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大班音樂教案:火車-展示頁

2025-04-05 21:36本頁面
  

【正文】 的目的地,哪一組就為勝者。)  教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子按顏色擺拼游戲?! ?. 觀看圖片,請(qǐng)幼兒為今天的課引出課題?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):如何獲得與同伴之間的合作?! ?. 懂得遵守游戲規(guī)則,有保護(hù)自己身體的安全意識(shí)?! ?. 發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏性。大班音樂教案:火車4  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景  在平日的活動(dòng)中,孩子們喜歡玩教室里的椅子,有時(shí)倒著騎,有時(shí)跳上跳下,但我怕他們摔倒,總是勒令讓他們停止活動(dòng),有一天,無意看到了有節(jié)“開火車”的課,結(jié)合著小椅子,讓我突發(fā)奇想的設(shè)計(jì)了這節(jié)課。  教學(xué)反思:  在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)?! ∥?、鼓勵(lì)幼兒積極參與火車舞,體驗(yàn)與同伴合作舞蹈的快樂?! ∫龑?dǎo)幼兒按節(jié)奏,邊念兒歌邊做動(dòng)作?! ∷摹⒁龑?dǎo)幼兒學(xué)跳邀請(qǐng)舞火車舞。  二、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律、節(jié)奏,啟發(fā)幼兒探索開火車和火車跑的動(dòng)作。  活動(dòng)過程:  一、由美術(shù)作品導(dǎo)入。  熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演?! ≈劳ㄟ^邀請(qǐng),火車會(huì)越來越長,人會(huì)越來越多,體驗(yàn)與同伴共同舞蹈,共同活動(dòng)的快樂。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果。所以請(qǐng)小朋友和老師一起向小火車學(xué)習(xí),讓我們也能成為不怕困難的小勇士好嗎?  六、延伸活動(dòng)  請(qǐng)小勇士們和老師一起搭小火車去過山洞好嗎?隨音樂離開活動(dòng)室?! 。喝w幼兒表演?! ?,教師出示戰(zhàn)勝困難的小火車?! 煟寒?dāng)小火車遇到困難的時(shí)候我們應(yīng)該用怎么樣的速度來唱?  師:小火車努力戰(zhàn)勝困難的時(shí)候又該用怎么樣的速度來演唱呢?最后一句表達(dá)小火車怎樣的心情?我們應(yīng)該怎樣唱?  四、分聲部演唱  ?! ?5)老師做山洞幼兒邊鉆山洞邊反復(fù)練習(xí)此歌曲?! ?3)拍手、拍腿唱。伴唱嗚嗚。  ?!  8惺苄』疖嚥徽J(rèn)輸?shù)男判?。教師注意語速和表情、動(dòng)作。播放錄音歌曲。你們覺得這是一輛怎樣的小火車?(勇敢、不認(rèn)輸)  ,我們大家一起幫助給這輛小火車給它起一個(gè)名字好嗎?  。  師:看小火車這么勇敢,不怕困難,那請(qǐng)小朋友幫忙一起喊“加油”好嗎?(嗨呦,加油努力)那么小火車對(duì)自己會(huì)怎么說的呢?(我想我能,加油努力,我想我能,加油努力,我想我能?!  恫徽J(rèn)輸?shù)男』疖嚒??! 。禾釂枺耗銈冊(cè)谀睦镆娺^火車?你們坐過火車嗎?  ?