20xx一年級數(shù)學(xué)蘇教版教案文案-展示頁
2025-04-14 23:59本頁面
【正文】 9/① (學(xué)生完成練習(xí)，匯報(bào)紅片幾個(gè)，藍(lán)片幾個(gè)，幾可以分成幾和幾) 也可以說紅片幾個(gè)，藍(lán)片幾個(gè)，幾和幾是幾。師板書，生模仿記錄。2和0) 師：通過雙色片我們知道了把2分拆有三種不同的情況。 指著黑板問：那么2可以分成幾和幾呢?(1和1。 (出示課題：擲雙色片) 二、動(dòng)手操作，實(shí)踐感知 ，并能用數(shù)字記錄。兩個(gè)都是藍(lán)色。 教學(xué)媒體： 多媒體課件，雙色片。 教學(xué)重點(diǎn)： 能用紅藍(lán)雙色片擺出數(shù)(10以內(nèi))的各種分拆，并能根據(jù)擺的結(jié)果用數(shù)字進(jìn)行記錄。 擲雙色片，統(tǒng)計(jì)出紅藍(lán)圓形片的數(shù)目，用阿拉伯?dāng)?shù)字紀(jì)錄。 今天我在這里整理了一些2021一年級數(shù)學(xué)蘇教版教案文案，我們一起來看看吧! 2021一年級數(shù)學(xué)蘇教版教案文案1 教學(xué)目標(biāo)： (10以內(nèi))的各種，能根據(jù)擺的結(jié)果用數(shù)字進(jìn)行記錄。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021一年級數(shù)學(xué)蘇教版教案文案 教師主要分析學(xué)生在知識、技能、學(xué)習(xí)方法、情感態(tài)度等方面的特征，對學(xué)習(xí)本節(jié)課所產(chǎn)生的作用或影響。學(xué)生的這些特征必須是真實(shí)的，是教師通過平時(shí)的觀察、了解或是通過預(yù)測題目的使用等發(fā)現(xiàn)的，切忌空泛。 ，初步感知投擲結(jié)果的可能性(隨機(jī)性)。 學(xué)生通過對隨機(jī)結(jié)果的初步認(rèn)識，感知數(shù)學(xué)的奧妙，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。 教學(xué)難點(diǎn)： 擲雙色片，并統(tǒng)計(jì)出紅藍(lán)圓形片的數(shù)目，并用阿拉伯?dāng)?shù)字紀(jì)錄。 教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，引入新課 師：小朋友，我們先來做一個(gè)猜一猜的游戲好嗎? 這里有兩個(gè)雙色片，它們的一面是藍(lán)色，一面是紅色，現(xiàn)在把這兩個(gè)雙色片放到杯子里去擲一下，你們猜猜看，擲出的結(jié)果會(huì)是怎樣的? 生：(兩個(gè)都是紅色。一個(gè)紅色、一個(gè)藍(lán)色) 師：那么請你們拿出兩個(gè)雙色片放在杯子里擲一擲，看看結(jié)果是不是這樣。 學(xué)生匯報(bào)擲的結(jié)果，教師板書 (1)○● (2)○○ (3)●● 問：還有其他的情況嗎? 師：我們還可以把這幾種情況用數(shù)字記錄下來。0和2。那么你能用雙色片擺一 擺3的分拆嗎? (學(xué)生操作，匯報(bào)結(jié)果。) 師：你們真了不起，不僅會(huì)用雙色片擺出3的分拆，還能自己進(jìn)行記錄。 ，對隨機(jī)結(jié)果進(jìn)行感知 師：剛才我們通過擲雙色片和雙色片的擺放知道了數(shù)的不同分拆。 (學(xué)生動(dòng)手操作) 匯報(bào)：幾個(gè)紅片，幾個(gè)藍(lán)片 板書 ○○○○○ (1) ○○○○● (2) ○○○●● (3) ○○●●● (4) ○●●●● (5) ●●●●● (6) 生完成書上的練習(xí)2。 問：你發(fā)現(xiàn)了什么? (生：1和6出現(xiàn)的情況較少等) 同一種顏色出現(xiàn)的較少，而兩種顏色都有的情況比較多。 三、總結(jié)交流 通過這節(jié)課你有什么收獲呢 作業(yè)設(shè)計(jì) 練習(xí)冊P9 寫數(shù)，練習(xí)冊P446 板書設(shè)計(jì)： 雙色片 ○ ● ○○○○○ 5 0 ○○○○● 4 1 ○○○●● 3 2 ○○●●● 2 3 ○●●●● 1 4 ●●●●● 0 5 2021一年級數(shù)學(xué)蘇教版教案文案2 教學(xué)內(nèi)容： 實(shí)驗(yàn)教材第一冊16頁。 2. 用紅藍(lán)雙色片擺出5以內(nèi)數(shù)的各種分拆，從無序到有序，并能用方法進(jìn)行記憶，培養(yǎng)學(xué)生合作、觀察、歸納、整理及有序思考的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 用紅藍(lán)雙色片擺出5以內(nèi)數(shù)的各種分拆，從無序到有序，并能用方法進(jìn)行記憶，培養(yǎng)學(xué)生合作、觀察、歸納、整理及有序思考的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 紅藍(lán)水筆各1支，同桌一個(gè)一次性杯子，10個(gè)雙色片。
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