一年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-11-09 12:57本頁面
【正文】 在一年級上冊“認(rèn)識鐘表”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)生已經(jīng)掌握了鐘表及時(shí)間的一些知識，如知道鐘面上有時(shí)針、分針；有12個(gè)數(shù)字；有12個(gè)大格；并已經(jīng)掌握了如何看整時(shí)和半時(shí)。五、看課本談收獲。這是小芳一天的作息時(shí)間表，這樣的一天一定會有很多收獲的。看來大家學(xué)得不錯(cuò)，有個(gè)小朋友叫小芳，學(xué)會認(rèn)識時(shí)間以后，給自己的安排了作息時(shí)間，你能說出她什么時(shí)候干什么嗎？（課件出示四幅圖，學(xué)生回答她的作息時(shí)間）來大家都會讀時(shí)間，你們會寫時(shí)間嗎？請打開課本83頁第一題，把小芳的作息時(shí)間用兩種方法寫下來。（一男一女板書）（4）大家想不想動手撥一撥？下面老師說時(shí)刻，大家撥。）小結(jié)：從同學(xué)們剛才的介紹中，老師也學(xué)會了讀時(shí)間的方法，就是：先看時(shí)針，時(shí)針走過了數(shù)字幾就是幾時(shí)多，多多少分呢？再看分針，分針從12起走過了幾小格就是幾分。認(rèn)識幾時(shí)幾分（1）發(fā)現(xiàn)了這么多小秘密后，再來看看這個(gè)時(shí)間（主題圖）你認(rèn)識了嗎？怎么知道的？（板書8時(shí)15分、8：15）（2）這個(gè)鐘面上的時(shí)間，大家認(rèn)識嗎？（黑板上出示：9：05）請?jiān)诰毩?xí)本上試著寫一寫。你發(fā)現(xiàn)了什么？（時(shí)針走了一大格，分針走了一圈）時(shí)針走一大格的時(shí)間是多少？（板書：1時(shí)）分針走一圈的時(shí)間是多少？（板書：60分）時(shí)針和分針是同時(shí)走，同時(shí)停的。在鐘表里還有個(gè)小秘密，誰觀察地仔細(xì)，誰就能發(fā)現(xiàn)。（5）下面就請同桌兩個(gè)，一個(gè)同學(xué)撥，另一個(gè)同學(xué)說。(4）下面，看誰的反應(yīng)最快了。填完后請和大屏幕對照一下。（板書：時(shí)針一大格1小時(shí)）認(rèn)識分(1）我們請時(shí)針休息一下，讓分針也來走一走，分針走一小格是1分鐘（課件演示）分針從刻度12 走到刻度1，走了多少分？你是怎么知道的？（板書：分針走一大格是5分鐘）從12走到2，走了幾大格？走了幾分？ 走到3 呢？走到走到5呢？你能說出每個(gè)大格對應(yīng)的小格數(shù)嗎？(2）請打開課本81頁，把第一幅圖空白處填完整。（課件演示從12走到1）（2）同樣時(shí)針從1走到2也是1時(shí)。）現(xiàn)在我們對鐘面又多了一些了解了。（板書課題：認(rèn)識時(shí)間）三、自主探究：基礎(chǔ)知識回顧上學(xué)期我們已經(jīng)去鐘表王國里走一遭了，誰能說一說鐘面上都有些什么？（（12個(gè)數(shù)，時(shí)針，分針，格子）大家對鐘面已經(jīng)有這么多的了解了，請看大屏幕，我們再一起來回顧一下。）出示3時(shí)、9時(shí)半，讓同學(xué)認(rèn)。大家會報(bào)數(shù)嗎？老師知道大家100以內(nèi)的數(shù)數(shù)得非常不錯(cuò)，不過今天要增加點(diǎn)難度，要5個(gè)5個(gè)的報(bào)，可以嗎？看誰的聲音最響亮了。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識每個(gè)大格刻度各代表幾分。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物、善于思考問題的好習(xí)慣，并教育學(xué)生珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。使學(xué)生知道1時(shí)=60分。第一篇：一年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)—郭北鎮(zhèn)中心校 張紅（）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第二冊《認(rèn)識時(shí)間》，81頁例練習(xí)十五1題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會看鐘面，在已認(rèn)識整時(shí)、幾時(shí)半的基礎(chǔ)上會讀、寫幾時(shí)幾分。通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。