(想)  二、播放課件,引出歌曲  《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒返谝欢??! ?、發(fā)聲練習(xí)?! 』顒?dòng)過程:  一、開火車進(jìn)活動(dòng)室?激發(fā)幼兒興趣  《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒钒樽鄮?帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室?! ?,變換動(dòng)作速度?! ?,不服輸?shù)木?,知道面?duì)困難要樹立信心,勇于克服。記住把你們看到的風(fēng)景用小手告訴我哦!  師:(出示完整的歌曲節(jié)奏圖譜)小司機(jī)們,輪子越來越多啦,我們的火車開得越來越遠(yuǎn)啦!瞧,最后火車要鉆山洞啦?! 煟盒∷緳C(jī)們,我們一起來當(dāng)小司機(jī)拍節(jié)奏,你們想開到哪里去???(我們到了**地方,風(fēng)景真漂亮?。┪覀兓疖囉忠霭l(fā)了,這次你們想去哪里了?(我們到站了看到了哪里有好吃的**)  小司機(jī)本領(lǐng)大,這次我要增加難度了,有兩列火車,分別是喜洋洋和慢羊羊火車,兩列火車連著開,你們可以嗎?  師:原來看到了大橋和房子,小輪子開的慢一點(diǎn)哦,讓我們好好欣賞這美景?! 煟鹤诨疖嚿峡梢钥匆姾芏嗝利惖娘L(fēng)景,瞧一瞧,火車開出去我們看到了什么?(彩虹),請(qǐng)你的小手變成一條彩虹!(引導(dǎo)幼兒拍一下雙手打開)(指導(dǎo)語:拍一下變彩虹)老師帶著孩子看著節(jié)奏譜試拍一下(指導(dǎo)語:一二一下,變出彩虹)  師:小眼睛看火車車廂,小手輕輕得拍拍這條節(jié)奏,聽聽你的小手拍出來的節(jié)奏和火車節(jié)奏一樣嗎?如果拍對(duì)了,你的小火車就是開得最穩(wěn)的?! 煟喝硕嫉搅耍€(wěn)小車、關(guān)好小門,拿起方向盤出發(fā)了?! 煟航裉炖蠋熞獛е蠹胰プ疖嚶糜稳ダ玻贿^火車站有點(diǎn)遠(yuǎn),聽音樂姐姐請(qǐng)我們開著小汽車去火車站啦!  師:(老師彈奏中音區(qū))聽聽誰是小司機(jī)?(彈奏高音區(qū))誰是小喇叭?  12 34 55 5 54 32 11 1  (男、女)開著 我的 小汽 車 (女、男)嘀嘀 嘀嘀 嘀嘀 嘀  小火 車 轟隆 轟隆 轟隆 隆  師:老師已經(jīng)在火車站等你們啦,讓我看看誰到了。  師:來來 來,快點(diǎn) 來,我們的汽車就要開。  活動(dòng)準(zhǔn)備:  自制ppt、有節(jié)奏的小火車。 大班音樂教案:火車1  活動(dòng)目標(biāo):  在熟悉歌曲的過程中,嘗試拍XX X X 的節(jié)奏。本文格式為Word版,下載可任意編輯大班音樂教案:火車大班音樂教案:火車   作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是我為大家整理的大班音樂教案:火車,僅供參考,歡迎大家閱讀。  體驗(yàn)歌曲《火車開啦》的歡快、活潑情緒?! 』顒?dòng)過程:  一、開場律動(dòng)、節(jié)奏、練聲  重點(diǎn)關(guān)注:幼兒對(duì)于節(jié)奏的把握?! ∮祝旱蔚?滴,滴滴 滴,汽車出發(fā)了。記得和我打招呼哦,XXXX你好(男孩,女孩,大家,大家,你們好)  幼:晨辰 老師,晨辰老師,你好。(復(fù)習(xí)歌曲《火車開啦》)  二、節(jié)奏練習(xí)  重點(diǎn)關(guān)注:借助圖示幫助幼兒掌握節(jié)奏XX X X  關(guān)鍵提問:  今天晨辰老師也請(qǐng)來了一輛小火車,這輛火車車廂里有哪些是你們認(rèn)識(shí)的?。浚ㄗ谝粡堃巫由吓膬上逻B著拍,一個(gè)人站的拍一下)一只小手加上一條橫線怎么拍呢?