一年級下冊認(rèn)識小括號優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板-展示頁
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 師：我們再來看看算式表示的意義。（生操作） 師：還剩幾個(gè)？怎么列出算式？生：10—2—3。板書（從左往右） 二、操作體驗(yàn) 出示主題圖，在圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你可以提出什么問題？ 第一種方法 師：這道題該怎么解答呢？請你拿出一張紙條，數(shù)一數(shù)，有幾顆星星？生：10 師：請你第一次撕下2個(gè)星星?！ 煟赫埬阌^察這幾道題，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：都是先算前面再算后面的?！ 煶鍪荆?—3—6，9—3+6?！ 煟耗闶窃趺此愕摹 ∩合人?+3=12，再算12+6=18?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 每人發(fā)給2張有10個(gè)星星的紙條 教學(xué)過程： 一、回顧舊知 師：請你口算9+3+6。 通過觀察、比較，提高學(xué)生的概括能力。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）一年級下冊《認(rèn)識小括號》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板 一年級下冊《認(rèn)識小括號》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解小括號的意義，認(rèn)識它的作用，掌握帶小括號的加減運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算帶小括號的加減兩步式題。 通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，培養(yǎng)他們良好的審題習(xí)慣。生：18?！ 煟海ò鍟跋取佟保┫襁@樣先算……，再算……，在數(shù)學(xué)上叫做運(yùn)算順序。生口算?！ 煟菏堑模@叫做“從左往右”的運(yùn)算順序。第二次撕下3個(gè)星星?！ 煟涸趺此隳兀可合人?0—2=8，再算8—3=5 師：對，這道題就是從左往右運(yùn)算的。10是什么？2是什么？10—2表示什么？再減3表示什么？ 第二種方法 師：很好，這是一種方法，我們再來看看另外一種求
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