一年級語文下冊所見教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-04-13 02:27本頁面
【正文】 誦讀中引導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)容，體會詩歌的韻味和美好意境，受到美的感染熏陶，培養(yǎng)想象力。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）一年級語文下冊《所見》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識6個生字，會寫3個字?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦?！ ≈攸c、難點： ，體會詩歌的韻味和美好意境，受到美的感染熏陶，培養(yǎng)想象力。散著散著還散出了一首詩呢，我們來看看他寫的題目——所見（指名讀） 二、初讀感知 “所”是生字，但很常見，相信很多小朋友已經(jīng)見過了，告訴大家你在哪兒見到過？給它找找朋友?！ ±斫狻澳镣保ǚ排?、放羊的孩子），學(xué)生字“牧” 這個牧童做了什么事讓袁枚大詩人那么感興趣呢？再讀課文，找一找，還要圈出剩下的4個生字，重點記一記。林
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