教學(xué)重點(diǎn)：知道“1時(shí)=60分”，會讀、會寫分針指在大格刻度上的時(shí)間。教學(xué)過程：一、課前游戲：上課之前，我們先來做一個(gè) “報(bào)數(shù)接力”的游戲。二、導(dǎo)入新課：看老師給大家?guī)Я耸裁矗浚ㄧ姳砟Ｐ停┧軒椭覀兏墒裁?？（認(rèn)識時(shí)間，每天我們都離不開時(shí)間。（上學(xué)期我們學(xué)習(xí)整時(shí)，半時(shí)，你們會讀嗎？）（出示81頁主題圖）這個(gè)時(shí)間，你認(rèn)識嗎？這節(jié)課我們就來繼續(xù)認(rèn)識時(shí)間。鐘面上還藏有什么小秘密呢？請看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（鐘面上有很多小格）再請看，你又發(fā)現(xiàn)了什么呢？（每個(gè)大格有5個(gè)小格）是不是每個(gè)大格里都有5個(gè)小格呢？（課件出示：鐘面上有時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)字、12個(gè)大格、每一個(gè)大格里有5小格、一共有60個(gè)小格。認(rèn)識時(shí)（1）時(shí)針和分針是一對好朋友，現(xiàn)在我們先請出時(shí)針，時(shí)針從12走到1，走了1大格經(jīng)過的時(shí)間是1時(shí)。師：時(shí)針走一大格是1時(shí)，走幾大格就是幾時(shí)?？凑l填得又對又快。（課件）（3）看著大屏幕一起來讀一下。老師撥分針，大家報(bào)它對應(yīng)的小格數(shù)。認(rèn)識1時(shí)=60分（1）師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了時(shí)針、分針的一些秘密。（2）課件演示從12到1的過程。這說明1時(shí)和60分之間有什么關(guān)系呢？（完成板書：1時(shí)=60分）小結(jié)：通過剛才的動手操作和觀察，我們知道了：時(shí)針走1大格是1小時(shí)，分針走1大格是5分鐘，同時(shí)我們還知道1小時(shí)=60分。誰愿意把你的方法介紹給大家？（師強(qiáng)調(diào)：如果分鐘數(shù)不到10，也就是比10小的，要在分鐘數(shù)前面加“0”。（3）大家會認(rèn)了嗎？真的假的，下面老師要考考大家，老師撥鐘面，大家寫時(shí)刻。（9：33：10）四、鞏固聯(lián)系，學(xué)會應(yīng)用1．練習(xí)十五的第1題。寫好后請和大屏幕對照一下。2．奪五星。時(shí)間滴答滴答過得真快，40分鐘就要過去了，在這40分鐘里，你都學(xué)會了什么？現(xiàn)在我們該下課了，那你知道現(xiàn)在的時(shí)間是幾時(shí)幾分嗎？最后老師送給大家一句話：珍惜每一分鐘，讓生命更有價(jià)值。本課主要是讓學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位時(shí)和分；使學(xué)生能正確讀寫鐘面上的時(shí)間(幾時(shí)幾分)。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能正確認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間(幾時(shí)幾分)。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)是：使學(xué)生能正確認(rèn)讀接近整時(shí)的時(shí)間（如10：55）。⑵初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、應(yīng)用、抽象概括能力。⑷溝通數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。學(xué)習(xí)不只是簡單的信息積累，還包括背景經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間是一個(gè)非常抽象的概念，教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)認(rèn)知。在活動中學(xué)習(xí)。在概括認(rèn)讀方法后，課堂并沒有機(jī)械的叫學(xué)生認(rèn)讀一個(gè)個(gè)鐘面，而是進(jìn)行了一次組內(nèi)撥鐘練習(xí)。應(yīng)用意識的培養(yǎng)。更使學(xué)生體驗(yàn)到認(rèn)讀時(shí)間在生活中的作用?！驹O(shè)計(jì)意圖】在我的課前調(diào)查中，學(xué)生最感興趣的是看動畫片和吃零食，特別是大風(fēng)車等，是孩子們的節(jié)目，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1