【正文】 一組同學模仿火車的叫聲，二組和三組的同學模仿大輪的聲音(我們大家一起試一次)。轟隆的聲音，我們說是火車大輪的聲音。卡嚓卡嚓)同學們真細心，比老師記得還清楚。二、教學內(nèi)容：①學唱與表演《火車開啦》②編創(chuàng)與活動《火車開啦》三、教學過程：同學們，老師問你一個問題：誰坐過火車呀?啊!有這么多的同學都見到過火車，那老是想考考大家，看看誰最留心：火車它都發(fā)出什么聲音?(轟隆。一、教學目標：1學習用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準確地演唱歌曲《火車開啦》?？捎眯♀徢貌煌囊魳饭?jié)奏，讓幼兒聽辨，并做出相應的動作： 小鈴敲得快——火車開的快（活動中關注幼兒的安全）小鈴敲得慢——火車開的慢小鈴敲得響——幼兒邊開邊唱的響（用自然的聲音唱、關注嗓子的保護）小鈴敲得輕——幼兒唱的輕三、結束北京到了，你們看，這是哪里？（認識北京主要建筑）3 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 ︱* *︱ * *（師）火 車 火 車 開 來 了（生）嗚 嗚—咔 嚓 咔 嚓——（師）乘 上的 小 火 車（生）嗚 嗚—咔 嚓 咔 嚓——第二篇：小班開火車教案《小班開火車教案8篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！小班開火車教案第1篇作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。開火車聽火車聲，猜一猜“是什么車開來了？” 欣賞音樂“火車怎么開？”感知節(jié)奏，學做模仿動作：嗚嗚——咔擦，咔擦，咔擦，咔擦??音樂游戲《開火車》一個寶寶當火車頭，其他人一個跟一個挨在車頭后面做車廂?；顒訙蕚洌盒♀?、音樂磁帶等。第一篇：小班教案：音樂游戲——開火車小班教案：音樂游戲——開火車 小班教案：音樂游戲——開火車 活動目標：感知音樂的變化，按音樂節(jié)奏做開火車動作。體驗音樂游戲的樂趣?；顒舆^程：寶寶去北京們?nèi)ケ本┛撮L城，好嗎？怎么去呢？（坐汽車、坐火車、坐飛機??）小結：們可以坐汽車、坐火車、坐飛機去北京。玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂一起往前開！玩法二：小手繞圈（做輪子狀），邊隨音樂一起往前開！玩法三：聽辨音樂節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應進行開火車游戲。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《火車開啦》含反思，希望能夠幫助到大家。，養(yǎng)成學生聽音樂做動作的習慣。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。嗚。嗚的聲音，我們說是火車的叫聲?？ㄠ甑穆曇簦覀冋f是小輪的聲音。四五組來模仿小輪的聲音，和二三組一起試一次。我們這列火車開得真棒!我們聽一聽，又有一列火車開來了。哦，這次我們都知道了是模仿小輪子。我們小聲地一起讀一讀歌詞。我們小聲的一起唱一遍。下面我們小組之間互相討論一下，誰扮演司機、誰扮演乘客，還有你們這列火車準備去哪里，路線應該怎么走?(小組討論)xx組來，你們準備去哪里?哦，其余的同學我們演唱這首歌曲。大家將小椅子都擺在墻的四周，大家圍成一個圓圈站在小椅子旁邊。一個站停下，誰能夠通過站長的測試，誰可以將自己的名字寫在站牌上。(教師彈琴伴奏)站長開始考試了：“兒童的火車向前開，我們的心情多愉快，轟隆隆隆隆轟隆隆，快樂的歌兒唱起來。(往返三次)這節(jié)課我們大家表現(xiàn)的真不錯，不僅學會了歌曲，還為火車站起了名字。教學反思：《火車開啦》是一節(jié)把唱歌和游戲集于一體的綜合課，在上課時大部分幼兒能積極地參與課堂活動，也能積極地配合我，這是我在備課時沒有想到的，因為小班幼兒年齡較小，讓他們做游戲我怕課堂紀律難以控制，但是實際的課堂效果還是令我滿意的，幼兒們的興致都很高，也比較聽指揮。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小班數(shù)學開火車教案，希望能夠幫助到大家。通過活動使幼兒形成初步的空間概念，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?；顒訙蕚洌喊才藕米唬喝w幼兒坐成一個大圓圈。活動過程：一、游戲《找位置》幼兒一一對應坐成內(nèi)外兩個圓圈，臉朝圓心，內(nèi)圈留一把椅子。”然后坐在空位置前(后)面的幼兒拍拍椅子說：“我的前(后)面有位置，請XXX小朋友快快來。游戲重新開始，可以重復玩多次，盡量讓每一個小朋友都玩一次。出示小狗的圖片，師：小狗沒有座位，請他坐到哪里?引導幼兒說出：坐到XXX的前(后)面。老師當火車頭，念：“嗨嗨，我的火車就要開，小弟弟，小妹妹，大家排隊快上來，XXX拍在最前面。”依次類推?！被疖囃Ｏ拢谝槐橛螒蚪Y束，游戲重新開始。小班開火車教案第3篇【活動目標】通過觀察畫面中的內(nèi)容，幫助幼兒理解同行的意義，知道故事的主要角色和他們同行的時候經(jīng)過的地方。體驗與同伴同行的快樂。電腦、PPT。師：聽，是什么來了？（火車來了）。這輛小火車停在哪了？（草原邊上）現(xiàn)在是什么時候？（清晨）師：他遇見了他的好朋友，（黃黃的39。師：太陽見到小火車會說什么？“嗨，你好”師：看！小火車正在邀請誰一起去呀？那邀請的時候會對太陽說什么呢？（鼓勵幼兒個別講述“要不要一起去呀？”）教師小結：原來兩個好朋友一起去旅行、一起去玩有個好聽名字，叫“同行”。）師：嗚嗚，停在草原邊的小火車，開始準備上路羅。展示來到半山腰一段的情境圖PPT，這一段主要是對花朵的描述。誰在歡迎他們呀。