(jì)出 ( )和 ( )。 “ 公平理論 ” 中 “ 貢獻(xiàn)律 ” 的公式是 ( )。 ，可把控制方法分為 、持續(xù)控制、現(xiàn)場(chǎng)控制 、持續(xù)控制、結(jié)果控制 、現(xiàn)場(chǎng)控制、結(jié)果控制 、現(xiàn)場(chǎng)控制、結(jié)果控制 14.( )面對(duì)未能可能呈現(xiàn)的多種狀態(tài)，決策者雖無(wú)法事先確定究竟呈現(xiàn)何種狀態(tài)，但可判斷各種狀態(tài)出現(xiàn)的概率。 ，作為正式組織的協(xié)作系統(tǒng)，都包含三個(gè)基本要素，即：協(xié)作的意愿 ，這些原則主要有效益原則 Page 4 / 65 11.( )是梅奧在總結(jié)霍桑試驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論。 ，雙 向溝通，尊重下屬思想感情的領(lǐng)導(dǎo)行為的尺度 ，并評(píng)價(jià)下屬的工作表現(xiàn) ，除了會(huì)降低決策的質(zhì)量外，還會(huì)造成 四、多項(xiàng)選擇題 (每小題 1分，共 5分 ) ，除了現(xiàn)有廠商和潛在競(jìng)爭(zhēng)者外，還有一些因素影響到競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)，比如 成的危害包括 五、名詞解釋 (每小題 3分，共 15分 ) Page 5 / 65 六、簡(jiǎn)答題 (每小題 5分，共 15 分 ) M 、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程 、管理職能之間的相互關(guān)系 、綜合技能 二、單項(xiàng)選擇題 (20分 ) 1.(1) 2.(3) 3.(2) 4.(3) 5.(2) 6.(2) 7.(3) 8.(2) 9.(2) 10.(3) 11.(1) 12.(3) 13.(4) 14.(2) 15.(3) 16.(1) 17.(1) 18.(3) 19.(3) 20.(4) 三、雙項(xiàng)選擇題 (15分 ) 1.( 3) 2.( 4) 3.( 4) 4.( 4) 5.( 4) 6.( 3) 7.( 4) 8.(3) 9.( 2) 10.( 4) 11.( 4) 12.( 3) 13.( 4) 14.( 3) 15.( 2) 四、多項(xiàng)選擇題 (5分 ) 1.(1)(2)(4) 2.(1)(3)(5) 3.(1)(2)(3)(4) 4.(1)(3)(5)