所見教案--展示頁
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【正文】 的。） 3．圖上的兒童在干什么？（指導(dǎo)觀察兒童的表情，初步體會牧童看見樹上的蟬時(shí)的心情。是干什么的。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字，朗讀和背誦課文。 2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。本文格式為Word版，下載可任意編輯《所見》教案 教學(xué)目標(biāo) ： 1．學(xué)會本課8個(gè)生字。了解詞語的意思。 3．通過朗讀，感受詩中牧童的機(jī)靈活潑，天真可愛。 第一課時(shí) 教學(xué)過程 一、看圖導(dǎo)入 （一）觀察課文配圖 1．圖上都有什么？（兒童、牛、大樹、蟬） 2．仔細(xì)觀察圖畫，看看這個(gè)兒童是什么時(shí)候的人。（引導(dǎo)學(xué)生抓住兒童的衣著及牛和兒童手上的鞭子的聯(lián)系，明白這個(gè)兒童是古時(shí)的一個(gè)放牛娃。） （二）揭題，解題 1．解釋題意：牧童騎著牛，唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲，于是停住歌聲跳下牛背，準(zhǔn)備捕捉蟬。 2．出示課題：，讀題。 二、初讀詩歌，理解課文 （一）初讀課文 l．學(xué)生輕聲自讀課文，要求讀準(zhǔn)確，讀通順。
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