(先拍一下再打開,表示延長一拍) 指導(dǎo)語:一二并攏。(幼兒自己練習(xí),師巡視指導(dǎo))  師:哪個(gè)小司機(jī)愿意來試一試?其他小司機(jī)請(qǐng)停下來聽一聽他開火車的節(jié)奏穩(wěn)嗎?如果拍對(duì)了我們表揚(yáng)表揚(yáng)他,如果拍得不一樣再請(qǐng)你來試一試。(播放音樂,師帶領(lǐng)幼兒節(jié)奏練習(xí))  師:老師來當(dāng)小輪子唱,你們做小司機(jī)拍節(jié)奏,聽聽輪子聲和小司機(jī)開得是不是一樣的。小眼睛看看仔細(xì),這樣我們的火車就能安全、開心旅游去啦!大班音樂教案:火車2  活動(dòng)目標(biāo):  ,歡快的風(fēng)格,學(xué)習(xí)歌曲中漸強(qiáng)的演唱方法,并初步學(xué)會(huì)演唱?! ?,能聽著音樂游戲?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  掛圖、鋼琴、坡道道具、音樂磁帶、課件等?! 〗處煟汉⒆觽兡銈兿氲铰糜稳?坐上火車出發(fā)吧?! ∮媚7禄疖嚶曇舻姆绞竭M(jìn)行發(fā)聲練習(xí),重點(diǎn)練習(xí)火車叫聲的漸強(qiáng)?! 煟耗憧吹降墓适吕锇l(fā)生了一件什么事情說說小火車遇到了什么困難?  那么小火車的心情會(huì)怎么樣啊?那我們一起來學(xué)學(xué)小火車著急的樣子好嗎?小結(jié)出示第一段歌曲內(nèi)容:哎呀,山坡太高,糟糕糟糕,山坡太高,糟糕糟糕,山坡太高,糟糕糟糕?! ∮锰釂柕男问匠尸F(xiàn)歌詞并總結(jié)出示第二段歌曲內(nèi)容。)經(jīng)過了小火車的努力,和小朋友的幫助,小火車終于克服了困難,開過了山坡?!  !  ! ≈攸c(diǎn)范唱第三、四句,引導(dǎo)幼兒傾聽旋律的連貫、流暢、歡快的風(fēng)格?! ∪?、分析歌詞,學(xué)唱歌曲 ?。涸诟枨锬懵牭搅耸裁?你最喜歡哪一句?為什么?  ?我們?cè)賮碜屑?xì)聽一聽?!  皢鑶琛薄! ?1)接唱游戲?師前半句?幼后半句?! ?2)大聲小聲?! ?4)教師播放音樂?幼兒嘗試跟著音樂節(jié)奏的快慢學(xué)唱歌曲?!  3谝欢螘r(shí)教師出示遇到困難時(shí)的小火車(要唱出小火車著急的心情)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒感受歌曲演唱時(shí)的快慢。  五、結(jié)束部分  教師小結(jié):小朋友喜歡小火車嗎?為什么?老師也很喜歡它,因?yàn)樾』疖嚥慌吕щy、勇敢,不認(rèn)輸不放棄?! 〗虒W(xué)反思:  用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。大班音樂教案:火車3  活動(dòng)目標(biāo):  學(xué)習(xí)火車舞,能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步動(dòng)作  遷移文學(xué)、美術(shù)活動(dòng)中角色出廠的順序并通過觀察、模仿初步掌握火車舞的邀請(qǐng)方法?! ∨囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  認(rèn)識(shí)過火車,知道火車頭與車廂的形狀及關(guān)系。引起幼兒對(duì)火車舞興趣?! ∪⒐膭?lì)幼兒集體聽音樂學(xué)雙手環(huán)繞及小跑步動(dòng)作?! 〗處煱缁疖囶^,邀請(qǐng)一名幼兒跳火車舞?! 「鶕?jù)圖片順序,教師帶幼兒跳邀請(qǐng)物火車舞,重點(diǎn)
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